土壤学实习心得体会

实习总结 在这个学期之初，我们进行了为期三天的土壤学野外实习。这三天，我们分别到花溪青

岩古镇周围，花溪天鹅寨和南江大峡谷等地挖坑进行土壤剖面观察，主要分析了其土壤类型

及其重要性质，主要包括土壤的ph，结构，颜色，含水状况，空隙度，质地，以及土壤中的

新生体、侵入体、根系的状况。最后探讨了其土壤形成因素，并了解到了各个地点土壤的特

征和属性。

通过几天的实习，让我得到了巨大的收获是。第一，在野外能够锻炼自己的生存技巧，

虽然第一天的时候吃了许多亏，但是，的确让我学到了许多。第二，懂得和同学老师交流，

和小组同学合作的重要性。第三，这三天的野外实习的同时，也游览了贵州的大好河山，一

览的风姿，让人流连忘返。特别是第三天的南江大峡谷，更是让我了解到卡斯特地形的发育

特点以及阿罗多姿的景色，更是让人回味无穷。第四，它可以把课堂教学与野外实际紧密的

结合在一来，这样一来可以巩固和提高了我们在课堂所学的理论知识，进而使我们初步掌握

野外土壤调查的基本技能和方法。最后，也是从我个人觉得这是最重要的一点是，使我认识

到土壤学的重要性并激起了我对土壤学的热爱。 在自己动手实践了一番之后，我们对挖剖面有了深刻的体会，找好挖剖面的适合位置，

大致的范围，挖的深度，是否垂直这些关系着能否挖好一个剖面。不断在实践中总结技巧，

灵活运用，是实践方法，也锻炼学习的能力。在观察图层剖面的过程中，我了解到真实的土

层，了解不同土壤的土层，因为各种成土因素而形成各种土层的特征，让我真实的认识我在

课堂上老师所介绍的抽象理论知识。在此，我深深的感谢苏老师的认真耐心教导。篇二：土

壤学实习报告 青 岛 农 业 大 学 学生姓名： 专业班级：

组 长：

实习组员：

实习时间：

指导教师：李拴怀 土壤学实习报告 土管 2013年5月21日 刘庆花 实 习 报 告

一、目的要求：

1. 了解当地土壤的分布规律及其形成条件、形成过程、土壤性状、开发利用改良。

2.掌握土壤的野外调查研究的基本方法，掌握土壤剖面形态特征和自然条件的观察、描

述、记载方法，为今后专业调查打下基础。

3.进行地形地貌母质的观察与描述，使学生了解土壤与自然环境条件及植物生长的关系。

4.初步学会通过土壤水分物理性质的测定，应用这些数据综合分析、评述土壤的方法。

5. 通过实习验证巩固该学科的理论知识，开阔眼界，增长知识，增强理论联系实际的能

力。

6.通过综合实习，增强珍惜、保护和合理开发利用土地资源及生态环境的意识，提高贯

彻执行国策、国法的自觉性，提高立志振兴水保学科和发展土壤科学的使命感和责任感，激

发学生的爱国热情。

二、实习内容及日程安排 准备阶段：通过对《土壤学》的学习了解了土壤科学的发展史，与土壤有关的地学基础

知识，岩石风化和风化产物，土壤形成因素和土壤剖面，土壤有机质，土壤孔性、结构性和

耕性，土壤水、气、热状况，土壤胶体与土壤保肥供肥性，土壤酸碱性和氧化还原反应，土

壤的发生、分类与分布，以及我国主要土壤类型的成土条件、成土过程、性状和改良利用。

掌握土壤物理化学和生物学性质，能分析各种肥力性状之间的相互关系；主要土类的分布规

律，形成条件，剖面性质，基本理化性状和利用改良；并能够鉴别出主要的岩石。 土壤学

不仅有完整的理论，而且有一整套实验的方法，土壤教学环节中，除包括系统的讲授课时外，

实习实验也是重要的一个环节。 实习阶段： 掌握土壤的野外调查研究的基本方法，掌握土壤剖面形态特征和自然条件的观察、描述、

记载方法，为今后专业调查打下基础。 进行地形地貌母质的观察与描述，使学生了解土壤与自然环境条件及植物生长的关系。 初步学会通过土壤水分物理性质的测定，应用这些数据综合分析、评述土壤的方法。 总结阶段：

