暑期社会实践--无锡城市居民阅读情况调查报告

江南大学暑期社会实践

无锡城市居民阅读情况调查报告

班级：食品科学与工程学号：

目录

正文···································································································3 附录1······························································································15 附录2······························································································21 附录3······························································································22 附录4······························································································24

无锡城市居民阅读情况调查报告

马克西姆·高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”然而，当今社会，在信息浪潮的冲击下，书本在人们生活中所扮演的角色逐渐被新兴媒体取代，同时，书籍阅读本身也越发功利化与快餐化。开展“全民阅读”活动，是中央宣传部、中央文明办和新闻出版总署贯彻落实党的十六大关于建设学习型社会要求的一项重要举措。我们试图对无锡城市居民的阅读情况进行调查、分析，希冀于由此得出几点推动“全民阅读”的建议。

整个调查活动从7月12日正式开始，到8月30日，具体分工如下：

7月12到7月22问卷

7月23到7月31 8月1日到8月2

8月3日到8月20日，所有人网上问卷发行，宣传

8月20日到8月30

问卷由三大部分组成：调查对象的基本信息，调查对象的阅读情况，以及调查对象对现行与可以实行的促进措施的看法。

第1到3题统计调查对象的基本信息，年龄（包括不同年代的文化背景）和学历对一个人的见识、思维方式有深远的影响，所以我们把这两项作为主要信息进行调查。

第4题调查阅读量，鉴于不同书籍体积、内容不同，我们以时间作为衡量标准计算阅读量。

第5题调查常用的阅读形式，在信息技术飞速发展的今天，电子书越来越普及，同时也有不少人据理力争纸质书籍是不可替代的，所以我们想通过具体数据来看出传统阅读方式与新兴阅读方式的支持率。

第6题调查无锡居民对于阅读这一概念的理解，读什么算阅读，看什么又不算。我们认为，阅读作为一个主观性较强的行为，

心境十分重要，阅读与否是由自己判断的，只要也只有自己认为自己是在阅读，那就（才）是阅读，而并不仅仅是从视觉接受信息。

第7题是对调查对象阅读的主要方向进行调查。我们试图从中得到不同读物的受认同程度与易接受程度，进一步了解无锡居民对阅读的理解。

第8题是对调查对象打发时间的主要方式的调查，旨在从侧面反应调查对象对阅读的重视程度。

第9题直截了当地询问调查对象的阅读目的，对无锡居民的阅读观作更深入的了解。

第10题统计调查对象在阅读上的花费，从一定程度上反应调查对象对阅读的重视程度

第11题和第12题则是牵涉到图书馆，图书馆借书作为另一种阅读方式，与第10题形成互补。

第13题是直指问卷核心目的一个问题，以向广大调查对象民意征集的形式，统计他们认为政府可以采取的措施，对推动“全民阅读”建言献策。

第14题则是一道很具体的一题：针对无锡图书中心挂出的“香港大学推荐的50本书籍”，询问调查对象对其看法，也是为了研究“推荐书单”这一措施的可行性。

调查中我们遇到了如下问题

1.问卷的宣传比想象中来的困难，网络问卷发行之后，本以为公益性质的问卷会受到很多人的理解与支持，但是在这个信息大爆炸并且网络陷阱屡见不鲜的时代，我们的问卷挂到网上之后少有人问津，而作为一群两手空空的大学生，我们的宣传渠道也极为有限，虽然已经尽全力发动身边的亲朋好友填写并帮忙宣传问卷，但是最终收回的问卷数量只有388份。

2.在将近400位调查对象中，有2/3左右都是大学生，年龄层次的分布极不均衡，这是宣传手段单一的后果，也是网络问卷的弊端。

3.问卷的部分选项描述不够通俗化，比如很多人不清楚“人文社科”包括社会科学和文学，填写问卷的时候把“小说”之类的文学作品归到了“其他”这一类别中，所幸的是后期处理数据的时候可以纠正这一问题。

4.分发纸质问卷的时候遭到许多白眼和驱赶，有很多人不能理解我们的活动。

5.我们做的是社会科学的调查，但是全组都是工科生，在问卷的设计上还是比不上专业团队的，在市图书馆的时候，就有受调查者一边填问卷一边指出了问卷设计中的种种不合理之处，但是问卷一经发行，无法再改动了。

