隆中对.知识点梳理doc

《隆中对》知识点梳理

一、背景常识。

1.“三顾频繁天下计，一番晤对古今情。”刘备三顾茅庐、诸葛亮草堂献策，一段千古佳话留名青史。陈寿《三国志·蜀志·诸葛亮传》就记载了这段佳话。陈寿，西晋史学，他博采旧闻，综合当时各国史料，进行考核取舍，著《三国志》，它以记言为主，集中体现了古代人物传记的艺术成就。《三国志》，与《史记》《前汉书》《后汉书》合称四史。 二、字词归类

（1）读一读写一写

好（hào）为 乐（yuè）毅 诣（yì） 屏（bǐnɡ）人 倾颓（tuí） 度（duï）德量力 存恤（xù） 胄（zhîu） 箪（dān）食壶浆 屯(tún)新野 （2）通假字

欲信大义于天下 【“信”通“伸”，伸张】 自董卓已来 【“已”通“以”】

必能裨补阙漏，有所广益 【“阙”通“缺”，缺点】 是以先帝简拔以遗陛下 【“简”通“检”，挑选】 尔来二十有一年矣 【“有”通“又”】 （3）词类活用

百姓孰敢不箪食壶浆 【名词作动词：用箪盛，用壶装】 （4）一词多义

已【a.停止：然志犹未已 b通“以”：自董卓已来 c已经：今操已拥百万之众】 遂【a.就：由是先主遂诣亮 b因此：遂用猖蹶】

因【a.凭，凭借：高祖因之以成帝业 b于是：因屏人曰】

为【a. 动词，吟诵：好为《梁父吟》 b判断词，是：谓为信然 c.表被动，被、替：贤能为之用 d.动词，作为：此可以为援而不可图也】

于【a.连词，跟、和：每自比于管仲、乐毅 b介词，在：欲信大义于天下 c.介词，向：率益州之众出于秦川 】

将【a将领：则命一上将 b调动，率领：将荆州之军 c君谓计将安出】 （5）古今异义

每自比于管仲乐毅 【古：常常； 今：每当】

此人可就见 【古：接近，趋向； 今：副词，表结果】 将军宜枉驾顾之 【古：拜访； 今：照顾，回顾】

主上蒙尘 【蒙受风光，专指皇帝遭难出； 今：蒙上灰尘】 遂用猖獗 【古：失败； 今： 猖狂】 于是与亮情好日密 【古：一天天； 今：太阳，天日】

三．重点字词 1.躬耕陇．亩 陇：田地 2.莫．

之许 莫：承认，同意 3.先主器．之 器：器重，重视 4.此人可就．见 就：接近，趋向 5.不可屈致．

也 致：招致，引来 6.将军宜枉驾顾．．．之 枉驾：屈尊 顾：拜访 7. 由是先主遂诣．亮 诣：拜访 8.因屛．人曰 屛：命人避退 9.汉室倾颓．． 倾颓：崩溃、衰败 10.度．德量．力 度、量：估计，衡量，估量 11. 君谓计．将安出． 计：计策 出：产生 12.曹操比．与袁绍 比：与„„相比 13.挟．天子而令诸侯 挟：挟持、控制 14.此殆所以资．

将军 资：资助、给予 15.民殷．国富而不知存恤 殷：兴旺富裕 存恤：爱抚、爱惜 16.总揽．英雄 揽：招致、罗致 17.若跨．

有荆、益 跨：占据 18.保其岩阻．． 岩阻：险阻，指形势险要的地方 19.内修政理．． 整理：政治 20.将军身．率益州之众出于秦川 身：亲自 21.于是与亮情好日．密 日：一天天 22.先生解．之曰 解：劝解 23.帝室之胄．

胄：后代 三、重点语句解析。

1．每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。

常把自己比作齐国名相管仲、燕国名将乐毅，当时的人没有承认他这种说法。此句乃本文的“文眼”，全文围绕此句，安排悬念，引人入胜。写诸葛亮自比管、乐，设置悬念，而后以徐庶推荐，刘备“遂诣亮，凡三往”强化悬念。也记述了诸葛亮胸怀大志，不同于芸芸众生。 2．此人可就见，不可屈致也。

