如何找一份适合自己的工作(一)规划
春节已经过去有一个月多了，辞职重新找工作的，应届毕业生找工作的也都在这个时节奔波忙碌。自从我毕业，身边一直都有问我关于“我不知道干啥好”“工作好难找”……之类的问题。
这么说，找份事做不难，比如洗碗扫地搬运，但是你会去做吗？你觉得不是你想要的，你想找自己想要的工作，适合自己的工作。
那么，什么是你想要的工作？
什么是适合你的工作？
第一步：做好自己的人生规划
S1 重新认识自我
社会上各种各样的工作都有，光鲜亮丽的金融白领、昼夜加班的技术码农、稳定简单的公务人员、早出晚归的销售狗……那么哪个是你想要的工作呢？你适合吗？
个人建议做一次全面的自我剖析。
工具：1.一张白纸，一支钢笔；2.思维导图等工具；3.一颗安静的心。（1与2与任选，3必选。以1为例）
注：建议逻辑思维能力不够好，情绪变化不够稳定，记忆能力不够强的朋友使用。
用笔写下以下几部分内容，并仔细思考：
（1）我是一个什么样性格的人（多用形容词，别只写下内向、外向这几个，多写几个其他的）
（2）我有什么比较突出的性格优点（善良也算，还有其他的吗？）
（3）我有什么比较突出的性格弱点（懒真的算，还有其他的吗？）
（4）我平时的兴趣爱好是什么（别总写逛街、看电影、吃饭，多写几个其他的）
（5）我有哪些比别人稍微强的一点的技能（别总我什么都不会，也别总写唱歌、睡觉，多写几个其他的）
（6）列出我的三个梦想（别总写那么遥不可及的，发自内心深处的，就我所知很多人有开花店、书店的梦想）
（7）列出我想从事的三个工作（别总写不想上班，我要成为大老板，少奶奶之类的，条件那么好的可以不用读下去了）
（8）假如我的梦想和工作与现实差距很大，我还想做什么（好好想想）
这几个问题不一定一下就回答出来，请静下来心来，耐心地问问内心深处，用笔写下来。
S2 重新他人评定
把上述八个问题，把“我”换成自己的名字，发送给自己最亲密的几个亲人和朋友，邀请他们给你最真挚诚恳的评价和意见，并汇总。
第二步： 做好自己的职业规划
还是用笔和纸记录下来。
1.公务员类：科员—科级—处级—
2.事业编制类：1）职称晋升 2）行政管理类晋升
3.企业类：
1）生产类：操作工人、施工人员
2）行政类：行政专员、助理、人力资源、后勤、司机
3）财务类：会计、出纳、核算
4）采购类：采购、招标
5）销售类：销售、助理、客服
6）技术类：研发、设计、技术
7）管理类：部门主管、经理、副总
作家、医生、教师、律师、调酒师……这些属于具体工作岗位，也就是S1部分需要得出的结果，也可以划分到以上类别。
注：关于职业测试，也可以做个参考，比如霍兰德测试、九型人格测试、MBTI测试。
关于职业发展总得来讲三个方向：a）职称晋升 b) 管理晋升 c）创业
而这三种发展方向都有一个共同点：技术能手、行业专家
第三步：做好自己的技能规划
作家格拉德威尔在《异类》一书中指出：“人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。1万小时的锤炼是任何人从平凡变成超凡的必要条件。“这就是常说的1万小时定律。
天才之所以为天才，天资只是很小的一方面，更重要的是他努力的程度让他超乎常人。这和前面的技术能手、行业专家是一个概念。比如：你想成为一个司机，你必须有XX公里的驾驶经验，还必须对汽车性能、交通法规、地理地形、行车礼仪等有深刻的了解，并形成自己的心得。
1）必需技能：职业岗位上必备的技能，这是做好本职工作的前提。例如：作为一个高中数学教师，你必须懂得所有教师所具备的素质（品德、着装、言行），所有必需的数学知识。
2）附加技能：职业岗位上细节技能的扩展。例如数学教师所需基本画图、心算口算、教案编排、人际沟通等。
3）延伸技能：职位岗位发散出来的更宽更广的领域。例如数学老师扩展到物理、化学知识，扩展到演讲水平，扩展到PPT技能。
必需技能——附加技能——延伸技能——形成自己的知识体系
以上三种技能都可以分三部分在纸上详细记录下来。我们正确实施是应该按倒叙的方式进行，即技能规划——职业规划——人生规划。
同时，所有规划记录下来了，我们的工作并没有完成，我们缺少最重要的一环：时间节点。
还是以数学老师为例。
一）技能规划
教师素质提升：着装 3个月 沟通 6个月 ……
数学知识提升：高一数学 1年 高二数学 1年 ……
……
二）职业规划
职称晋升：三级教师 1年 一次教师 5年 高级教师 7年
管理晋升：班主任1年 教研室主任 5年 ……
……
三）人生规划
高级教师——7年
演讲达人——5年
PPT达人——5年
一座房子——5年
一辆汽车——5年
美国旅游——3年
……
把计划分解到每年每月，做一个属于自己的五年计划。
把自己的计划分享给自己最亲密的亲人朋友。
把自己的计划粘贴在显眼的地方，不时翻看。
所有计划，最后的核心在于执行力，JUST DO IT 。