秉承中国传统文化提升大学生礼仪素养[1]

2007.8(中旬刊)一、中国传统文化的“礼仪”内涵与特质中国是文明古中,素有“礼仪之邦”的美誉。自古就有“治国必先治家,治家心先修礼”的文化特质。中华文化拥有五千年的文化沉淀。中国传统文化是指在中国各民族的文化演变与融铸中,在与外来文化的交流与融合和冲突中发展和形成的精神积淀与精髓。它是以“儒道”以及先秦时期其它各家的学说发展变化的综合体,其中的主流是孔孟为代表的儒家文化。中国历来重视“礼”,是礼仪之邦,是文明古国。礼、乐、射、御、书、数“六艺”中,“礼”居首位;立身处事、修身齐家治国平天下,无不贯穿着“礼”的精神,“礼”一直是传统文化中理想人格孜孜以求的至高境界。二、大学生的“礼仪”素养生于礼仪之邦,当为礼仪之民;身处书香之院,本应知书达礼。作为一名大学生,文明礼仪是思想道德、文化修养、交际能力、精神风貌的外在表现,具有高素养的礼仪风范是大学应有的精神素质与内涵。尊师重教、团结同学、爱护生命、珍惜资源、彬彬有礼、落落大方、衣着得体、谈吐优雅、举止文明、以诚待人是大学生良好形象所在。三、秉承中国传统文化,提升大学生的礼仪素养春秋末期的思想家教育家孔子说:“不学礼,无以立”。战国的荀子也说过:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”2000年12月12日香港《公正报》刊登了《社会有礼祥和》一文认为:“富者有礼高雅,贫者有礼免辱,父子有礼慈孝,兄弟有礼和睦,夫妻有礼情长,朋友有礼义笃,社会有礼祥和。”大学生作为当今时代先进思想文化的传承者和创新者,是当代较高文化层次的青年人,以中华传统文化来提升自己的素养,对于弘扬中华美德,提高自身文化内涵,提高就业竞争实力和社会适应力,对于促进社会文明程度的提高都有重要的作用。知书达礼、待人以礼是大学生的一个基本素养。“诚于中而行于外,慧于心而于言”是礼仪素养的最高追求境界。1.用传统文化培养大学生的礼仪美德中国传统文化的一个精髓就是“重”伦理,这是中国传统文化的特质。对于一个人来说,礼仪表现为外在的行为举止,而它所依托的是人内在的道德文化的修养。如传统文化中的“重利轻利、内省慎独、宽厚谦虚”等等“礼”的主张对培养今天的大学生的美德有重要的作用。礼仪离不开道德修养,宋代大诗人陆游说对其子说:“汝果欲学诗,功夫在诗外”。说的是写出优秀的华丽的诗歌要超出单纯的写诗训练,还要走出诗外,融入生活中,注重个人的内在的修养与生活经验的积累。同理,大学生礼仪素养的提升也在“诗外”,也在于平时不断提高自己的道德修养和道德境界,在吸取传统文化中的精髓中,修身养性,提高礼仪素养。2.用传统文化塑造大学生的“校园礼仪形象”“识礼、守礼、行礼、尚礼”是大学生内在“礼仪形象”的关键,那么大学生的“校园形象”的塑造也需要在传统文化中寻找源头。随着经济全球化与我国加入WTO,对人才形象、文明礼仪的要求也越来起高,在言谈举止、仪容仪表、服饰、待人接物方面都有严格的要求。宋代朱熹的学生董铣、程瑞蒙办学,就对学生的“校园形象”作为具体的描述“凡于此学者,必严朔望之仪,谨辰昏之令。居外必恭,步立必正,视听必端,言语必谨,容貌必庄,衣冠必整,饮食必节,出入必省。读书必专一,写字必楷敬,几案必整齐,堂室必洁净,相呼必以齿,接见必有定。修业于余功,游艺有适性”。这是一种大学生的“精华形象”。此外,我国博大精深的佛教也对形象作为自己的解说“行如风,住如松,坐如钟,卧如弓”。这是一种很“高深形象”的境界。对提升大学生的“礼仪形象”起了重要的指引作用。3.用传统文化培养大学生的美的礼仪性情美国的礼仪权威埃米莉·波斯特在其《礼仪大全》中所说:“正派举止是礼仪知识的核心,就象正派相貌是衣着的核心一样;穿着正派的人并不会有意志注意自己是不是穿了鞋,也许还得戴上手套。同样,知书达礼的人也不会有意遵守什么礼仪之规,因为礼仪的概念已经在他们的脑子里深深扎根,成为一种天性,用不着去刻意去遵守。”这是一种很高的性情的境界。在中国传统文化中也有类似的经典语录。孔子说:“质胜则野,文胜则质则史,文质彬彬,然后君子。”孔子是从培养礼仪“美”的性情上说的。礼仪的最终目的是“诚于中而行于外,慧于心而于言”。中国传统文化是博大精深的、渊源流长的,其中的“礼仪”是传统文化的精髓。中国礼仪教育的开山鼻祖孔子认为:礼仪是一个人修身养性持家治国平天下的基础。因而,提升大学生的礼仪素养可以从中国传统文化中找到源头和宝贵的精神财富。但是,同时,对于传统“礼”文化我们应该用马克思的辨证的观点分析:取其精华,去取糟粕,不断在文化交流和文化融合中注入新的时代内涵,实现“礼仪价值增值”,提升大学生的礼仪素养。参考文献:[1]张开城.儒家思想与现代中国[J].川北教育学院学报.2004(1).[2]黄楠森.中国传统文化中的道德主义析评[OL].2000(2).[3]周大平.大学生要补上做人这一课[J].了望.2000(6).[4]冯昭奎.全球如何打赢人才争夺战[J]新华文摘.2000(10).[5]王爱英.关于大学生文明礼仪素质调查报告,党史博采.2006(6).[6]金正昆.大学生礼仪.高等教育出版社.[7]金正昆.商务礼仪.北京大学出版社,2004.4.秉承中国传统文化提升大学生礼仪素养□夏蕾(华中师范大学政法学院湖北·武汉430079)摘要中国传统文化是中华民族文化的积淀和精髓。本文从传统文化内涵的层面上把握大学生的礼仪素养,用传统文化培养大学生的美德,塑造大学生的形象,陶冶大学生的美性。关键词中国传统文化学生礼仪素养中图分类号:G40-012文献标识码:A文章编号:1672-7894(2007)08-027-01教育教学27