教师培训方案08-09
金 星 学 校
2008-2009学年教师培训方案
一、 教师培训指导思想
学校教学质量的提高关键是教师的教学能力与敬业精神,而教学质量是一所学校的生命线。只有加强了对教师的培训,才能不断提高他们的教学能力,从而促进学校教育教学水平的进步和发展。我校以“提高教师教学能力,提高我校教学质量”为目的,针对学校实际,扎实开展教师培训工作。
二、 成立教师培训领导小组 组长:牟罡 (校长)
副组长:王敏(副校长) 吴国洪(教导主任) 成员:吴疆 肖俊 李文权 蔡齐林 吴家和 张艳红 三、 我校师资现状分析
我校现有教师50名,其中小学教师30名,中学教师20名。在职教师中小学教师年龄偏大,50岁以上的教师占一半以上,他们教学思想陈旧,教学观念滞后,不适应现代课程的改革。中学部年轻教师居多,教学经验贫乏。
四、 教师培训目标
1、 提高教师的教学理论水平,提高教师的教学能力; 2、 学会利用远程教育资源进行教学;
3、 写字课程在我校的开发与实施,推进我校科研工作。 五、 教师培训计划
六、 严格管理
1、 每次培训,相关教师必须全员参加,学校制定考勤
表,参会教师签到。如果无故缺席迟到,在期末考核中扣除期末目标分5分(每次)。而且参加培训的教师认真作好学习笔记,每学月纳入教师的教学“六认真”检查当中。
2、 每次学习培训与继续教育校本培训挂钩。教师不参加培训,视其未完成继续教育50学时的规范性培训,继续教育登记员不予登记不予审核当年的继续教育登记本。教师就不得参加评优晋级。
3、 每次培训精心组织做到“四个”落实:培训前计划、培训内容和培训经费落实,培训时参与人员落实、考勤制度落实,培训后总结反思落实,期末做到奖惩落实。 4、 我校教师培训由培训领导小组组织实施、监管和考评。
大邑县金星学校
2008年9月