6.结果统计的过程中有发现个别填写问卷极不负责任的现象，前后问题的答案矛盾，这种问卷的数据都是被舍去不用的。

调查结果如下：

受调查对象男146人，女

279人；90后151人，80后

103人，60后与70后合计111

人，1960年前生有10人；初

中学历者及初中生5人，中

专/高中学历者及中专/高中在读生20人，专科学历者及专科生

57人，本科学历者及本科生

262人，硕士研究生28人，

博士研究生3人。

27.73%的受调查者平均每天只花不到半小时用于阅读，

32.80%则花半小时到一小时，25.87%花一到两小时，只有9.07%的人花二到四小时，平均每天阅读时间在四小时以上的有4.53%。

375人中，

习惯借阅纸质

书的有86人，

习惯买书的有

214人，习惯下

载免费电子书的有218人，习惯付费看电子书的只有18人。纸质书仍然是大部分人的第一选择，而电子书已经有赶超的趋势。付费下载电子书的仍然是少数，毕竟在法律法规方面付费电子书还有很多模糊的地方，而且从免费电子书的付费电子书之间的阅读量差距就可以看出居民版权意识亟待加强。

291人中，40人

认为报纸不能算入阅

读量，160人认为娱乐

杂志不能算入阅读量，

152人认为漫画不能

算入阅读量，108人认为教材教辅不能计入阅读量，有21人认为还有电子书等其他读物不能算入阅读量。我们认为，阅读作为一个主观性较强的行为，心境十分重要，阅读与否是由自己判断的，只要也只有自己认为自己是在阅读，那就（才）是阅读。作为读物，报纸已经被许多人认同。大多数人理解的阅读一般为文字为主的阅读，因而不认同漫画的人较多。但娱乐杂志比漫画更不受认同，表明无锡市民开始逐渐转变观念，相比形式更注重内容，比起无味的娱乐杂志，有故事能表达一些内涵的漫画更能被接受。教材教辅内容虽然充实，不乏名家名篇，但阅读时难免生抵触情绪，自然没有阅读的心情。至于电子书，其实指的应该是网络小说，的确如今网络小说良莠不齐，模式化套路化也比较多，相比实体书少了筛选的过程，但大浪淘沙，也只有小部分良作能获得真正好评，每个时代都有好坏不一流行文学，如今的许多经典，当年也不过是受欢迎的通俗文学中的一员。我们认为，网络文学平台给了更多人参与文学创作的机会，也吸引许多人回归阅

读，利远大于弊，对于读者，我们的建议是，不卑不亢，不要贬

低他们，也不要抬举，相信大多数读者都有对作品最基本的辨别能力。

375人

中，135人

主要阅读

专业书籍，

97人主要

阅读科普

书籍，194

人主要阅

读新闻消息，41人主要阅读教材教辅，工具书也是31人的主要阅读对象，192人主要阅读人文社科类书籍，只有35人把艺术图鉴作为自己的主要读物，91人主要阅读娱乐杂志，50人主要阅读漫画，有21人有其他更多阅读选择。由于网络媒体的不断发展以及智能手机的普及，新闻消息已经成为了最常见的阅读内容；同时，人文社科类读物，尤其是小说，依然是阅读的重要选项；此外，工作、学习需要是阅读的重要原因。

空闲时，375人中有22人选择上网，173人选择玩手机，134人选择看书，127人选择看电视，73人选择看电影，63人选择运动，63人选择睡觉，逛街有32人选择，有14人选择发呆，8人会逗宠物，5人会K歌，还有7人有别的打发时间的方式。上网力压玩手机成为许多人空闲时的第一选择，读书居第三，

比看

电视略高，考虑到受调查者以本科生为主，实际情况下看书应该只是大多数无锡居民的第四选择。尤其考虑到这是多选题，实际情况令人担忧。

211人读书是为了增长知识，拓宽知识面，168人是为了提高自身修养，165人为了消遣，打发时间而读书，109人为了工作需要读书，只有100人单纯享受读书，79人为了学业而读书，17人相信自己是像周恩来总理那样为中华之崛起而读书。“增长知识，拓宽知识面”和“提高自身修养”依然是最多的答案，我们所推崇的阅读

是不带有功利心

的阅读、享受式的阅读，也就是我们更认同选“消遣，打发时间”与“单纯喜欢阅读的感觉”的268人，其实选择“增长知识，拓宽知识面”和“提高自身修养”的人未必为了这两个目的来阅读，而是这两个目的最为主流，有的人想掩盖自己的功利心，有的人则在外界影响下，一定要为读书找出理由，这种对读书的错误认识也许无伤大雅，但却难以纠正。