土壤学实习，是土壤学教学的重要环节之一。通过实习，一方面把课堂教学与野外实际

结合起来，印证、巩固、充实和提高课堂所学的理论；另一方面通过对野外土壤观察研究，

初步掌握土壤调查的基本技能和方法，并通过课程论文写作，培养学生初步科研能力；同时

使学生认识到土壤学的重要性并激起学生对土壤学的兴趣和热爱。

三、实习时间：

2013-5-12城阳区惜福镇院后村杏园 崂山区王哥庄峡口庙 2013-5-26城阳区棘洪滩水库前 胶州市到城阳的大沽河大桥南河流阶地

四、人事组织：

学生分组情况及其名单，组长

五、工具配备：

工具配备：铁锹，罗盘仪，速测盒，小刀，ph 指示剂，剖面记载表，皮尺， 土壤比色

卡，gps，海拔仪，地形图

六、实习步骤

1实习分组

2 土壤剖面挖掘及观察 每组采 3-4 个，进行剖面观察记载 3 记载土壤剖面描述及评价

七、实习区域成土条件

（一）城阳区惜福镇院后村杏园

1、地理位置：城阳区惜福镇院后村杏园，位于城阳区的东部，属于盆地，周围属于耕地，

有别墅毛公山为依靠。

2、气候条件：温带季风气候

3、地形：盆地

4、地质简况：大部分以壤土为主，其中含有少量的铁锰锈斑，结构主要为粒状、块状、

柱状，干湿度主要有润、稍润，紧实度主要是疏松存在植物根系，空隙有大有小。

5、植被：以禾本科和蔷薇科为主，有大量的杏树为农业利用，大量的苗甸植被。

6、水文条件：地下水，河流水

7、土壤类型简介：棕壤有明显的粘化层，全剖面没有石灰反应，ph5.0-7.0 硅铝率为

2.9-3.4，质地偏粘，土壤保持水、肥能力强。壤土由于砂粘性适中，兼有沙土类粘土类的优

点，是农业生产上的质地比较理想的土壤，有一定数量的大孔隙，又有相对多的毛孔，故通

气透水性良好，可保水保肥，土温比较稳定，粘性不大耕性良好，但泡水后易淀浆板结闭气，

不利于植物根系发育和生长。

（二）崂山区王哥庄峡口庙

1、地理位置：位于人工陵地旁，自然剖面，崂山区王哥庄峡口庙。，人工剖面向阳。

2、气候条件：温带季风条件

3、地形：山地

4、地质简况：土壤以棕壤为主，含有少量的铁锰锈斑，形态主要以颗粒状块状为主，干

湿度稍润，松紧度有疏松、稍紧，孔隙以小孔隙为主，含有少量的植物根系，存在动物洞穴，

但没有侵入体。

5、植被：以树木为主，也存在禾本科

6、水文条件：以天然降水为主

7、土壤类型简介：以棕土为主有明显的粘化层，沙砾较多，土壤疏松，适宜林业发展，

土壤持水肥能力强，适宜多种旱作物和果树，应用上应注意发展灌溉保持水土，培养地力。

（三）城阳区棘洪滩水库前

1、地理位置：东经120度13分，北纬36度21分，是引黄济青工程的惟一调蓄水库，

位于胶州市、即墨市和城阳区交界处，库区面积达14.422平方公里，围坝长14.277公里，

设计水位14.2米，总库容1.46亿立方米，建设资金1.4亿元。

2、气候条件：温带季风条件

3、地形：平原

4、地质简况：以壤土为主，其中含有少量的铁锰锈斑，结构主要为粒状、块状、柱状，

干湿度主要有润、稍润，紧实度主要是疏松存在植物根系，空隙有大有小

5、植被：以树木为主，有大量麦田

6、水文条件：地下水，河流水

7、土壤类型简介：棕壤有明显的粘化层，全剖面没有石灰反应，ph5.0-7.0 硅铝率为

2.9-3.4，质地偏粘，土壤保持水、肥能力强。壤土由于砂粘性适中，兼有沙土类粘土类的优

点，是农业生产上的质地比较理想的土壤，有一定数量的大孔隙，又有相对多的毛孔，故通

气透水性良好。篇三：土壤地理学实习心得 土壤学实习心得体会

一眨眼，为期一周的实习就这样过去了，然而在这一周的时间里，我们却学到了许多平

时在课堂里学不到的关于实践的方方面面，也发现了自己存在很多方面的不足，而在实习中

学到的实践经验着实令我们受益匪浅，以下便是对于实习期间的实习工作的总结和心得体会。 对于今年刚学习接触专业基础课的我们来说，这次实习活动有利于增加我们对专业知识

的了解和领悟。第一天，我们首先了解了下蜀实习林场的基本概况，林场位于江苏省句容县

境内，东与句容县林场接壤，北靠下蜀乡，西部和南部与亭子乡毗连。林场属北亚热带季风

