小学三年级下册知识点

三年级下册知识点总结

语文 一、字

1. 字音（多音字、易读错字）

多音字：圈、似、曲、泡、钻、将、咽、差、载、便

易读错的字：掠、骤、涉、湛、弦、诲、蕴、稚、拙、悬、憾、栩、溉 2. 字形（易写错字）

易写错字：聚、蹈、蜓、骤、窿、赢、罐、稼、摔、驮、渠、灌、溉 3. 字义（多义字）

光：不光、月光、花光 抽：抽出信纸、抽出新条、抽鞭子

4. 查字典（能够用音序和部首查字法来查汉字，个别重点的字要知道它的笔顺）

稻的笔顺为：撇、横、竖、撇、点、撇、点、点、撇、撇、竖、横、横折、横、

横、 二、词

1. 组词（多音字、形近字组词）、 圆圈 羊圈

歌曲 弯曲

钻石 钻研

方便 便宜

文章 波纹

互相 车厢

至于 细致

入迷 谜语

2. 近义词、反义词（本学期新学两个字为反义的词语） 动静 进退

得失 始终

吞吐 呼吸

详略 是非

攻守 爱憎

3. 词语解释（多为阅读中联系上下文理解）

4. 有特色的词语（带有数字的、带有反义词的、AABC 、AABB 、ABCC 、ABAC ） 带有数字的成语 四面八方

成千上万

百发百中

千变万化

五光十色

五花八门

带有反义词的成语 大惊小怪

南辕北辙

异口同声

左顾右盼

大材小用

死去活来

AABC 式的成语 栩栩如生

闪闪发光

恋恋不舍

历历在目

头头是道

斤斤计较

AABB 式成语

日日夜夜 ABCC 式成语 喜气洋洋

高高兴兴 结结实实 郁郁葱葱 风风火火

白发苍苍 得意洋洋 风尘仆仆 两手空空

AAB 的重叠词语

团团转 哈哈笑 冰冰凉 晶晶亮 飘飘然 ABAC式词语 自言自语 ABB 式词语

乱哄哄 孤零零 亮晶晶 水灵灵 冷冰冰 成语故事：买椟还珠 寓言故事：刻舟求剑 神话故事：女娲补天 喜欢读书：博览群书 做事有恒心：废寝忘食 注意力集中：专心致志 描写鲜花：光彩夺目

画龙点睛 亡羊补牢 夸父追日 勤学好问 锲而不舍 聚精会神 群芳吐艳

一鸣惊人 对牛弹琴 开天辟地 学而不厌 脚踏实地 目不转睛 万紫千红

名落孙山 守株待兔 精卫填海 过目成诵 竭尽全力 全神贯注 芬芳迷人

坚持不懈

井底之蛙 拔苗助长 愚公移山

一五一十

百发百中

人山人海

多才多艺

三、句

1. 句式改写（反问句与陈述句） 马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。 2. 仿写句子（比喻句、拟人句、排比句） 蒲公英的花可以张开、合上。

蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 3. 填关联词（需掌握的关联词语）

（并列）又···又··· （并列）有的···有的··· （因果）因为···所以···

（假设）一···就···

（假设）如果···就··· （转折）虽然···但是··· （选择）不是···而是··· （条件）既然···就··· （条件）只有···才···

（条件）只要···就···

（条件）只要···也··· （条件）不光···都···

四、课文

1. 概括课文大意 2. 理解重点句子

听到这个消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。（能体会到什么）

这句话描绘了人们不畏严寒，以极大的热心和热情投入到拯救燕子的行动中。 3. 背诵相应段落 4. 能从课文中得到启发

《七颗钻石》中从水罐一次次的变化中，体会到了什么？

从水罐的一次次变化中，我们体会到了小姑娘的爱心所在，她不仅是对母亲，对陌生人，就是对小动物也同样有爱心，同时也说明爱心的巨大力量。 5. 古诗要求能背诵默写及其大意

咏柳

春日

唐·贺知章 宋·朱熹

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

乞巧

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。

嫦娥

唐·林杰 唐·李商隐

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

五、作文

1. 学习使用阅读教学中学过的观察和写作方法 2. 要做到重点突出，有详有略

3. 积累优美的语言，学习生动形象的描写

数学

第一单元 位置与方向

1、东与西相对，南与北相对。按顺时针方向转：东→南→西→北。 2、地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。