受调查者中，26.93%的人几乎不在阅读方面花钱，38.13%的受调查者平均每月花费50,25.87%的人平均每月花费50到100元，7.2%

的人平均每月花费100到300元，还有1.87%

的人每月在阅读上的花费在300以上。从年龄-消费图中可以看到，除人数较少不具有比较意义的60年前出生的居民，各年龄层次在阅读方面消费的情况相差无几，除了职业、收入等带来些许不同，表明青少年时期读书习惯的培养对人生的长远影响。以目前的书籍价格来看，一本20元左右的小说平均在一周内阅读完，考虑到一些书会被重复阅读，以及目前快餐化的阅读习惯，平均每月阅读花费应当平均在60到80元，因而，总体来看，无锡居民在阅读方面的花费偏少，表明阅读内容以报纸杂志为主，或没有抵制盗版的意识。

375人中，5.07%的人不知道市图书馆，46.93%的人有了解，48.00%的人去过市图书馆。相比较下，去过区图书馆的只有19.20%，有了解的有41.60%，39.20%的人不知道区图书馆。区图书馆规模较小，虽然最近部分区图书馆进行了整修或搬迁，设施有所改善，但宣传力度不够，各区居民对其了解不足。而市民对市图书馆了解较多，但市图书馆位置较偏，距离无锡大部分居民区较远，而且与书店相比不便较多，许多居民被市区内的无锡图书中心吸引过去，

但书店的书籍种类、阅读环境远不如图书馆，因此各图书馆还要加大宣传力度，充分利用资源。

对政府的期望方面，375人中172人希望政府能降低书店的售价来鼓励阅读，77人希

望政府能

扶持新兴书店，194人倾向于引导一部分书店转型为书吧，229人希望政府免费开放一些大型数据库平台，122人希望政府能够针对不同人群给出推荐书单，只有31人希望政府整治盗版书籍，还有3人有其他建议。首先，大部分人还是认为书籍价格偏高，阅读资源偏少；其次，许多市民开始注重阅读的环境，把阅读当做享受来看待；最后，市民支持正版的意识有待提高，这也是市民对书籍、知识缺乏基础的认识与尊重的体现。

对于无锡图书中心给出的推荐书目，12.27%的人表示没去过无锡图书中心，22.93%的人没有注意到有推

荐书目，20.53%的人表示不感兴趣，35.47%的人表示都值得一看，还有8.8%的人表示对名牌大学的推荐书目更感兴趣。看来有相当一部分市民能够接受各种推荐书单，并且并不是太注重品牌效应。

总体来看，无锡居民对阅读重视程度不足，对市内阅读设施

了解也略显不足，阅读观偏功利，且严重缺乏正版意识。目前来

看这种状况仍将保持一段时间，但随着网络发展，阅读资源越来越丰富，且居民文化思想水平不断提升，情况将逐渐好转。 以下是我们对推动“全民阅读”的建议：

第一，促进教育改革，引导学生树立非功利的阅读观； 第二，加大图书馆的宣传力度，简化程序； 第三，促进网络阅读平台规范化； 第四，加大力度打击盗版，维护正版；

第五，政府推动建设书吧，引领社会读书风气； 经过本次活动，我们获得了不少经验和教训——熟悉了网络问卷系统；增长了与人交流的能力；提高了排版水平；学会了很多编辑文档的操作；加强了团队协作精神；对“阅读”这一概念有了更进一步的理解。

——2014年8月27日

附录1：问卷原件

无锡市区居民阅读情况调查

此问卷调查对象为无锡市区居民，我们会问您一些常规问题，如性

别、年龄等等，但此次调查不涉及个人身份信息，所以您大可放心作答。

1、性别？ (单选题 *必答) ○ 男 ○ 女

2、年龄层次？ (单选题 *必答) ○ 00后（2000~2009年出生） ○ 90后（1990~1999年出生） ○ 80后（1980~1989年出生） ○ 70后~60后（1960~1979年出生） ○ 50后~10后（1910~1959年出生）

3、学历？（不一定要取得毕业证书，在读亦可） (单选题 *必答)

○ 小学

○ 初中 ○ 中专/高中 ○ 专科 ○ 本科 ○ 硕士研究生 ○ 博士研究生

4、阅读量 (矩阵单选题 *必答)

