孩子,举起你的手
。
・ 、
径
⑩ ⑧ ⑩ ⑩ ⑩
打 开心 门的
仁 心
库 房 大 门有 一 副坚 固 的 门锁 , 大 的铁 棒 自以为很 有 办法 , 定 可 以 粗 一 打开这 把锁 , 用力 撬 或者 捶 , 了多大 的劲儿 , 它 费 都无法 打 开 门锁 。 锯看 钢 不 过去 , 着上 场 , 接 但是 任凭 它左 锯右 拉 , 门锁还 是 纹丝 不 动 。这 时 , 一把 毫 不起 眼 的钥 匙悄 悄 出现 , 扁平 弯 曲的身子 , 副 弱不 禁风 的样子 。当它 一 钻进 锁孔 时 , 一下 子就 把那 副坚 固的 门锁 打 开 了 。 你 怎么做 到 的 ?” “ 铁棒 和钢 锯不 解地 问道 。“ 因为我最 懂 它 的心 。 ” 匙轻 柔地 回答 。 钥
[ 匙 最懂 得锁 的心 , 以才 能 够轻松 地 打 开锁 。要 想打 开孩 子 的心 钥 所
扉, 就必 须 懂得 孩 子 的 心在 想 什 么 , 望什 么, 对什 么 , 希 反 讨厌 什 么 , 样 这
才能把握 孩子 的心 理脉 络 , 而更好地 引导孩 子 的成长 。】 从
一
一
一
~
,
、
成 — 簿— …— , 、 — 7
孩子回到家里 , 向父母讲述幼儿园里发生的 故事 ;爸爸 , “ 你知道吗? 苹果里有一颗星星 l “ ”是 吗?” 父亲轻描淡写地回答道 , 他想这不过是孩子 的想像 力, 或者老师又讲 了什么童话故事了。“ 你
是 不是 不相 信? ” 孩子 打 开抽 屉 , 出 一 把 小刀 , 拿
又从冰箱里取出一只苹果 , 说道 :爸爸 , 要让 “ 我 您看看 {”“ 我知道苹果里面是什么。” 父亲说。
“ , 是让 我切 给 您 看看 吧 。 ” 子 边 说 边切 苹 来 还 孩 果。 错 了! 切 我们 都知 道 ,正确 ” “ 的切 法 应该 是从 茎部 切 到 底 部 窝 凹 处 。 而孩 子 却 是 把 苹 果 横 放
⑤ ⑨ ⑧ ⑩ ⑩
修
明
着, 拦腰切下去。然后 , 他把切好的苹果伸到 父亲
面前 :爸爸 , “ 你看, 里头有颗星星吧。”
【 子 是 否有 创 造 能 力 这 与 孩 子 的 父母 很 有 孩 关 , 里 并 不 是 指 父母 要 有 什 创 造 能 力 , 是 这 而
说 父母 不要打击孩子的一些创新的想法, 如果这次得到 了父母的赞赏, 就
会 激发 孩 子的创 造 热情 , 反 则打 击 了孩子 的创造 热 情。】 相