[蔬菜总动员]大班教案
篇一：蔬菜总动员
大班艺术活动
蔬菜总动员
活动目标：
活动重难点：
活动准备：
活动过程：
老师：好，现在啊，小朋友我们刚才跳的兔子舞进来的，对不对？
幼儿： 对
老师：特别高兴，那小朋友你知道兔子最爱吃什么菜？
幼儿：胡萝卜
老师：还有吗？
幼儿：大白萝卜
老师：还有吗？
幼儿：、、、、、、、、、
老师：哦，它爱吃这么多的菜喽，对吗？那么这一回啊，我们按照节奏来说一说，嗯，小朋友 想一想 兔子爱吃什么菜。
幼儿：兔子爱吃、、、
老师：哎呀，小兔子爱吃这么多的菜啦，对吗？
幼儿：对
老师：小朋友 想一想 你爱吃什么菜？
幼儿：我爱吃、、、、、
老师：嗯，小朋友，秋天到了，农场里啊，蔬菜都已经成熟了，那我们一起去摘蔬菜好不好？
幼儿：好
播放音乐
老师：好，我们站在这里跟着音乐一起跳起来，自己想做什么啊？ 刚才我看见啊有好多小朋友，做了一个特别漂亮的动作，来，你做什么动作了，刚才
幼儿1：我做了这个、、、动作
老师：哇，做了一个这个动作是吗，那你做了一个什么动作？
幼儿2：我做了一个、、、
老师：飞的动作是吗，像大雁一样飞起来的动作，可真漂亮
师：这回我们来玩一个游戏，游戏的名字叫做变 变 变，
想想自己准备好造型了吗？想变个什么造型呢？
好~，开始啊，（手里拿着道具，转圈同时嘴里念着 变变变 ，最后一个 变 说出口就定住动作）
幼儿：（跟着老师转圈，最后定住做造型）
师：（老师观察幼儿）噢，还有小朋友做组合的动作呀。
变变变（再次念变变变，最后定住动作）
老师继续观察幼儿，有的幼儿是两个人组合的造型
师：哇！我们来看一看啊，这两个小朋友的动作（走近两个小朋友）
咦！小朋友们快来看看，这两个小朋友的动作是什么样的呀？
来，所有的小朋友们看看，她们是组合在一起的动作，对不对呀？
幼儿：对！！！
师：（回到原来的位置）非常好，那小朋友们想不想学她们的动作？
幼儿：想！！！
师：那好，我们这回听着音乐啊，来，你们两个小朋友过来，（把之前的两位小朋友请到中
间），来，我们学学她们的动作。
音乐起
师：（跟着音乐）一二一二变
音乐停，定住动作
幼儿：（两个小朋友一直保持那个动作，并没有转圈，跟着音乐来）
师：哎呀，你们没弄明白，做错了，音乐停的时候才能把动作变出来，知道吗？宝贝，来你
们先回去（请两位小朋友回到自己的位置）
师：（发现有三个小朋友一起组合做造型）这里有三个小朋友组合的动作，来，你们三 个过来，音乐停的时候才能把动作变出来哦，明白吗？来，再来。
预备，起
音乐起
师：一二变（幼儿做出正确动作）呀，三个小朋友真不错，来，好小朋友们都回座位坐好
幼儿回到自己的位置坐好
师：刚才我发现，咱们的小朋友在玩变变变的时候，有的小朋友是一个人做动作，有的是
两个人做动作，还有什么呀？还有三个人合作做动作。这个造型的变化就怎样呀？多了！！对不对呀？
幼儿：对！！
师：刚才还和小朋友们一起学习了这些造型，那你想一想啊，除了我们做的造型以外，还
可以拿这个蔬菜做什么呀？
幼儿（全体）：甩！！还可以打蚊子！！
师：那小朋友们想想看，甩？我们可以怎么甩呀？可以在哪儿甩呀？
（幼儿积极发表自己的想法）
师：好，你说，先说一个好吗？
幼儿一：（走进老师，面对其他小朋友）可以在胸前画圆圈甩，在胸前甩（边说边做动作） 师：在胸前甩，好，小朋友们我们跟她学学在胸前甩。
（让幼儿一回到自己的座位）
师：还可以在哪里甩？来，这位小朋友来这儿说
