王庄小学道德讲堂管理制度
道德讲堂管理制度
1．“道德讲堂”有专人负责日常工作；
2．“道德讲堂”要按照区教育局、学校校长的统一部署，根据德育办公室的具体要求，贴近本校的实际需求，在认真听取宣讲员意见后，安排好月度计划；
3．“道德讲堂”实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划好每堂课的内容和形式，并做好宣讲资料、音像图片的收集归类保管；
4．“道德讲堂”要按照“从生活中来，到生活中去，让师生教育师生”的原则，经常做好群众身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作，并安排宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲；
5．“道德讲堂”要真心关心宣讲员，解决宣讲员的后顾之忧，确保宣讲员能专心备课、用心讲课、精心评课；
6．“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为师生感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。
郑州市二七区王庄小学
2013年2月
“道德讲堂”宣讲员守则
1．宣讲员在学校的统一安排下积极开展宣讲活动；
2．宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的社会主义核心价值导向；
3．宣讲内容要积极向上，具有典型性。要以全国、省、西宁市道德模范事迹、我们身边的好人好事等材料为主要宣讲教材，做到言之有人、讲之有情、道之有理。
4．宣讲员要发挥自身优势，经常到师生中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲；
5．宣讲时要贴近师生的道德需要和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力；
6．宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。
郑州市二七区王庄小学
2013年2月
“道德讲堂”学员管理制度
一、学员要视“道德讲堂”学习为必修课，严格遵守时间按时上课，无特殊情况不得请假。
二、上课时须保持安静，不得大声喧哗、随意走动，将手机调至震动或关机。
三、课堂上学员要专心听讲，认真做好笔记，讨论时积极发言，按照要求撰写学习心得。
四、学员进入“道德讲堂“要衣着整洁，严禁穿拖鞋进入道德讲堂。
五、严禁在“道德讲堂”内吸烟。
六、学员要爱护“道德讲堂”内各种设施，不得随意损坏。
郑州市二七区王庄小学
2013年2月
道德讲堂“”六个一” 建设标准
一、形成一套规范有序、运作便捷的管理机制；
二、编印一批主题鲜明、故事真切的读物讲义；
三、建立一支认真负责、责质过硬的宣讲队伍；
四、选树一批来自群众、事迹感人的先进人物；
五、营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围；
六、打造一批特点突出、成效明显的示范讲堂。
郑州市二七区王庄小学
2013年2月
道德讲堂活动模式
以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，设计多样化宣讲形式，使广大中小学生易于参与，乐于参与。
一是“我听”：利用班会课、德育课、国旗下讲话等形式，组织学生聆听道德故事，领悟优秀品质；
二是“我看”：以演绎展示、学习发现等形式，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学； 三是“我讲”：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；
四是“我议”：以辩论讨论、评议总结等形式，评议身边的好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界； 五是“我选”：以师生评选、菜单式宣讲等形式，由师生评选先进人物，由师生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等；
六是“我行”：以实践转化、提升素质为目标，引导师生在认知、接受先进人物的优秀品质后，见贤思齐，创先争优。
郑州市二七区王庄小学
2013年2月
道德讲堂活动流程
1、自我反省：由主持人在道德讲堂开讲前，组织引导学生“开场三问”（在家庭是不是孝敬父母、在学校是不是尊敬师长、在社会是不是谦恭待人？可根据不同年级学生，设置不同的内容。），让学生在静默中反躬自省，在庄严肃穆心境中开始仪式；
2、唱一首歌曲：同唱一首道德讲堂主题歌曲；
3、看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片；
4、诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”；
5、讲一个故事：讲述一个道德模范和美德少年的故事或发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；
6、谈一番感想：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界；
7、送一份吉祥：故事主人公和宣讲员向青少年学生送出寓意吉祥的书签；
8、鞠一个躬：组织学生面向“德”字深深鞠一个躬；
9、“行一个善举”：学校在宣讲结束后，由学校或班级统一组织开展一次学雷锋道德实践活动。
郑州市二七区王庄小学
2013年2月
“道德讲堂”建设组织机构
领导小组：
组 长： 申国建
组 员： 王秋红 李佩佩 张英刚
工作小组：
组 长：
组 员：
张 奎 冯亚飞 周文强 张 奎 张英刚 王省伟 申春娣
郑州市二七区王庄小学
2013年2月
“道德讲堂”信息公开制度
一、信息公开的内容
1、按照“道德讲堂”学时安排课程内容、教学内容，定期在信息预告栏予以公示。
2、根据宣讲员课程安排，定期将宣讲内容归档整理，及时向全体教职工发放学习。
二、信息公开的时间和方式
1、公开信息的时间要及时，应根据内容的性质、群众关心的程度，区别不同情况，确定公开时间。
2、信息公开可采取公示栏和召开领导成员会议公开两种方式，主要公开形式为公示栏公布。
3、利用宣传栏、公示栏、电子屏等载体，对道德讲堂相关内容进行定期公开公示。
三、信息公开管理
1、“道德讲堂”信息公开由“道德讲堂”建设组织机构负责并开展具体工作。
2、广泛听取和收集教职工意见，详细列明公开项目，由“道德讲堂”建设组织机构负责管理完善公开内容，接受群众的咨询和监督，进行整改。
郑州市二七区王庄小学
2013年2月
“道德讲堂”考核激励制度
一、考核目的
1、遵循“整合资源、有效开展、有序推进”的工作目标，使“道德讲堂”形成一套规范有序、运作便捷的管理机制。
2、激励宣讲员的讲课积极性，引导全体师生加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德的“四德”工程建设。
二、考核内容和形式
向“道德讲堂”学员下发《意见建议征集表》对宣讲员讲课内容进行打分考核，下发《满意度测评表》对 “道德讲堂”领导小组和工作小组进行打分制考核。
三、考核时间和程序
1、以“道德讲堂”年度工作计划为依据，在年中进行考评，在年底进行考核。
2、考核对象准备自我总结，按照个人工作表现，主要业绩、需改善方面、整改措施等进行详细汇报。
3、考评人按照评分标准进行综合评分，选出优秀宣讲员、优秀管理人员等，由学校予以表彰。
郑州市二七区王庄小学
2013年2月