气候区，气候特点是：干湿寒暑四季分明，光照充足，水热资源丰富，具有发展林业生产的

良好条件。

据句容县气象站和林场多年观测资料，年平均气温为15.2℃，极端最高气温为39.6℃

(1961年)，极端最低气温为—16.7℃ (1955年)。历史最早初霜10月27日，最晚终霜4月

16日。平均无霜期233天。日平均高于l0℃的植物生长期为266天，总积温4859.6℃。年

平均日照2157小时，日照百分率为4%。年平均降水量l055.6mm，但年际变化较大，最多年

份达1408.3mm(1962年)，最少为425.2mm(1978年)，降水以夏季最多，其次为春季和秋季：

年平均空气相对湿度79％。各月平均风速2～3m/s，最大风速超过20m/s，春夏两季多偏东

风，秋冬两季多东北风。初雪日期最早为11月20日，最迟在3月27日。 林场座落在宁镇山脉东段的武歧山、空青山南侧，宁镇山脉是东西走向，形成天然屏障，

使北风和西北风难以长驱直入，对林木生长有利，林内的常绿成分也较多。根据传统的观点，

下蜀林场属于黄棕壤土壤地带，但是传统的看法只能适合于大范围的土壤地区，对象下蜀林

场这样小范围(或小区域)内，其土壤类型可能就不完全符合传统的分类观点。本地的地带性

植被为带有常绿成分的落叶阔叶混交林。场内的天然林以栎类(麻栎、栓皮栎、白栎、短柄槐

树、锐齿槲栎、茅粟等)次生林为主，并杂有化香、枫香、黄连木、刺楸、朴树、榉树、榔榆、

黄檀、响叶杨、山槐、三角枫、五角枫、野漆树、盐肤木、皂荚、野柿等落叶树种，以及冬

青、枸骨、石楠、乌饭树等常绿树木。 第三天，在对实习林场有一定的了解之后，我们来到了下蜀实习林场，要对空青山和武

岐山进行土壤剖面的挖掘。首先是在空青山的山顶，然后是武岐山的山腰以及松林中，整个

过程中，小组成员之间相互合作，轮流分工，虽说爬山挖剖面累了些，但是却很开心。 我想，对于土壤学这种需要实践和理论想结合的学科来说，野外实习是必不可少的，这

也正是学院安排我们外出实习的目的。通过亲身实践，我们能够从中对自己在土壤学专业的

基础知识获得一个感官上的认识，从而便于我们更好的学习和利用专业相关的技能。邓小平

也曾经说过，“实践是检验真理的唯一标准”，只有通过实习，我们才能在巩固消化课堂知识

的同时，对课堂上的知识也是一个检验和融会贯通的过程，而且，实践是我们大学生学习的

第二课堂，是知识发展的引擎，是检验真理的试金石，也是锻炼我们成长的有效途径。一个

人的知识和能力只有运用于实践才能更好的发挥出其应有的作用，才能将其发展和完善。对

于我们来说；想要成长，就需要勤于实践，将理论知识与实践相结合，并在实践中不断学习，

在逐步完善的同时，进行创新。 在学校学习专业知识的我们，由于不断地吸收消化知识，但是却没有直接感官上的对知

识的感受，往往感觉到枯燥乏味，但到了山上实习之后，气氛以及学 习的趣味程度都有了很大的提高，譬如挖掘剖面时的神速；对剖面修整的细心程度以及

层次的划分，但是感觉上了好像有些许的脱节，首先就是感觉缺乏实际操作、实物属性认识

方面经验的欠缺。譬如；土壤剖面规格、朝向、层次的划分等。而在实习的过程中，老师细

心地讲解，将在学校课堂上的理论知识中关键点的回放，使得课堂上的平面效果与实践中三

围得到有效融合，同时也在其中加入了新的知识，例如我们所携带的袖珍经纬仪的操作使用

等等。

在本次的实习中，老师的悉心指导，同学们的热情配合，使本次实习非常顺利地完成了。

而在本次的实习中所学到的知识，因为是自己亲身操作感受过，所以深深地记在了心上，虽

然只是短暂的实习，却也使我们明白了“纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行”的真正含义，

告诉我们，一个知识的由来，是经过了无数的实践和努力，敦促我们在认真学习理论知识的

同时，也不要放松实践经验的积累。篇四：土壤学实习报告 福建农林大学林学院 课程实习报告 课程名称： 《森林土壤学》 学生姓名： 韩道忠 学 号： 090410102 专业年级： 林学09级 成 绩：

