孔子学院的文化传播及其文化外交作用
付京香：孔子学院的文化传播及其文化外交作用
孔子学院的文化传播及其文化外交作用
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付京香
“文化侵略”。只有通过传播中国文化“和”的思想，让外
２００４年ｌ１月中国在韩国首尔首家开办的孔子学院正式
国人理解中国，才能消除这种对中国的错误理解，达到国与国之间的沟通，构建和谐世界。
当今世界，以美国的好莱坞、迪斯尼、麦当劳、ＣＮＮ为代表的大众文化，横扫世界多数国家，孔子学院的“走出去”“送出去”主义，也是对四方文化的强势语境所带来的严峻挑战的回应，必将对世界文化的多元化构建产生积极的作用。在历史Ｅ，中国的对外文化传播经历过多次，汉唐时期的中国传统文化的输出，如儒释道的思想、文字、绘画、丝绸等传播到东哑和西亚；１５世纪的郑和下西洋，足迹遍及亚洲、非洲３０多个国家和地区，以及后来唐朝时期的鉴真东渡。也有外国人到中国学习，回国后传播中国文化，如日本遣唐使来中国学习；西方传教士如马可波罗、利玛窦等将中国文化带到西方。今天的孔ｊ二学院不仅在海外建立而且通过举办各种活动吸引外国人士到中国参观学习。“引进来”与“走出去”、“让中国理解世界”与“让世界了解中国”相结合，是对外文化传播的战略。
孔子学院举办各种活动丰富语言教学，构成综合文化传播的平台。如中国传统文化的春节、中秋节、元宵节、端午节的庆祝活动；中国电影展映；中华传统艺体课：武术、太极拳、少林拳；中国文化角和文化俱乐部、汉语桥；“体验中国”的夏令营、春令营、冬令营；中华烹饪教学、中医养生与保健、演讲比赛、经贸讲座等等：这些活动使外国的汉语学习者亲自感受到中国文化的魅力所在。
挂牌成立，它是中国教育走向世界的重要举措，是中国汉语教学走出国门、走向世界所发出的声音，是中国教育国际化特色的典型代表。它是国家汉办依据世界各国和地区的人们学习汉语的需要，基于中国经济的飞速发展、中国国际地位的提高、越来越多的外国友人与中国进行多方位的交流与合作的需要，并借鉴英国、美国、德国和两班牙等国语言国际推广的经验而成立的。之后，孑Ｌ子学院发展迅猛，截至２０１１年底，孔子学院已在１０５个国家建立了３５８所，中小学孔子课堂有５００个，注册学员达到５０万人。孔子学院把汉语和中国文化零距离地带到了境外普通民众的身边，国外民众不出国门就可以方便地学到汉语并体验到原汁原味的中国文化。国外“中国热”“汉语热”不断升温的现象，标志着中国实力的不断增强和中国文化影响力的不断扩大。对于孔子学院的建设，有评价认为“已成为当代中国‘走出去’的符号”，是“‘东学西渐’在２１世纪的文化复兴和文化自觉”：
然而，孔ｆ学院的快速发展，仍不能满足全球汉语学习的需要：为此，国家汉办计划到２叭５年，将全球孔子学院发展到５００所，中小学课堂翻一番达到１０００个，学员达到１５０万人。其中孑Ｌ子学院（课堂）面授学员１００万人，网络孔子学院注册学员５０万人，专兼职合格教师达到５万人，并大力发展网络、Ｊ一播、电视孔子学院。
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中国是一个具有五千年历史的文化资源大国，孔子是中国儒家传统文化的代表人物，以孔子之名，命名中国设在海外的语言推广机构——“孑Ｌ子学院”，其用意不言自明。它的图标是全球、和平鸽和“汉”字，其含义是：全球、汉语、和平、崛起：儒家文化的“和”文化，
“和为