3、八个方向：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。

第二单元 除数是一位数的除法

1、笔算除法顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。

2、基本规律：（除数是一位，先看前一位，一位不够看两位，除到哪位商哪位。除后要比较，余数要比除数小）

（1）从高位除起，除到哪一位，就把商写在那一位；

（2）三位数除以一位数时百位上够除，商就是三位数；百位上不够除，商就是两位数；（最高 位不够除，就看两位上商。）

（3）哪一位有余数，就和后面一位上的数合起来再除；

（4）哪一位上不够商1，就添0占位；每一次除得的余数一定要比除数小。 3、除法用乘法来验算

没有余数的除法： 有余数的除法： 被除数÷除数=商 被除数÷除数=商„„余数 商×除数=被除数 商×除数+余数=被除数

4、0除以任何数（0除外）都等于0，0乘以任何数都得0， 0加任何数都得任何数本身，任何数减0都得任何数本身。 5、加一份和减一份的余数问题

例1：38个去划船，每条船限坐4个，一共要几条船？

38÷4=9（条）……2（人） 余下的2人也要1条船， 9+1=10条。 答：一共要10条船。

例2：做一件成人衣服要3米布，现在有17米布，能做几件成人衣服？

17÷3=5（件）……2（米） 余下的2米布不能做一件成人衣服 答：能做5件成人衣服。

第三单元 统计

1、求平均数公式：总和÷份数=平均数

总数÷平均数=份数

平均数×份数=总和

2、平均数能较好地反映一组数据的总体情况

3、通常条形统计图能描述一组数据中不同样本之间的差异， 折线统计图能描述一组数据的变化趋势，扇形统计图能描述一组数据占总体的百分比。

4、条形统计图中，一定要看清楚一格表是多少个单位，是表示1、2、5、10或更多单位。

第四单元 年、月、日

1、重要日子：1949年10月1日, 中华人民共和国成立；

1月1日元旦节； 3月12日植树节； 5月1日劳动节； 6月1日儿童节； 7月1日建党节； 8月1日建军节； 9月10日教师节； 10月1日国庆节。

2、一年有十二个月，1、3、5、7、8、10、12 这七个月是31天， 4、6、9、11这四个月是30天， 平年2月是28天，闰年2月是29天，平年全年有365天，闰年全年有366天。 3、一年分四季，每3个月为一季； 一、二、三月是第一季度，

四、五、六月是第二季度， 七、八、九月是第三季度， 十、十一、十二是第四季度。

4、公历年份是4的倍数一般都是闰年，但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。如1900年不是闰年而是平年，而2000年是闰年。 5、推算星期几的方法

例：已知今天星期三，再过50天星期几？

解析：因为一个星期是七天，那么由50÷7=7（星期）„„1（天），知道50天里有7个星期多一天，所以第50天是星期四。

6、24时表示法：超过下午1时的时刻用24时计时法表示就是把原来的时刻加上12。 反过来要把24时计时法表示的时刻表示成普通计时法的时刻，超过13时的时刻就减12，并加上下午、晚上等字在时刻前面。比如下午3时→3+12=15时， 16时：16-12=下午4时。 7、时间段的计算：就是用结束时刻减开始时刻。比如10:00开始营业，22:00结束营业，营业时间为：22:00—10:00=12（小时） 结束时刻—开始时刻=时间段 8、常用的时间单位有：年、月、日、时、分、秒。 9、时间单位进率：

1世纪=100年，1年=12个月，1日=24小时，1小时=60分钟，1分钟=60秒钟

第五单元 两位数乘两位数

1、口算乘法：整十、整百的数相乘，只需把0前面的数字相乘，再看两个因数一共有几个0，就在结果后面添上几个0。

如：30×500=15000 可以这样想，3×5=15，两个因数一共有3个0，在所得结果15后面添上3个0就得到 30×500=15000

2、笔算乘法：先把第一个因数同第二个因数个位上的数相乘，再与第二个因数十位上的数相乘（积 与十位对齐），最后把两个积加起来。 3、几个特殊数：25×4=100 ， 125×8=1000

4、相关公式： 因数×因数 = 积 积÷因数 = 因数

第六单元 面积

1、物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。封闭图形一周的长度，是它的周长。 2、比较两个图形面积的大小，要用统一的面积单位来测量。 3、①边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米； ②边长1分米的正方形，面积是1平方分米。 ③边长1米的正方形，面积是1平方米。

4、长方形的面积=长×宽 正方形的面积=边长×边长 长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×4

已知长方形的面积求长：长=面积÷宽 已知正方形的周长求边长：边长=面积÷4 已知长方形的周长求长：长=周长÷2-宽

5、面积单位之间的进率 长度单位之间的进率 1平方分米=100平方厘米 1分米=10厘米 1平方米 =100平方分米 1米=10分米 1公顷=10000平方米 1千米=1000米 1平方千米=100公顷

6、周长相等的两个长方形，面积不一定相等。面积相等的两个长方形，周长也不一定相等。

第七单元 小数的初步认识

1、小数的意义 2、小数的数位

小数点的左边是它的整数部分，小数点的右边是它的小数部分。小数的计数单位是十分之一、

百分之一、千分之一……按照一定的顺序排列起来。

3、小数的基本性质：在一个小数的末尾添上0，小数的大小不变。

如：10.05，在它的末尾添上0，就变成了10.050，10.05=10.050=10.0500=10.05000……大小没有发生变化。

4、比较小数的大小：先看最高位，再看次高位，以此类推。

5、小数的加减法：列竖式相加减的时候，要把小数点对齐，然后再进行加减。

计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后记住在得数中点上小数点。

第八单元 解决问题

1、用乘法计算的两步应用题，也就是我们常说的连乘应用题，它可以用两种思路来解答； 如课本99页例题1，可以先求3个方阵一共有多少行，也可以先求一个方阵有多少人，每一步都用乘法计算。

2、用除法计算的两步应用题，也就是我们常说的连除应用题，它也可以用两种思路来解答； 如课本100页的例题2，可以先求一个大圈的人数，再求出问题所问，这种思路的每一步都用除法计算；也可以先求一共有多少个小圈，而这一步是用乘法计算，第二步再用除法计算。 3、另外还有乘加、乘减应用题，这类应用题没有固定的模式，需要具体问题具体分析； 具体分析方法可参考数学大本34页的分析方法。

4、解答应用题不管有几种思路，都要明白每种思路的第一步求的是什么，第二步又要求什么， 只有这样才算真正明白了题意。

九 数学广角

在进行等量交换时，首先要正确理解已知条件，掌握已知条件中的数量关系，在进行交换。