指导教师： 林德喜

批改时间： 目 录

前言??????????????????????????2

一、实习目的要求????????????????????3

二、实习时间、地点???????????????????4

三、实习内容??????????????????????4

四、实习地点自然概况??????????????????6

（一）、福州长乐市??????????????????6

（二）、长乐下沙海滨度假村简介????????????6

（三）、金刚腿????????????????????7

（四）、福建省闽侯南屿国有林场概况??????????8

五、土壤类型及分类 ??????????????????10

六、土壤肥力评价 ???????????????????14

七、土壤利用改良及措施 ????????????????16

八、数据处理 ?????????????????????19

九、实习心得体会 ???????????????????20 前 言

土壤学是一门应用学科，涉及内容广泛，实践性强，它不仅具有完整的理论，而且有一

整套实验的方法。土壤学实习是研究土壤科的基本方法，是搞好林业和实行科学种树的前提，

也是实现林业现代化的一项基础工作。 土壤不仅是人类赖以生存的物质基础和宝贵财富的源泉，又是人类最早开发利用的生产

资料。随着全球人口的增长和耕地锐减，资源耗竭，人类活动对自然系统的影响迅速扩大，

人们对土壤的认识才不断加深，土壤和水空气一样，既是生产食物、纤维及林产品不可代替

或缺乏的自然资源，又是保持地球系统的生命活动，维护整个人类社会和生物圈共同繁荣的

基础。

土壤是农林业生产不可或缺的基地，土壤的性质不仅影响农林产品的产量，还影响其品

质。土壤是生命活动的产物，没有生物就没有土壤。低等生物的固氮作用使土壤具有了生长

植物的肥力，而植物的生长促进了土壤的腐殖化过程和养分的富集过程，从而使土壤肥力进

一步发展，在茂盛的植被下，强烈的生物风化推动着母质向土壤的演化。土壤又是生命的摇

蓝。土壤不仅是生物的栖息地，而且是生物作用的对象，同时也是地球生命诞生与进化的温

床。有证据表明，土壤巨大的表面及复杂的多孔多相体系，对于生命的产生与进化至关重要。 学习土壤学对我们来说也是非常重要的，认识和了解土壤，野外实习就是一种更好的认

识和了解土壤的方法。土壤学实习是为了探明土壤的发生发育和分布规律，查清土地资源及

其生产条件，以便按不同需要利用和改良土壤。土壤学实习通过实际观察，了解成土因素的

作用和土壤形态、性状上的特征，找出影响植物正常长的限制因素和障碍因素，解决生产管

理中存在的具体土壤问题。 土壤是生态系统中的重要组成部分，是生态系统中污染物迁移转化、富集循环的重要场

所。因此土壤对生态环境的保护具有特殊的意义。土壤又是人类生产、生活的场所，因此各

行各业都离不开它。 2011年6月3日

一、实习目的、任务和要求 土壤学是与实践密切相结合的，土壤学的教学实习是游憩等专业的重要教学环节，通过

实践教学实习，其目的、任务及要求如下：

1．通过实习验证巩固该学科的理论知识，开阔眼界，增长知识，增强理论联系实际的能

力。

2．熟悉本省地带性土壤及非地带性土壤的分布规律及其形成条件、形成过程、土壤性状、

利用改良措施。

3．掌握主要土壤类型及土壤的形成过程和土壤特点，为水保规划和森林植物更新等提供