贵”“中庸”“礼”“仁”通过孔子学院在世界传播，对当今世界国与国的关系、人与自然的关系都很有价值。喀麦隆高等教育部部长恩东戈曾说：中华文明和孑Ｌ子学说早已超越国界，成为普世价值，并使全世界获益。山孔子的“和”，既有个人心性之“和”，也有人际之“和”、人类之“和”、天人之“和”。“已所不欲，勿施于人”“己欲立而、Ｚ人，己欲达而达人”“礼之用，和为贵”。要达到“和”的实现，就要“以礼节之”，制礼、守礼，实现人与人之间的“和”，达到“和”的境界。当今世界所面临的地区冲突、生态恶化等问题，都可以从中国传统儒家文化的“和”的思想中找到化解之道。中国经济的腾飞，并非是西方国家所浣的“中国威胁论”，孔子学院在海外的建立也并非是
孔子学院是中国在海外的非营利性公益教育机构，在异国他乡提供汉语教学，其本身就是对外文化传播，也是文化外交：已故的周恩来总理曾形象地称对外文化交流为外交两翼中的一翼（另一翼是经济），因此孔子学院作为－个文化交流的平台，也是一个外交的平台。据外交部统计，近年来先后有近百位大使和总领事参加过孔子学院的活动：在一些国家，总理、州议员都支持甚至亲自参与孑Ｌ子学院的汉语推广活动。２０１３年４月１０日，美国国务院副助理国务卿苏珊・斯蒂文森女士参加华盛顿首家孑Ｌ子学院开幕式并发表了讲话。２０１３年４月１日，吉尔。‘；斯政府分管教育、文化等工作的副总理Ｋａｍｉｌａ
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Ｔａｌｉｅｖａ住。譬政府办公大楼接
见了吉尔吉斯国立民族大学孔子学院院长，希望孔ｆ学院能培养更多熟练掌握汉语的大学生。泰国副总理兼教育部长蓬贴，２０１３年３月１日出席了由曼谷岱密中学孔子课堂举办的“我爱学汉语”教育文化展。
借助孔子学院进行语言教学，进行文化传播，可为中国的“和平崛起”创造有利的罔际环境：长期以来，世界
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现代传播２０１３年第９期（总第２０６期）
笪室查；孔子学院的文化传播及其文化外交作用
的话语权掌握在西方大国的手中，他们利用强大的舆论机借助孔子学院进行语言教学，实施文化外交，开拓了器和语言优势对发展中国家进行“人权”“民主”的传播，更广阔的孑Ｌ子学院文化市场，如商务孔子学院、中医孔子使发展中国家的话语权被压制。据统计，美国媒体发布的学院和戏剧孔子学院的相继建立。２００６年，在英国建立的信息量是世界其他国家发布信息总量的１００倍，控制着世商务孔子学院，是中国教育部和汇丰银行等５家英国企业界７５％的电视节目的生产与制作，美国全国广播公司的节在伦敦联合设立的全球首家“商务孔子学院”，是专门为英日用４２种语言在全球播放，观众达７．５亿。孔子学院深入国公司中高层管理人员开设的。这种学院除教授汉语和中到“｛地国进行文化传播，有利于中华文化的大力弘扬和中国文化以外，还讲授中国商务知识，将语言和专业相结合华文化的全球传播。孔子学院传播中国的和谐价值观，传是该学院的特色。在西方人眼里，中国人做生意与他们是播“和为贵”“和而不同”“天人合一”的传统理念，以形不一样的，只有了解了中国人做生意的特点，才能更好地成跨文化的理解。中国历史悠久、幅员辽阔、人口众多、了解中国，与中国人做生意。
文化辉煌，如果不能把中国的思想和精髓传播出去，让其这种提供其特殊需要的量身定制的课程以及开展的相他国家的人民理解与领会，那么中国政府对外政策的实施，关活动，增进了西方人对中国的了解。２００８年９月４Ｅｔ，就会遇到障碍，甚至遭遇抵制。
哥本哈根商务孔子学院也正式开始运行，建院三年来，这借助孑Ｌ子学院进行文化交流，实施文化外交，有助于个学院组织了各类学术研讨会、孔子学院工作会以及新书加强中国的软实力，树立中国的美好形象。软实力，依照发布会等一系列学术交流活动，并定期举办各类讲座。据美国哈佛大学肯尼迪政府学院前院长约瑟夫・奈的观点，悉，截至目前该学院共举办讲座２０场，听讲人数逾千人。它是一个利用文化和价值观产生国际影响力的力量。而国２０１３年３月２１日，哥本哈根商务孔子学院举办中国文化的家形象是一国作为国家主体在国际公众中形成的对该国的讲座，其主题是《全球化视角下的丝绸之路》，借助外方的整体印象和综合评价，它是一个国家的战略资源，而文化中国学研究者Ｂｉｒｇｉｔｔｅ