幼儿二：（做动作）
师：这样甩，她说的是甩的路线，对不对！刚才那个小朋友说的是身体的的方向，那小朋友
们想想，除了在胸前这个方向甩，还可以在哪里甩？来，你说说
幼儿三：上面
师：上面甩，你甩一个我们看看
幼儿三做动作
师：这样甩（老师跟着做动作）是吗？噢，我们来学学，好吗？
（教师幼儿一起做上面的动作）
师：还可以在方位哪儿甩？来你说
学1：还可以s型甩
师：哦，你也说了一个路线 是么，路线是 s型（重复动作）。还有别的吗？请坐 学2：还可以x型甩
师：哦，还可以x型甩。来x型甩（老师重复动作）这也是路线。还有吗？ 学3：还可以o型甩
师：哦 o型的（重复学生的动作）还有吗？来 你说
学4：还可以向上向下甩
学5：还可以在屁股上甩
师：还可以在屁股上甩，我们来学学好不好，预备起（重复动作），哎呀，太有意思啦 学6：还可以当尾巴甩
师：还可以当尾巴 也是在屁股那儿 对吗
学7：还可以当小狗尾巴
师：对 你说的跟刚才他说的是一样的，还有吗？还可以在哪儿甩？
学8：还可以正方形甩
师：还可以正方形甩，也是一种路线 对吗。那方向里面还有吗？比如说刚才说的胸前甩，屁股甩，还可以在哪儿啊？旁边甩，来 你说说
学9：旁边甩
师：嗯 旁边甩（重复动作）在这里对不对。还可以在地下甩，还可以手心甩，想得可真多呀，那我们这回要请一个小朋友上到前面来，带我们一起甩好不好，好，你得想好你要怎么甩，从谁开始呢？从我身边这个小朋友开始啊（播放音乐，按顺序上台甩）
师：好了，那么现在小朋友们想想我们除了甩，我们这个蔬菜还能干什么？ 幼：做动作
师：做什么动作呀？
幼：打蚊子，看看上前一打
师：那你上前给我们做做让我们学学（幼儿学打蚊子的动作）
师：噢，我们学学蚊子一拍（集体表演）
师：学的真好，还有吗？
幼：有
师：还可以干嘛
幼：扫地
师：噢，扫地。好那你过来给我们扫扫（幼儿表演扫地动作）
师：当条儿一样扫来回扫，是嘛，好请坐。你呢带带我们（幼儿表演弹琵琶的动作）哦这是什么乐器告诉我们
幼：这个是……
师：你再做一遍我们猜猜看是什么乐器，行吗？(幼儿表演弹琵琶的动作)
幼：琵琶
师：噢，手的动作是琵琶那琵琶是扛在肩膀上的嘛
幼：是小提琴
师：噢，肩膀上是扛小提琴的对吧，要弹琵琶啊应该是这样，手拖在底下琵琶啊靠在自己的肩膀上，然后一条腿在着儿，哒哒哒哒…啊的弹，好那你在做一遍我们学学，跟她一起学学(集体学动作)对了，真好，还有吗？这边的小朋友你说说
幼：(幼儿做吹口琴的动作)
师：咱们先学学然后再猜猜，她做的是什么动作啊
幼：吹口琴
师：我们猜对了吗？
幼：点头示意，是对的
师：真好，还有吗？
幼：还有还有还有..(幼儿表演吹喇叭的动作)
篇二：《蔬菜总动员》
教学设计方案
篇三：蔬菜总动员-幼儿园中班美术教案
蔬菜总动员
活动目标：
1、能够选择与蔬菜相似的颜色。
2、学习蜡笔涂色的方法，掌握一定的力度。
活动准备：
蜡笔、图画纸、示范画、各种蔬菜。
活动过程：
1、观察与演示。
（1）请幼儿观察蔬菜，把它们按颜色分类：哪些是绿色？哪些是白的？还有些什么颜色？ 指导语：新鲜的蔬菜营养好，人人吃了身体棒！今天我们看看都有哪些菜？
（2）看图片，都有哪些菜？说说这些菜新鲜不新鲜？为什么？师幼总结：新鲜的菜水分多，颜色鲜艳。教师启发幼儿，说出涂色应该有一定的力度，着色均匀。
（3）教师示范，在画好的轮廓的边上涂上一圈，再在里面涂满涂浓，画上蔬菜宝宝的眼睛、四肢，才是漂亮新鲜的蔬菜。