依据。

4．了解全国土壤分布规律及其主要土壤类型。

5．熟悉我省土地资源退化的原因及防治对策措施。

6．掌握土壤剖面挖掘方法，掌握剖面形态特征和自然条件的观察、描述、记载方法，学

会土壤类型的识别。

7．通过土壤水分物理性质的测定，应用这些数据，学会综合分析、评述土壤的方法，并

（四）、福建省闽侯南屿国有林场概况??????????8

五、土壤类型及分类 ??????????????????10

六、土壤肥力评价 ???????????????????14

七、土壤利用改良及措施 ????????????????16

八、数据处理 ?????????????????????19

九、实习心得体会 ???????????????????20 前 言

土壤学是一门应用学科，涉及内容广泛，实践性强，它不仅具有完整的理论，而且有一

整套实验的方法。土壤学实习是研究土壤科的基本方法，是搞好林业和实行科学种树的前提，

也是实现林业现代化的一项基础工作。 土壤不仅是人类赖以生存的物质基础和宝贵财富的源泉，又是人类最早开发利用的生产

资料。随着全球人口的增长和耕地锐减，资源耗竭，人类活动对自然系统的影响迅速扩大，

人们对土壤的认识才不断加深，土壤和水空气一样，既是生产食物、纤维及林产品不可代替

或缺乏的自然资源，又是保持地球系统的生命活动，维护整个人类社会和生物圈共同繁荣的

基础。

土壤是农林业生产不可或缺的基地，土壤的性质不仅影响农林产品的产量，还影响其品

质。土壤是生命活动的产物，没有生物就没有土壤。低等生物的固氮作用使土壤具有了生长

植物的肥力，而植物的生长促进了土壤的腐殖化过程和养分的富集过程，从而使土壤肥力进

一步发展，在茂盛的植被下，强烈的生物风化推动着母质向土壤的演化。土壤又是生命的摇

蓝。土壤不仅是生物的栖息地，而且是生物作用的对象，同时也是地球生命诞生与进化的温

床。有证据表明，土壤巨大的表面及复杂的多孔多相体系，对于生命的产生与进化至关重要。 学习土壤学对我们来说也是非常重要的，认识和了解土壤，野外实习就是一种更好的认

识和了解土壤的方法。土壤学实习是为了探明土壤的发生发育和分布规律，查清土地资源及

其生产条件，以便按不同需要利用和改良土壤。土壤学实习通过实际观察，了解成土因素的

作用和土壤形态、性状上的特征，找出影响植物正常长的限制因素和障碍因素，解决生产管

理中存在的具体土壤问题。 土壤是生态系统中的重要组成部分，是生态系统中污染物迁移转化、富集循环的重要场

所。因此土壤对生态环境的保护具有特殊的意义。土壤又是人类生产、生活的场所，因此各

行各业都离不开它。 2011年6月3日

一、实习目的、任务和要求 土壤学是与实践密切相结合的，土壤学的教学实习是游憩等专业的重要教学环节，通过

实践教学实习，其目的、任务及要求如下：

1．通过实习验证巩固该学科的理论知识，开阔眼界，增长知识，增强理论联系实际的能

力。

2．熟悉本省地带性土壤及非地带性土壤的分布规律及其形成条件、形成过程、土壤性状、

利用改良措施。

3．掌握主要土壤类型及土壤的形成过程和土壤特点，为水保规划和森林植物更新等提供

依据。

4．了解全国土壤分布规律及其主要土壤类型。

5．熟悉我省土地资源退化的原因及防治对策措施。

6．掌握土壤剖面挖掘方法，掌握剖面形态特征和自然条件的观察、描述、记载方法，学

