[男生女生]教学设计
《我眼中的男生女生》教学设计
学情分析：
六年级的学生即将进入中学了，学生的心理迅速发育，随着青春期的到来，异性间产生了神秘感，同时对异性也多了一份好奇和关注。学习交往尤其是学会男女生的正常交往，在生活中如何看待男女生交往中可能产生的爱慕之情，是他们需要解决的困惑，对此需要正面引导，学会接受,学会辨别,学会调控,从而做出负责任的选择,进行正常的男女生之间的交往。
教学内容：
《我眼中的男生女生》是人教版小学六年级下册《品德与社会》第二单元第三课的内容。
教学目标：
1、知识与技能：了解男女生存在性格差异，各有优势。正确认识男女生交往，树立正确的交友意识。
2、过程与方法：能把握与异性同学交往的原则，在面对青春期的情感问题上，能正确地分析、解决问题，并学会男女同学之间互相合作。
3、情感态度价值观：树立正确的交友意识，珍惜男女同学之间的友谊。
教学重点：男女同学怎样正确健康交往。
教学难点：把握男女生交友的原则；理智地对待青春情感，学会分析
解决问题。
教学时数：1课时
教学过程：
一. 活跃气氛，导入新课
活动：“轻松一刻”
规则：男女同学各四人，分男女两组。每组分前后两人排两行，听教师的口令做动作。
步骤如下：1、①请后排的同学把手搭在前面同学的肩膀上，为他（她）捏捏肩。要问一下对方舒不舒服。
②停，全体同学向后转，给前面的同学捶捶背，问问他（她）感觉怎么样。
2、请同学们面对面，听口令：①微笑着注视对方。②向对方点头问好。③伸出右手与对方握手问好。④请留意最后一个口令：与对方拥抱拍背。从而引导学生明白——男女有别。
二. 激发兴趣，学习新课：
课件演示活动一：“看看你对异性了解有多少？
1、以竞赛的形式，让男女生列举各自的优势，把描述性别优势的关键词 写在黑板上
2、见课本p36讨论并确定男女生各应承担什么任务并说明理由
3、教师小结引导学生比较性别优势及任务分配的关系
课件演示：活动二：“辩论现实生活中人们对男孩和女孩在要求和态度上有什么不同？产生这些不同的原因是什么呢？
活动三“探究园” 课本P37
1.我们班有这种现象吗？
2.你喜欢和哪幅图中的男（女）同学做朋友？
3、“图中交往情景中不恰当的交往之处，并讨论正确的交往方式（分小组讨论后请代表总结发言）
4、经验分享，让学生介绍男女交往的成功经验
5 概括出男女交往的基本原则、注意事项：
（1）自然大方 合作互助
（2）相互尊重 文明用语
（3）自尊自爱 把握尺度
三.新课巩固，展示知识点 （板书）
四. 教师寄语
可见，我们男生女生应该自然快乐地交往，但男女同学的交往毕竟与同性同学的交往不同，我们要把握分寸。女同学要自尊自爱，保护好自己。
五.作业设计
你在与异性同学交往过程中，有哪些好的方式或做法？请将它写出来与大家分享！
要求：1、必须是自己真实的做法 2、每位同学都要参加 板书设计：
一、让我们荡起双桨
1、男生、女生各有哪些优势
2、男女交往的积极意义
3、异性之间应该怎样进行正常、健康的交往
二、把握青春 把握情感
1、正视男女之间的交往：对异性的好感或爱慕是正常的。
2、慎重理智对待感情、作出正确的选择
3、与异性交往中的自我保护