英语常用句型积累一

英语常用句型积累一:

(一) 英语五个基本句型:

1. “主语 + 谓语”(即“主谓”句型)

本句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。

例：They arrived in Shanghai the other day.

分析：“他们”(主语)“到了”(谓语动作) 。

The earth turns around the sun.地球围绕太阳转。

The sun rises in the east, and sets in the west.太阳东升西落。

2. “主语 + 谓语 + 宾语”(即“主谓宾”句型)

本句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。

例：We speak Chinese.

分析：“我们”(主语)“讲”(谓语动作)“汉语”(宾语即动作涉及的对象) 。

3. “主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)

本句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人) 做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。

例：Our teacher taught us English.

分析：“我们的老师”(主语)“教”(谓语动作)“我们”(间接宾语)“英语”(直接宾语) 。

4. “主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”(即“主谓宾补”句型)

本句型说明“某人或某物要求(使、让) 某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。 例： He asked her to go there.

分析：“他”(主语)“要求”(谓语动作)“她”(宾语即动作涉及的对象)“去那里”(补语—补充说明宾语应做什么) 。

5. “主语 + 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)

本句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念) 具有什么特征或处于什么状态”。汉语的“是”字结构属于本英语句型的形式之一。常用的联系动词有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。 例： I am a teacher. 我是一名老师

分析：“我”(主语)“是”(系动词)“一名老师”(表语—即表明主语的身份) 。 She felt very tired. 她感觉到很累。

He became an engineer.他成为了一名工程师。

You look pale today, are you ill? 你今天脸色看起来苍白，病了吗?

（二）基本句型的演变句型

6. “主语 + have/has + 宾语”(即“拥有”句型)

本句型主要用于说明“某人或某物拥有什么(宾语，即有形或无形的资源)”。 例： You have a nice watch. 你有一块漂亮的手表.

分析：“你”拥有一块漂亮的手表，即你拥有一个可以及时且漂亮的器具。

She has a car.

7. “There + be + 主语+ „”(即“存在”句型)

本句型用以说明“在某地或某时存在某人或物”。

例：There is a bird in the tree. 在树上有一只鸟。

分析：“在树上”(地点)“有一只鸟”(存在物) 。

8. 比较句型

本句型用以比较物质甲与乙之间的异同。

1) 相等比较: „as + 形容词/副词原级 + as„;

„as + 形容词+名词 + as„

例：He is as rich as John.他和约翰一样富有。

例：He has as much money as she does.他和她的钱一样多

2) 劣等比较： „less + 形容词/副词原级 + than „

例：He is less careful than she. 他没她细心。

3) 优等比较：„+ 形容词/副词比较级 + than„ ;

„the + 形容词/副词比较级 + of the two„

例：She is more careful than he.她比他细心多了。

例： He is the cleverer of the two boys.两个男孩中他更聪明些。

4) 最高级：the + 形容词/副词最高级(单数名词或one)+ {of(among) + 人或物｝ {in + 场所｝

例： He is the tallest in the class.他是班上最高的。

9. “it + is/was + 形容词 + to do/从句”(即评价句型)

本句型用于说明“某一动作或事情属于什么性质或具有什么特征”。即对某一动作或事情进行评价。(这里it 是形式主语，真正的主语是 to do 结构或 that 从句)

例：It is important to learn a foreign language.学习一门外语很重要。

分析：本句重在说明“学习一门外语”(to learn a foreign language)本动作的性质是“重要的”。

（三）其他句型

10.Thank god„幸亏„„

Thank god she is alive. Thank god he recovered soon.