会土壤类型的识别。

7．通过土壤水分物理性质的测定，应用这些数据，学会综合分析、评述土壤的方法，并

能提出各类土壤的合理开发利用改良技术措施。

8.通过实习进一步熟悉主要成土岩石的性质和提高鉴别技能。

9.通过实习学会野外母质类型的鉴别和地形地势的观察。

10．通过综合实习，增强珍惜、保护和合理开发利用土地资源及生态环境的意识，提高

贯彻执行国策、国法的自觉性，提高立志振兴水保学科和发展土壤科学的使命感和责任感，

激发学生的爱国热情。

11.了解土壤调查工作的基本方法，土壤调查是为了探明土壤的发生发育和分布规律，查

清土地资源及其生产条件，以便按不同需要利用和改良土壤。土壤调查是通过实际观察，了

解成土因素的作用和土壤形态、性状上的特征，找出影响植物正常长的限制因素和障碍因素，

解决生产管理中存在的具体土壤问题。土壤调查是研究土壤科学的基本方法，是搞好林业和

水保基本建设和实行科学种树的前提，也是实现林业现代化的一项基础工作。

二、实习时间和地点

1、 实习时间 ： 2011/5/29--2011/6/4

2、 实习地点： 长乐下沙 南屿林场

校园内

3、参加人员 ：指导老师 林徳喜 级别 2009级

专业 林学

组别 第 2 组

组员 韩道忠、孙亲权、陈泽良、杨欣华、黄迟育、李涵、陈婷婷、 王亚鑫、彭建伟、王秀逊、罗青梅、何丽萍

三、实习内容

第一天 2011年5月29日 实习地点：校内，实验室 进行实习前的总动员，老师给大家讲解实习的具体安排，各项实习操作的方法，实习内

容，时间安排，参加人员的分组，工具的领取及介绍工具的使用。要求预习实习相关的内容：

三大岩类的识别方法、土壤剖面形态特征等。最后特别强调实习期间要注意的事项，包括安

全等等。

第二天 2011年5月30日 实习地点：长乐、下砂林场 沿途观察岩石标本、地质地貌及母岩母质特征等，并取采集岩石标本同时学习观察、鉴

别岩石标本。观察滨海风沙土的形成、利用现状和改良措施。沿途观察、了解长乐平原的地

质地貌特征和水稻土的形成和特点，同时观光了长乐国际机场，在长乐国际机场参观园林植

物的配制特征和规则以及参观了金刚腿的景观，在金刚腿观察花岗岩的特征包括其矿物组成、

构造及花岗岩风化物形成的母质特征。篇五：土壤学实习报告 土壤综合实习报告 课程名称：土壤学 姓名：努尔艾合麦提·阿吾提 学号：1011111108 专业年级：农学16-1 指导教师：吕双庆

一、实习目的和要求： 土壤学是一门实践性强的学科，野外教学实习是土壤学教学的三大环节之一，在课堂理

论学习的基础上经过实地实习以达到：

1、理论联系实际，把课堂上所学到的理论与野外实践结合起来，巩固与深化课堂教学内

容，完成教学大纲规定的野外实习内容，进一步提高教学质量。

2、通过挖掘土壤剖面、观察记录土壤发生层次特征，增强对新疆主要土壤类型的感性认

识。 3、了解新疆土壤的农业利用情况。

4、实习是课程理论联系实际的重要环节，通过教学实习，把课堂上所学到的理论与野外

实践结合起来，巩固和加深对课堂理论的理解和掌握，完成教学大纲规定的野外实习内容，

进一步提高教学质量。 5、简单了解岩溶地貌形成原因。

二、实习内容及进度安排： 本组 第三组（14人）：木拉提，艾科拜尔，艾热提，托合提，努尔艾合麦提， 阿卜杜喀哈尔，阿依提拉，古丽扎尔，努尔妮萨，阿依木尼沙，姑扎丽努尔，哈力木拉

