[液体内部的压强]教案--初中物理
10-04
6.3.1 液体内部的压强
教学目标
1. 学生经历观察和体验的过程,理解液体内部向各个方向都有压强。
2. 通过探究液体内部压强与密度和深度的关系实验,理解液体压强的规律。
教学重点
液体内部压强的规律 教学难点
如何引导学生应用控制变量的方法领悟液体内部压强的规律
教学器材
(1)教师:多媒体教学、水、酒精、塑料片、双通管两个、塑料薄膜、烧杯、塑料薄片等 (2)学生:三个扎空的塑料瓶、水桶、水、塑料片、双通的矿泉水塑料瓶等
(1)学生探究液体内部压强与深度的关系实验 本人预设:
学生实验:1、用手缓慢将塑料瓶压入水中,感觉深度越大,水产生的压强越大。
2、在底部有孔的塑料瓶里注入水,随着水慢慢从孔中流出,流出水的速度逐渐
变小,因为流速与液体压强有关。 (2)“深度”与“高度”的概念混淆
探究实验开始前,必须先让学生弄清楚地面(水面)以上称为“高度”,地面(水面)以下距离称为“深度”,因此我们研究液体内部压强与“深度”的关系,而不叫做压强与“高度”的关系。
(3)采用投射实物影子的方法,可以起到不错的展示效果。
( 4 ) 学生在学习之前猜想液体压强可能与液体质量、容器形状、容器底面积是否有关时,由于没有学习U型管压强计,很难排除这些因素,能否利用一些能说明道理的小实验来排除这些无关因素的干扰,这是一个小课题。