2018初中语文必考知识点
2017年初中语文必考知识点归纳
第
二种语言类型：口语、书面语。 二种论证方式：立论、驳论。 二二
种种说
说明
文
明类
语型
：
言事
理：说
平明
文
实、
、事
物
生说
明动文
。 。
一
部
分
▼
二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写--交代时代背景。 二 第 三
种
感
情
色
彩
：
褒
义
、
贬
义
、
中
性
。
二
部
分
▼
种
论
据
形
式
：
事
实
论
据
、
道
理
论
据
。
小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端 /发展 /高潮 /结局） 环境（自然环议
论
境文
三
/要
素
社：
论
会
点
、环
论
据境
、
) 论
证
。 。
议论文结构三部分：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。 三
种
说
明
顺
序
：
时
间
顺
序
、
空
间
顺
序
、
逻
辑
顺
序
。
语言运用三原则：简明、 连贯、 得体。
第 四
种
文
学
体
裁
：
小
说
、
诗
歌
、
戏
剧
、
散
文
。
三
部
分
▼
四种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。 句小记
子说叙
的情的四
种节四
用四种
途部顺
：分序
陈：：述
句开顺
、端叙
疑、、
问发倒句
、展叙
祈、、
使高插
句潮叙
、、、感
叹结补
句局叙
。 。 。
引号的四种用法：①表引用 ②表讽刺或否定 ③表特定称谓 ④表强调或着重指出 第 五
种
表
达
方
式
：
记
叙
、
描
写
、
说
明
、
抒
情
、
议
论
。
四
部
分
▼
破折号的五种用法：①表注释 ②表插说 ③表声音中断、延续 ④表话题转换 ⑤表意思递进
第
五部分▼
六种说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义。
六种逻辑顺序：①总←→分 ②现象←→本质 ③原因←→ 结果④慨括←→具体 ⑤部分←→整体 ⑥主要←→次
要
记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。 六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。 六种病句类型：①成分残缺 ②搭配不当 ③关联词语使用不恰当 ④前后矛盾 ⑤语序不当 ⑥误用 滥用虚词（介词）省略号的六种用法：①表内容省略 ②表语言断续 ③表因抢白话未说完 ④表心情矛盾 ⑤表思维跳跃 ⑥
表
思
索
正
在
进
行
六种常用写作手法：象征、对比、衬托（铺垫）、照应（呼应）、直接（间接）描写、 扬抑。 第
七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。 七种复句类型：①并列复句 ②转折复句 ③条件复句 ④递进复句 ⑤选择复句 ⑥因果复句 ⑦假设复句
六
部
分
▼
第 八
种
常
用
修
辞
方
法
：
七
部
分
▼
①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。 ②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。 ③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。 ④排比--增强语言气势，加强表达效果。 ⑤
对
偶
--使
语
言
简
练
工
整
。
⑥
引
用
--增
强
语
言
说
服
力
。
⑦设问--引起读者注意、思考。 ⑧反问--起强调作用，增强肯定（否定）语气。 第 一模
、
掌式握
说
明：
方
法方
。
使
用法
了
哪+
些
说效
明
方
法果
?
有+
什
么特作
用
? 征
八
部
分
▼
“运用了……的说明方法，……说明了（说明对象）的……（特点）。” 1234
分
类
别
:
把
……
分
别
加
以
说
明
，
显
得
条
理
清
楚
引用：引用……，突出了……既增强了说服力，也增强了趣味性 打
比
方
：
生
动
形
象
说
明
了
……
增
强
了
文
章
的
趣
味
性
。
作诠释：对……进一步解释说明, 让读者对……有进一步的认识.
567 89. 10. 二
举例子：具体说明……的特点，从而使说明更具体，更有说服力。 下定义：准确而简明地揭示了……的本质特点，使说明更加严密。 作
比
较
:把
……
和
……
相
互
比
较
, 突
出
强
调
了
……
的
特
点
.
列数字:用具体的数据……加以说明，使说明更准确更有说服力。 列摹
图状
表貌
::具具体体说生明动了形……象
特地
点说
, 明使了说
明
更显
简得
明生
更动
直活
观泼
. .
……
、感悟说明语言。
修饰性、限制性词语（如：基本上、大约、比较、一般、极个别、、大多数、更、也许、常常、在当时、绝大部 语1.“××”
言
词准
确好
类
在答
题哪
方
里
法
： ?
分
、
主
要
、
几
乎
……
）
能
否
删
除
或
替
换
，
为
什
么
?
★答题方式：用了“××”词，生动地(准确地) 说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况2. A:
文
中判，加
点
具的断
词
语,
有能
否一
科删
去般
:
学这
样是
的性题不
目
）分能四
步
。 : 删
B:解释这个词语在这句话中的含义, 在程度. 状态. 性质. 范围等方面加以限制. C. 比较：即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析，意思变为“…“，与实际
不
符
，
不
符
合
原
意
等
D 结尾一定要有这样的句子：这体现了说明文语言的严密性、准确性与科学性。 ★答题模式：不能删。因为“××”词表示……，删掉后句子的意思就变成了…，这与文意不符。体现了说明文语言 三 1
、
常
见
写
作
方
法
、
表
现
手
法
、结
合文
章内
容举
例子
、提
建议
、说
看法
或畅
想未
来
.
的
严
密
性
、
准
确
性
与
科
学
性
。
联想、想像、象征(托物言志) 、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大、借景抒情(情景交融) 、伏笔和铺垫、前后照应(呼应) 、直接(间接) 描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬) 。 （1）象征（托物言志）：通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。