这人只可以到他那儿见他，不可以委屈（他）来。写出了诸葛亮决不屈身俯就的品质和至高无上的尊严，为刘备屈身亲往隆中求见诸葛亮作了铺垫。

3．孤之有孔明，犹鱼之有水也。

我有诸葛亮，就如同鱼儿得到水一样。这一比喻，生动形象地道尽了他们之间不可

分割的亲密关系，从侧面烘托出诸葛亮的非凡才能。

4、身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。

译：他身高八尺，常常把自己和管仲、乐毅相提并论，当时的人不同意这种说法。 5、徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”

译：徐庶去拜见刘备，刘备很器重他，他对刘备说：“诸葛孔明这个人是一条卧龙，将军是否愿意见他？”

6、庶曰：“此人可就见，不可屈致也。”将军宜枉驾顾之。

译：徐庶说：“这个人只可以登门拜访，却不能委屈他召他上门来。将军应该亲自去拜访他。 7、孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。

译：我不衡量自己的德行能否服人，估计自己的力量能否胜任，想要为天下人伸张正义，但是自己才智薄弱，就因此失败，以至于到了今天这个样子。 8、然志犹未已，君谓计将安出？

译：然而我的志向到现在还没有罢休，先生说该采取怎样的办法？

9、曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。 译：曹操同袁绍相比，名位低贱、兵力又少，然而曹操终于能打败袁绍，以弱胜强的原因，不仅是时机有利，而且也是人的谋划得当。

10、今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。

译：现在曹操已经拥有百万大军，挟持着皇帝来号令诸侯，这实在是不能同他争胜的。 11、孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。

译：孙权占据江东地区已经三代了，那里地势险要，百姓归附，贤能之士为他所用，孙权这方面可把他结为外援，而不可谋取他。

12、此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？

译：这是个用兵之地，而刘表却没有能力守住他，这大概是上天用它来资助将军你的，将军是否有意夺取它呢？

13、将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？ •译：将军亲自率领益州的大军打到秦川，百姓谁敢不用筐盛着饭，用壶装着酒来迎接将军你呢？ 14、诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。

译：如果真能这样，那么称霸的事业就能成功，汉朝的天下就可以复兴了。

四、课外知识拓展

学了《隆中对》，你知道诸葛亮三顾茅庐的故事，你还知道诸葛亮的其他故事吗？请以小标题的形式写出2～4个。

七擒孟获、火烧赤壁、草船借箭、六出祁山、挥泪斩马谡

五、整体脉络

（一）、文章的核心是诸葛亮的隆中对策，文章结构： 诸葛亮年轻时期的抱负（1段） 徐庶向刘备推荐诸葛亮（2段）

刘备问计和诸葛亮的对策（3—5段）

刘备以比喻说明诸葛亮对他的重要性（6段） （二）、诸葛亮给予刘备的对策的主要内容是什么？ 政治蓝图：霸业可成，汉室可兴矣

战略方针：“若跨有荆益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理； （三）、其他的几个问题

1．第一段写诸葛亮“每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也”有何作用？ 答：为下文写诸葛亮天才的预见作铺垫。 2．第二段写徐庶对诸葛亮的评价有何作用？ 答：从侧面烘托诸葛亮卓越的才能。 3．刘备用“鱼之有水”打比方的目的？

答：说明诸葛亮对自己的重要性，也是从侧面烘托诸葛亮的才能。 4、这番对策表现了诸葛亮怎样的才能？

答：表现了诸葛亮天才的预见能力“未出茅庐而已知天下三分”肯定了诸葛亮在推动汉末的纷乱局势向三国分力的方向发展上发挥的重要作用。

诸葛亮：远见卓识的政治家、军事家 具有天才的预见和审时度势的非凡能力。 5、在诸葛亮眼中刘备是个怎样的人？

是一个讲信用，重义气，重视人才，礼贤下士的名君。