我会穿鞋子
活动名称:我会穿鞋子
活动班级:小五班
设计意图:
小班幼儿自理能力较差,班里有些幼儿经常会穿反鞋,既影响美观又容易发生危险,户外活动出现安全隐患。结合健康安全教育主题,强调正确穿鞋,穿正确鞋,意义重大。
活动目标:
1. 激发幼儿活动的兴趣,体验成功快乐。
2. 培养幼儿自理能力和安全意识。
3. 让幼儿尝试体验知道要穿大小合适的鞋子,学会穿鞋。 活动流程:
1. 儿歌进场“小白兔,白又白。两只耳朵竖起来,找个圆点坐下来。”
2. 请出客人“大脚爸爸”。请小朋友们与大脚爸爸问好。
3. 大脚爸爸最喜欢和脚丫做游戏,快脱下鞋子,露出小脚丫来吧。“脱下这只鞋宝宝,脱下那只鞋宝宝。鞋宝宝脑袋靠一起,拿到墙角摆整齐,安安静静来休息。”
4. 教师随音乐和、大脚爸爸、幼儿赤脚跳舞,增设咯脚情节,体会穿鞋的重要性。为大脚爸爸选鞋子。看照片,爸爸妈妈孩子脚丫的大小对比。
6.“我要给宝宝穿上大鞋子会怎样?你们想不想试一试。”
请幼儿各自穿上一双大鞋子。音乐起,教师和幼儿穿大鞋子跳舞。
7.谈话活动:小朋友为什么会掉鞋子?大鞋子跟脚、方便、安全吗?
大鞋子归位。请幼儿拿自己的鞋子放好。
8.大脚爸爸带来脚丫游戏“踢踢踏,踢踢踏,我学小马踢踢踏;勾勾脚,勾勾脚,我的小脚真灵巧;绷绷脚,绷绷脚,多做运动身体好。”(等待没拿到鞋子的小朋友,组织幼儿。)
9.大脚爸爸带来穿鞋儿歌。教给幼儿边说儿歌,边穿鞋子。示范“拿起这只鞋宝宝,找到这只鞋宝宝,小耳弯弯往里靠,小脑袋呀并一起。小脚丫抬抬起,分别穿进鞋子里,蹬一蹬,提一提,蹬一蹬,提一提,两边搭扣紧紧记。”
10.教师说儿歌,幼儿边说边穿鞋子,检查正反。重复。
11.大脚爸爸作裁判,穿鞋比赛。
12.教师和幼儿起身跳舞。
13.谈话,鞋合脚的好处,自己的事情自己做。洗手去。