体育小猴玩神管
设计意图:
现在的社会需要的是身体健壮、富有创造力的人才, 而这些标准只有从小培养, 利用“通水管子”来锻炼身体, 可让幼儿知道生活中的东西都有它的不同用处。在此, 我选择了粗细不一的弓形的可塑性的塑料管子, 命名为“神管”, 便于幼儿玩出各种花样, 还把管子装扮了一下, 使幼儿喜欢它愿意同它玩。通过幼儿的观察、创造、想象及练习, 可以发展幼儿的不同能力。如平衡、跨跳、钻等技能, 弥补了现在幼儿某方面能力的不足。由于是针对中班幼儿, 所以我始终让幼儿以“猴子”的角色贯穿整堂课, 以游戏的形式――“猴子植树”进行活动, 符合了幼儿的年龄特点, 使幼儿更有兴趣地进行有目的的锻炼。
教学目的:
1、培养幼儿对自制运动器械的兴趣。
2、发展幼儿的跨跳等动作, 提高幼儿灵敏性、协调性。
3、培养幼儿的创造、想象力以及与同伴合作和竞赛的意识。
教学准备:
1、录音机、磁带(幼儿迪斯科、骑马音乐、轻快的音乐)
2、人手一根管子; 幼儿人数的3倍的小树; 幼儿戴猴子头饰
扮小猴; 一篮毛巾供幼儿擦汗用用, 空篮一只。
3、场地二片:场地一:放四组不同颜色的管子
场地二:用管子布置的小河 ------ 小路 ------山洞 (边上插一种颜色的旗)------植树池(沙池)
教学过程:
一、 开始部分:
1、激发幼儿运动兴趣。
“小猴们, 我们一起出去运动运动好不好。”在音乐中出场边
做动作边跳到自己位置上。
2、幼儿模仿小猴做动作, 先徒手动作, 后做耍管子、眺望等
动作。
[ 点评:在强烈的幼儿迪斯科音乐中, 幼儿的举趣会被一下子提起来,
从而完成了体育课前的准备动作。]
二、 基本部分
1、个人玩“神管”。
(1)让小猴知道这不是一根普通的管子, 它是一根神管, 是我
们锻炼身体的好朋友。老师指导幼儿自由玩神管。
(2)请个别小猴示范“神管”的各种玩法, 并带领全体小猴练
习。
2、合作玩“神管”。
合作方法(一):幼儿自由合作玩, 并随时练习。
师:“刚才, 你们是一个人玩的, 现在请你和其他小猴一起玩,
看谁合作的最好。(老师指导, 发现好的, 及时集中让幼儿练习, 并有意识地指寻幼儿搭出()形, 练跨跳动作)
合作方法(二):在找秘密中合作玩。
(1)小猴找神管的秘密。
“小猴们, 你们的神管有一个秘密, 请你让自己的神管跟其他神管拉拉手, 做做好朋友, 然后一起玩玩。”幼儿找秘密。表扬找到秘密的小猴。(粗细不同的管子可以接插起来成不同形状)
(2)老师指导幼儿成群结伴玩“神管”, 并随时让全体幼儿练习他们想出的不同玩法。