小组合作学习的好处是什么?
一、小组合作学习拓宽了学生学习的空间
小组合作学习不仅将学生个体间的学习竞争关系改变为“组内合作”、“组
间竞争”的关系，还将传统教学中的师生之间单向或双向交流改变为师生、生生
之间的多向交流，学生有更多的机会发表自己的看法，为他们提供一个较为轻松、
自主的学习环境，提高了学生创造思维的能力，而且还将学生课内学习延伸到课
外，使他们在参与学习的活动中得到愉悦的情感体验。
二、小组合作学习更能体现出学生的主体地位，培养主动参与的意识，激
发学生的求知欲
小组合作学习要求学生向组内成员阐述自己的看法，这不但可以增加学生学
以致用的机会，还可以增强他们对学习的爱好，提高他们的学习能力，还可以使
他们接受不同的观点，扩展他们的视野，促进思维的发展。
三、小组合作学习有利于提高学习效率。
在合作学习过程中，强调小组中每个成员都要积极参与到学习活动中，并且
每个成员都带有极大的热情，学习任务由大家共同分担，集思广益，各抒己见，
人人都尽其所能，这样问题就变得较容易解决了。它为每位学生参与学习提供良
好的教学氛围，为发展学生的合作品质、提高学生的综合素质以及终身学习的能
力打下坚实的基础。小组合作学习是同学之间互帮互学，彼此交流知识的过程，
也是互爱互助，相互沟通感情的过程。它使每一成员都溶入集体中，增强了集体
意识。
四、小组合作学习有利于培养学生的自学能力。
合作学习把学生由旁观者变为参与者。它要求那些已经掌握某种知识和技能
的学生把知识和技能教给其它成员。作为讲授者的学生，为了能够教得更清楚、
透彻，必须对所学的材料进行认真的阅读和分析。其它学生也希望在课堂上表现出色，因此他们就要做好充分的预习工作。学生的学习积极性提高了，自学能力自然就提高了。
总之，在教学中采用小组合作学习的方式，形成了师生、生生之间的全方位、多层次、多角度的交流模式，使小组中每个人都有机会发表自己的观点与看法，也乐于倾听他人的意见，使学生感受到学习是一种愉快的事情，从而满足了学生的心理需要，促进学生智力因素和非智力因素的和谐发展，最终达到使学生爱学、会学、乐学的目标，进而有效地提高了教学质量。