2、提出作画的创作要求。
着色均匀、掌握一定的力度。大胆想象丰富画面。
3、幼儿作画，教师巡回指导的要点。
（1）画的蔬菜要大，画的品种要多。鼓励幼儿大胆画各种图像。
（2）画的蔬菜要新鲜，颜色涂满，涂浓。
4、幼儿自由评价同伴作品，引导说出作品的色彩是否准确，涂色是否均匀，鼓励幼儿着色均匀，有力度。
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篇四：中班美术教案：蔬菜总动员
中班美术教案：蔬菜总动员
活动内容：绘画
活动目标：
1、能够选择与蔬菜相似的颜色。
2、学习蜡笔涂色的方法，掌握一定的力度。
活动准备：蜡笔、图画纸、示范画、各种蔬菜。
活动过程：
1、观察与演示。
（1）请幼儿观察蔬菜，把它们按颜色分类：哪些是绿色？哪些是白的？还有些什么颜色？ 指导语：新鲜的蔬菜营养好，人人吃了身体棒！今天们看看都有哪些菜？
（2）看图片，都有哪些菜？说说这些菜新鲜不新鲜？为什么？师幼总结：新鲜的菜水分多，颜色鲜艳。教师启发幼儿，说出涂色应该有一定的力度，着色均匀。
（3）教师示范，在画好的轮廓的边上涂上一圈，再在里面涂满涂浓，画上蔬菜宝宝的眼
睛、四肢，才是漂亮新鲜的蔬菜。
2、提出作画的创作要求。
着色均匀、掌握一定的力度。大胆想象丰富画面。
3、幼儿作画，教师巡回指导的要点。
（1）画的蔬菜要大，画的品种要多。鼓励幼儿大胆画各种图像。
（2）画的蔬菜要新鲜，颜色涂满，涂浓。
4、幼儿自由评价同伴作品，引导说出作品的色彩是否准确，涂色是否均匀，鼓励幼儿着色均匀，有力度。
篇五：大班美术绘画活动
大班美术绘画活动《蔬菜总动员》
活动目标：
1、认识蔬菜的颜色并进行分类，同时认识蔬菜的菜名。
2、学习蜡笔涂色的方法，掌握一定的力度做到涂色均匀。
活动准备：蜡笔、图画纸、各种蔬菜图片、示范画、各种蔬菜（实物）。
活动过程：
一、导入：
师：小朋友，今天老师想给你们看一些图片，看看你们认不认识。
出示蔬菜图片
师：当你们见到她的时候如果认识她的就要喊出她的名字哦！
二、出示蔬菜（实物）
师：今天老师请一些蔬菜宝宝来到我们教室呢，你们想见见他们吗？
幼：想
师：这些蔬菜小朋友有没有见过，有没有吃过呢？
幼：有
1、观察与演示。
1）请幼儿观察蔬菜的颜色，哪些是绿色？哪些是红色的？还有些什么颜色呢？
（2）请小朋友说说这些菜新鲜不新鲜？为什么？
师幼总结：新鲜的菜水分多，颜色鲜艳。教师启发幼儿，说出涂色应该有一定的力度，着色均匀。
（3）教师示范，在画好的轮廓的边上涂上一圈，再在里面涂满涂浓，画上蔬菜宝宝的眼睛、四肢，才是漂亮新鲜的蔬菜。
小结：新鲜的蔬菜营养好，人人吃了身体棒！今天我们看看小朋友都喜欢哪些蔬菜宝宝？
2、提出作画的创作要求。（播放轻音乐）
小朋友在画画的时候着色要均匀、掌握一定的力度，大胆想象丰富画面。
3、幼儿作画，教师巡回指导的要点。
（1）画的蔬菜要大，画的品种要多。鼓励幼儿大胆画各种图像。
（2）画的蔬菜要新鲜，颜色涂满，涂浓。
三、结束部分
1、幼儿互相欣赏各自作品，并说说自己最喜欢哪个蔬菜宝宝。
小结：蔬菜宝宝是我们的好朋友，同时她给我们带来很多营养，希望小朋友能爱她，她会让你的身体倍儿棒哦！
2、游戏：（蔬菜一家亲）
六人一组胸带蔬菜图片，找一找相同的蔬菜宝宝，找到后并抱一抱，游戏结束。