培养学生良好道德品质实施方案
培养学生良好道德品质实施方案
现在的小学生大多数是独生子女, 他们生活在几代人的呵护和宠爱中, 很少参与家务劳动, 体验不到劳动的辛苦, 也就不懂得珍惜劳动成果, 不懂得关心体贴他人。在学校, 他们劳动观念淡薄;做事丢三落四;自私刁蛮。这些现象折射出小学生不良的行为规范和思想意识。因此,重视和抓好未成年人良好行为规范教育, 成了我校德育工作的主要任务之一,并以" 在家孝敬父母" 为突破口,开展系列活动,收到良好的德育效果。
一、宣传引导,树立良好行为习惯。
1、规章制约。各班级利用晨会课、思想品德课对学生进行《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《公民道德实施纲要》的宣传教育,不仅要求学生人人知其内容,还要自觉遵守,在内化上下功夫,做到" 三个一样" :课内与课外一个样,校内与校外一个样,校内与家里一个样。达到" 四好" 标准:在中队做个好队员,在学校做个好学生,在家里做个好孩子,在社会做个好公民。
2、环境熏陶。我们学校充分让" 墙壁说话" 。如绘制雷锋画像;刷写《小学生守则》、《小学生日常行为规范》;定期出版黑板报、宣传栏等,营造浓厚的良好习惯氛围,让学生懂得做个文明少年应从哪里努力,并在耳濡目染,潜移默
化中受到影响和教育。
3、示范导行。我校将各中队干部组成班子,由值日老师带队,不定时地检查学生在学校" 爱护一草一物" 、" 讲究卫生" 、" 遵守纪律" 等情况,并把表现突出的学生、班级在每周一的班会中公布,以此引导学生从本质上认识良好行为给他人、给集体带来的良好影响和积极意义,并自觉养成良好的自我管理、自我约束能力。
二、开展活动,培养良好行为习惯。
1、以班级为主线,开展节日活动。如三月五日是毛泽东同志发表" 向雷锋同志学习" 题词纪念日,这是引导学生关爱他人、无私奉献的好契机,因此,我校以中队为阵地,号召大家做一件好事,并走上街头、社区、村庄等公共场所进行卫生大清扫;" 五一" 劳动节,各中队开展" 我有一双巧巧手" 的主题队会,让学生在品尝劳动成果带来快乐的同时,体会劳动的艰辛,受到珍惜劳动成果的教育; 2011年5月,学校举办首届校园艺术节,它包括技能展示和文艺汇演两大方面,通过展示,培养学生珍惜劳动成果,团结合作,讲文明礼貌的良好风貌。
2、开展" 爸妈真辛苦" 调查活动。调查重点①了解父母工作情况。如几点上班,几点下班,忙些什么?②了解父母持家情况。如一个月收入多少、开支多少?③了解父母对自己关心情况。如每年给自己买多少学习用品、多少衣服等。
从中体会父母劳动的辛苦,并学会尊敬、孝敬父母,珍惜父母辛勤劳动赚钱给自己买的东西。以此同时,我们要求每个学生在父母生日或母亲节时,自己动手做一件有益的事做为礼物,送给亲爱的爸爸妈妈。
三、家校合作,促进良好行为习惯。
学校的一些教育活动是与家长的支持和配合分不开的。我校成立家长委员会,设立家长学校,用于沟通学校和家庭教育。普及家庭教育知识,推广家庭教育的成功经验,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观,做到爱孩子但不溺孩子,尊重孩子但不娇惯孩子,让孩子在家中" 自己的事情自己做,家里的事帮着做。
附 具体安排:
第一阶段,2010年9月至11月,宣传引导,树立良好行为习惯。
第二阶段,2010年12月至2011年5月,班队会与实践活动相结合,切实做到培养学生良好道德品质。
第三阶段,2011年6月至7月,总结经验,交流收获。
景致小学
2010年9月