谷歌学术搜索

第1招：关键词取之有道 关键词的选择在搜索中起到决定性的作用，所有搜索技巧中，关键词选择是最基本也是最有效的，用特定的词语一下子可以找到目标资料。关键词可以是主题词、作者、会议、刊物、书名或者作品标题等。但有时候关键字不易确定，则可以通过近义词、相关词等关键字缩小检索范围。

分析：如果输入Francis Bacon，则Results 1 - 10 of about 345,000；如果输入+books + "to be chewed" + "to be swallowed"，则Results 1 -10 of about 4,130。这样，检索的结果可以极大地增加确定性、有效性。

第2招：善于使用排除律（-）

通常情况下，Google搜索往往出现太多冗余信息不便一一浏览的情况，这时需要使用各种方法缩小检索结果范围，排除律就是其中一个法宝。即：用减号“-”表示逻辑“非”操作，排除搜索结果中不必要的信息，以提高查询结果命中率。

示例：搜索所有包含“计算机辅助英语教学”而不含“多媒体”的中文网页

搜索式：计算机辅助英语教学 -多媒体

结果：已搜索有关计算机辅助英语教学 -多媒体的中文(简体)网页。共有 718 项查询结果，以下是

第 1 - 10 项。 搜索用时 0.41秒。（如果仅仅检索计算机辅助英语教学，则共有 2020项查询结果） 注意：这里的“-”号是英文字符，而不是中文字符的“＋”和“－”。此外，操作符（-）与作用的关键字之间，即操作符的前后不能有空格。比如“英语教学 - 多媒体”，搜索引擎将视为关键字为英语教学和多媒体的逻辑“与”操作，中间的“-”将被忽略。

第3招：查证抄袭有高招

在毕业论文指导过程中，特别是成教毕业论文指导，经常下意识地感到学生的论文有抄袭的嫌疑。这时，可以把最有抄袭嫌疑的一个句子甚至段落粘贴进Google的检索框，并在要检索的内容首尾都加上英语状态下的引号。如果检索内容太长，可以分别点击键盘上的Home、End键把鼠标光点移至检索内容的首、尾。 示例：搜索包含"学生应该是课堂学习活动的主体，教师应注重培养学生独立学习能力，让他们更多地自主学习、独立思维的时间与空间；让学生在学习中学会如何去获得知识的方法，以达到培养创新的意识，提高创新能力的目的。"字串的页面

结果与分析：竟然有493项查询结果。如此广为引用的一段话，而学生却据为己出，如果轻易骗过了指导老师，岂不惭愧！

第4招：检索某类或某一个网站上的内容

通常而言，以上简单的搜索技术基本能解决大部分问题了。不过，如果想更迅速更贴切找到需要的信息，你还需要更多的招数。例如，需要对搜索的网站进行限制，想在Google中检索某类或某一个网站上的内容，该怎么办？很简单，通过键入site:你要检索的网站扩展名即可。“site”表示搜索结果局限于某个具体网站或者网站频道，如“sina.com.cn”、“edu.sina.com.cn”，或者是某类域名，如“edu.cn”（中国教育类网站）。如果是要排除某网站或者域名范围内的页面，只需用“-网站/域名”。

示例：搜索中文教育科研网站（edu.cn）上所有包含“计算机辅助外语教学”的页面。

搜索：计算机辅助外语教学 site:edu.cn

结果：edu.cn上约有 45,800 项符合计算机辅助外语教学的查询结果。

示例：搜索包含“计算机辅助外语教学”和“高校”的中文教育科研网站页面， 搜索：“计算机辅助外语教学 高校 site:edu.cn”

结果：共有17, 700 项查询结果。

示例：搜索新浪文教频道中关于计算机辅助外语教学的信息。

搜索：计算机辅助外语教学 site:edu.sina.com.cn

结果：共有318 项查询结果。

注意：site后的冒号为英文字符，而且，冒号后不能有空格，否则，“site:”将被作为一个搜索的关键字。此外，网站域名不能有“http”以及“www”前缀，也不能有任何“/”的目录后缀；网站频道则只局限于“频道名.域名”方式，而不能是“域名/频道名”方式。

第5招：搜索网页标题中的关键词 标题是最重要的语篇信息，网页标题也不例外。通过限制检索网页标题中的关键词，也是最有效的检索手段之一。在要检索的关键词前加上intitle:或者allintitle:实现对网页的标题栏进行查询。网页标题，就是HTML标记语言title之中间的部分。网页设计的一个原则就是要把主页的关键内容用简洁的语言表示在网页标题中。因此，只查询标题栏，通常也可以找到高相关率的专题页面。

示例：查找网页标题中含有"computer-assisted language learning"的文档

搜索：intitle:"computer-assisted language learning"

结果：共有 839项查询结果。（仅检索"computer-assisted language learning"则有363000项查询结果。） 第6招：隆重推荐pdf文件检索

通过查询某一类文件（往往带有同一扩展名） “filetype:”的内容，可以收到意想不到的效果。最重要的文档搜索是PDF搜索，可以免费到下载价值数百美元(US$)的学术专著（pdf电子文本）。PDF是ADOBE公司开发的电子文档格式，现在已经成为互联网的电子化出版标准。PDF文档通常是一些图文并茂的综合性文档，提供的资讯一般比较集中全面。很多外国专家将他们发表的作品以PDF文档放在自己的网页上，对于我们英语专业师生查询有价值的网络学术资料是一个非常重要的资源。当然，也可以轻松地检索其他类型文档的内容，例如检索ppt格式的演示文档经常可浏览下载很有参考价值的学术讲座PowerPoint文件。 示例：搜索关于 "computer-assisted language learning" 的PDF文档

搜索："computer-assisted language learning" filetype:pdf

结果：共有 41000 项查询结果。（仅检索"computer-assisted language learning"则有363000项查询结果。） 第7招：八仙过海各显神通

网络检索往往就像是大海捞针！太多的冗余信息甚至垃圾，有时候仅仅通过某一种搜索技巧还是无济于事，通常需要综合以上各种技巧才能进行最有效的检索。

示例：最有效地检索关于"computer-assisted language learning" 的网络资源

搜索：intitle:"computer-assisted language learning" filetype:pdf

结果：约有 73项查询结果。（仅检索"computer-assisted language learning"则有363000项查询结果，通过"computer-assisted language learning" filetype:pdf检索则有 41000 项查询结果。显然，综合运用各种招数，可以有效地进行文献检索）

第8招：特别推荐Google学术检索

Google除了网站、图片、资讯和论坛等基本检索外，点击“更多”，还有数十种服务，其中“学术搜索”

远。还以上述"computer-assisted language learning"检索为例内容。

示例：检索关于"computer-assisted language learning" 的资源

Google学术搜索（即Scholar搜索）： "computer-assisted language learning"

结果：约有 4080项查询结果（对比：Google默认搜索（即Web搜索）"computer-assisted language learning"则有363000项查询结果）