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Ｃｒａｗｆｕｒｄ女士传播中国的丝绸之路。
外交则是树立和传播良好国家形象的重要手段之
。有学
在讲座中，Ｃｒａｗｔｈｒｄ女士将丝绸之路研究资料与自己实地考者通过对美国中小学生在孔子学院的汉语暑期班学习的实察各国的历史文物、图片等相结合，生动地把有两千多年
证研究表明：２中国形象与认知在他们的心目中有所改变。历史的东西方贸易、文化等的交流渠道——丝绸之路全方
在参加暑期班之前，学生认为中国很遥远、古老，抽象符位地展现给听众。２００８年雅典商务孔子学院成立；２０１０年号多，具体符号少。在暑期班学习一段时间之后，具体符纽约州立大学商务孔子学院成立。２００８年２月，世界第一号增多，如：灯笼、剪纸、中秋节等。他们不仅知道了中所中医孔子学院在伦敦南岸大学成立。这所由英国伦敦南同的过去，也知道了中国的现在，如：皇帝、兵马俑、姚岸大学与中国哈尔滨师范大学和黑龙江中医药大学共同合明、李安、西安、奥运会。其中正面意义符号占多数，如：作的学院，以开展汉语教育和推广中医养生文化为主，不美丽、文明、聪明、尊敬等。与价值观相关的符号也是如仅致力于培养专业的中医人才，而且为推广中国文化做了此，如：家庭观念、谦虚、君子文化。对“中国民众”“中大量工作。孔子学院的教师走进社区，走进学校，宣传中囝政府”“中国”三者的总体评价在数量和质量上都呈正向国文化、中医养生，推动汉语在英国中小学的教学。２０１０增长。叮见，文化外交对异质文化的国家进行文化传播，年澳大利亚墨尔本中医孔子学院成立。习近平曾评价其可培育起一定程度的共有观念或文化认同。这种共有观念“把传统和现代中医药科学同汉语教学相融合，必将为澳大或文化认同可以消除文化间的隔阂，增进沟通和理解，促利亚民众开启一扇了解中国文化新的窗口，为加强两国人进不同文化的共同发展。
民心灵沟通、增进传统友好搭起一座新的桥梁”。。２００９年借助孑Ｌ子学院进行文化传播，实施文化外交，也有助１１月，美国宾汉顿大学戏剧孑Ｌ子学院成立；２０１２年６月丹于增进中华民族的凝聚力。据２０１１年的统计，境外的华侨麦皇家音乐孔子学院成立。
华人约为４５４３万，而学习汉语的人中，８０％是华侨华人的作为一种新兴的重要文化外交形式，孔子学院增强了子弟。每逢中国传统佳节，华人华侨华社都会齐聚孔子学中国与世界各国的文化交流和教育合作，其所开展的活动院，共同联欢，加深人们之间的情感联系和合作。海外华加强了世界其他国家和人民对当代中国的了解，增进ｒ中侨长期生活在另一个文化环境中，接受着异国文化的教育国与其他国家人民之间的友好关系，为维护世界和平、构与熏陶，对母国文化的接触与学习，增进了他们对母国文建和谐世界发挥了不可替代的作用。
化更深的理解，增强了他们对母国的亲切感。
汪释：
①《刘延东考察喀麦隆雅温得第二大学孔子学院》，新华网，２０１１年１２月６ｆｔ。
②吴晓萍：《ｔⅢ珂形象的提升：来自孔子学院教学的启示》，《外交评论》，２０１１年第１期。③《【ｆｉＩ爰‘ｊ孔子学院Ｉｊ携手共进》，ｂｔｔｐ：／／ｚｈｏｎｇｙｉ．ｉｆｅｎｇ．ｃｏｍ／ｎｅｗｓ／ｇｊｚｙｊ／２０１０７／４６８４１．ｓｈｔｍｌ。，
（作者系中国传媒大学外国语学院副教授）
【责任编辑：李立】
现代传播２０１３年第９期（总第２０６期）
孔子学院的文化传播及其文化外交作用
作者：作者单位：刊名：英文刊名：年，卷(期)：
付京香
中国传媒大学外国语学院现代传播
Modern Communication2013,35(9)
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