提，哈力玛，塔吉古丽。

实习进度安排： 2013年11月13日，阿拉尔气象局棉田灌耕草甸土剖面 的挖掘、观察、记录。

2013年11月14日，塔河大桥河滩地，12团14连胡杨林， 林灌草甸土剖面的挖掘、观察、记录等。 2013年11月15日，多浪水库，玉阿公路沿线（5团），荒 漠土壤剖面的挖掘、观察、记录等。 2013年11月16日，温宿天山大峡谷观看地形、地貌。 2013年11月17

日，撰写实习总结报告。

三、实习工具：

每组； 土铲（4把）、土壤刀（1把）、钢卷尺（1个3m）、白瓷盘（1个）、盐酸（1瓶）、

胶头滴管（1个）、记录本、相机

四、实习内容：

土壤剖面是土壤内在形态的外在表现，因此研究土壤的外部形态，也能了解土壤的性质

及农业生产价值。在田间观察土壤时除观察土壤的自然环境外，还要借助于土壤剖面的观察

与分析来全面地了解土壤的一切特性。

1．土壤剖面位置的选择及挖掘： 土壤剖面的选择必须具有代表性，切忌在道旁、沟边、肥堆及土层经过人为翻动或堆积

的地方挖掘剖面和采取样品。

在选择有代表性地点后，挖长约２米，宽１米，深１~1.5米的土坑（如地下水位较高， 达到地下水时即可），将朝阳的一面挖成垂直的坑壁，而与之相对的坑壁挖成每阶为

30~50厘米的阶梯状，以便上下操作。（如图） 土壤剖面坑的大小是长150—200cm，宽80一100cm，深150一200cm。长方形的方中应

使其宽边(即观察面)在土坑挖好时正好朝向太阳，以便观察，避免因观察面出现半明半暗或

亡明下暗而影响观察。

观察确定后，即开始挖掘，把表土放在长边的一方，把心土和底土放在长边的另一方，

观察完毕填坑时，先填心土和底土，后填表土，以免影响作物生长。在整个挖掘过程中观察

面必须保持垂直。在观察面的对面坑壁上，可留下一定数量的台阶，以便进出土坑。

2．土壤剖面形态特征记载表 土坑挖好后，用铁锹把观察面垂直削平，并把半个观察面修成自然面。然后，根据颜色、

结构等肉眼易分辨的形态特征，划分土层，再逐层记载形态特征。在野外研究土壤剖面形态

特征的主要内容包括有：土壤的发生层次、土壤颜色、质地、结构、新生体、湿度、孔隙、

根系、石灰反应、ph值等。

3．土壤剖面的观察与描述

土壤剖面挖好以后，即可进行分层观察与描述，其主要项目有：

土壤剖面层次 由于物质在土壤形成过程中的转化、淋溶淀积，以及植物根系和土壤动

物的活动等作角，在土壤剖面上往往形成不同的层次。一般自然土壤可分为腐殖质层(表土层)，

淀积层(心土层)和母质层(底土层)；旱地土壤可分为耕作层、心土层和底土层(母质层)；而

水田土壤则有耕作层、犁底层、斑纹层和母质层等。但这些层次并不是在所有的土壤中都出

现，由于各种原因，可能只有其中的部分层次，也可能没有明显的层次。土壤层次要根据其

颜色、质地松紧度、孔隙状况、新生体等情况来划分。土层划分后再自上而下地量出各层的

厚度。土层厚度要连续记载，如第一层0—15cm，第二层15—25cm，第三层25—40cm。 土壤剖面主要性状观测记录表：

（1） 表一：阿拉尔气象局棉田灌耕草甸土剖面：

（2） 表二：12团14连胡杨林，林灌草甸土剖面

（4）表四：玉阿公路沿线土壤剖面 表五：

五、实习心得

首先，感谢带领我们实习的导师给我们的这次实习的机会。 在进行五天的土壤学野外实

习之间，前三天我们分别到阿拉尔气象局，塔河大桥，12团14连胡杨林多浪水库和玉阿公

路沿线等剖面观察，主要分析了其土壤类型及其重要性质，主要包括土壤的ph，结构，颜色，

含水情况，质地，以及土壤中的新生体，侵入体，根系的状况。探讨了其土壤形成因素，并

了解到了各个地点土壤的特征和属性。