5、常用的阅读形式 (多选题 *必答) □ 借阅纸质书 □ 购买纸质书 □ 免费下载的电子书 □ 付费的电子书

6、您认为一下哪些不能算作真正的阅读？（该题可跳过不回答） (多选题)

□ 报纸 □ 娱乐杂志 □ 漫画 □ 教材教辅 □ 写论文参考文献 □ 其他 ____________

7、你阅读书刊的主要类型是什么？（选1到3项） (多选题 *必答)

□ 专业书刊 □ 科普书籍 □ 新闻消息 □ 教材教辅 □ 工具书 □ 人文社科 □ 艺术图鉴 □ 娱乐杂志 □ 漫画

□ 其他 ____________

8、平时您打发时间的第一选择是什么？（选1到3项） (多选题 *必答)

□ 看电视 □ 逛街 □ 看电影 □ 上网 □ K歌 □ 运动 □ 看书 □ 睡觉 □ 发呆 □ 玩手机 □ 逗宠物

□ 其他 ____________

9、你的阅读目的是什么？ (多选题 *必答) □ 工作需要 □ 学业任务

□ 增长知识，拓宽知识面 □ 提高自身修养，培养气质 □ 消遣，打发时间

□ 单纯喜欢阅读时候的那种感觉 □ 为中华之崛起而读书 □ 其他 ____________

10、您平均每个月在阅读方面（买书、订杂志、办卡、下载文献等等）花费多少钱？ (单选题 *必答) ○ 几乎不花钱 ○ 50以内（包括50） ○ 50~100（包括100） ○ 100~300（包括300） ○ 300以上

11、您知道有区图书馆吗？ (单选题 *必答) ○ 不晓得 ○ 有了解 ○ 去过/借过书

12、您知道有市图书馆吗？ (单选题 *必答) ○ 不晓得 ○ 有了解 ○ 去过/借过书

13、您希望政府采取何种措施促进全民阅读？ （选1到3项） (多选题 *必答)

□ 降低书店的售价 □ 扶持新兴书店

□ 引导一部分书店转型成为书吧 □ 免费开放一些大型数据库平台 □ 针对不同人群，给出推荐书单 □ 整治盗版书籍 □ 其他 ____________

14、无锡图书中心（新华书店）这个暑假挂出了“香港大学推荐的50本书籍”，同时，业务经理还介绍，每年寒暑假，新华书店还会有中学教师推荐书目展示。针对这些推荐书目，您的态度是？ (单选题 *必答) ○ 没去过无锡图书中心 ○ 没注意到有推荐书目 ○ 不怎么感兴趣 ○ 都值得看一看

○ 名牌大学给的推荐比较能引起我的兴趣

附录2：团队成员

附录3：心得体会原文

我们有幸访问了几位年长读者，他们与我们分享读书心得的同时，并就当代青年阅读过程中存在的问题与我们进行了交流。

首先谈到长者们的平时阅读情况时，他们大多淡然一笑，“现在读书不为名，不为利了，也就是为了充盈自己的生活。”与之相比，我们年轻人的阅读就显得十分功利化，年轻读者的读书目的与老年读者大相径庭，升学考证成为阅读的主要驱使动力，工具书和教辅书成为青年读者阅读量最大的一类书籍。

阅读目的的不同也导致了阅读心态的不同。年长的读者由于大多已退休在家，加上半个多世纪来的风雨洗礼，阅历丰富，对于书中的意境或观点或能找到共鸣，或能引起反思，对于许多观点能够根据实际生活经历提出自己的见解。这一点正是我们现在青年人在阅读中最缺失的，过分迷信书本，缺乏批判性思维。

此外，年轻人阅读的内容也有明显的时代特点与青年特征，穿越玄魔，科幻言情，这也是年轻人读者与老一代读者的不同之处。

在本次社会实践活动中，我参与的最多的环节就是电子版调查问卷的发布和统计，主要对如何做好一项调查有了进一步的了解，懂得了怎样统计数据和怎样用图表分析数据，同时，也和小组队员有了一定的沟通和交流。

两个月暑期就这样匆匆结束了，还有我这一次的社会实践。从中，我体会到了实践与理论的差距，也感受到了实践的乐趣。

这一次的社会实践使我明白；大学生应当拿出百尺竿头的干劲，带着积极向上的心态，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。