条条大路通罗马

条条大路通罗马

——把握散文的主旨

学校：芜湖县一中

作者：吴 红

时间：2013年3月21日

条条大路通罗马 ——把握散文的主旨

散文的特点是形散神不散。神，即散文的主旨，是文章的灵魂。鉴赏散文，前提关键要把握文章的主旨。 散文的主旨，不像议论文那么直接，不是笔直的一条路通往作者的心灵花园，往往比较含蓄。然而，条条大路通罗马，把握散文的主旨，可以多角度切入。

（一）读题目。

读文先读题。拿到一篇文章，首先要看题目，因为它往往是一篇文章的精华。

首先，题目能告诉读者文章的大致内容，即文章主要在写什么，歌颂什么，反对什么，宣扬什么，揭露什么等。如《荷塘月色》、《故都的秋》两篇文章，根据题目可知，分别主要描写荷塘月色之景和故都北平的秋景；《父亲的布底鞋》，据题可知，文章是由对一双布底鞋所思所感而写就；《世间最美的坟墓》，此题可知，作者对托尔斯泰的崇敬与赞扬之情。

其次，题目往往能够帮助读者推断文章的文体，进而引导点拨读者对文章主旨的把握。如《荷塘月色》、《故都的秋》两篇文章，根据题目可知是写景散文，作者很可能是借景抒情，寓情于景；《说荷》，据题可推断，文体可能是托物言志，明为说荷，实为言志，所咏之荷往往具有象征意义；《父亲的布底鞋》

，可能是一篇感人的叙事散文，以

小见大，一双普通的布底鞋背后一定有一个平凡却不普通的感人的故事。我们只有这样对文章整体的基调方向把握准了，才能对文章的局部情感或倾向，做出正确的分析，才能对特定语境中语句的深层含义，做出深刻的品味，从而准确地揣摩出文章的主旨。

（二）抓材料，明主次。

散文中寄托作者情感的载体不是只有一个，由主要载体人事物景，也有次要载体人事物景。 正是由于这些五花八门的载体，形成了散文旁征博引，谈天说地、纵横捭阖的特点，由此也造成了我们的阅读困难。 但是，只要我们抓住了文章的材料，分清了主次，就不难把握文章的主旨。

首先，抓主要材料。主要材料，是文章主旨作者情感寄托的主要载体，它包括人事物景。透过主要载体，我们可以洞悉作者的感情把握文章的主旨。《荷塘月色》中作者笔下荷塘月色之景是那么得朦胧柔美，其中融入了作者那淡淡的哀愁与喜悦。郁达夫笔下那清静悲凉的故都的秋这是其清静悲凉心境的写照。可见，抓住了主要载体，就抓住了文章的主要内容把握了作者的主要情感，从而更好地把握文章主旨。

其次，还要抓次要材料。

围绕主要矛盾的其它人、事、物或细节，都应从属于主要矛盾，

是次要矛盾，是闲笔。

闲笔不闲。它从属于主笔，它服务于主笔，或为主笔作烘托，或与主笔形成鲜明的艺术对比，为揭示主题服务。

如《荷塘月色》中的江南采莲的场景，是虚景，是次要载体，是闲笔。可是，闲笔不闲。正是因为面对荷塘月色的美景，作者只能得到暂时的宁静，所以朱自清才想到想象中江南采莲的虚景。可见，原来作者对现实是失望的，在现实中是无法得到真正永久的宁静，所以，只能到想象中去寻找。

再如《故都的秋》中除了描摹了北平秋天的五幅图景外，开头和结尾还写到了南国之秋。从表达技巧上来说，作者将南国之秋和北国之秋进行对比，首尾呼应，突出了北国之秋的清静悲凉的特点，强化了作者对北国之秋的热爱、眷恋与向往之情。

（三）关注开头和结尾

一篇好的散文，开头与结尾是作者用心经营。就像一个谜面，解开了它，往往就找到了解开文章主旨的钥匙。

1、散文的开头，主要有三种情况。

① 总括全文，点明题旨，或者表达与主旨相关的某种情感。如《耕作的诗人》的开头：

俄国画家列宾给托尔斯泰画了一幅耕作图。它长久地吸引了我，让我想象那个杰出的老人，想象他与土地须臾不可分离的关系。也许．．这是一个伟大诗人与庸常写作者的最本质、最重要的区别。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

其中加点句子鲜明地点明了文章的主旨。

② 引出下文，或与下文形成对照，或为下文做铺垫。如《鲁山，在齐之山》的开头：

在齐鲁大地，泰山是山中的山。孔子“等泰山而小天下”，杜甫“一览众山小”，说的都是泰山之大。泰山不仅雄伟，而且是一座文化高山。自古以来的帝王，包括传说中的炎、黄二帝，尧舜禹，以及秦始皇、汉武帝等，都把泰山作为封禅的场所。封是祭天，禅是祭地，帝王选择祭祀天地的地方，应该是有很多讲究的。

泰山是被历代帝王捧红的一个地方。

然而鲁山依然是鲁山，依然保持了自己的一份真实……

这篇文章写鲁山，开头却在写泰山，实以泰山的被追捧来反衬鲁山的安静与简单。

③ 有时文章的开篇是景物描写，它往往起到衬托、勾勒环境、提供背景或营造气氛的作用。

如《倾听那涛声》的开头：

听涛山，是湘西凤凰古城内的一座小山，依江而立，佳木葱茏，兰蕙芬芳，山水淙淙。1992年5月10题，这座山显得格外庄严肃穆。沈从文先生在北京病逝四周年后，夫人张兆和将其骨灰捧回家乡，来此安葬。这个生于斯爱于斯的灵魂，终于枕着涛声在这里永远安息。

这个开头不仅点题，而且其中的环境描写还营造了一种宁静幽美

的氛围，为写沈从文对故乡山水的思念和死后归葬听涛山做铺垫。

如《老屋》这篇文章的开头这样写到：

绿锈斑斑的铜制钥匙插进去，往上一提，然后把门环一拧，门就开了。推开它，门吱呀一声发出沉重的叹息；同时，门楣上扑簌簌地往下掉落阵阵尘灰。

绿锈斑斑、吱呀一声、沉重的叹息、扑簌簌、阵阵尘灰等词，写出老屋的老，营造了破败的氛围。

2、关注结尾。

文章末段的作用，主要有总接全文，或直接或委婉含蓄地点明或暗示题旨，深化中心等作用。

如《故都的秋》的结尾： 南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正象是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。 秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。

此结尾再次将南国之秋与北国之秋进行对比，再次强化了北国之秋的特点，更直接深刻地表达了对北国之秋的热爱、眷念和向往。

如《倾听那涛声》的结尾：

暮色中，沱江的水面上飘起了高高的一层白雾，如若仙境一般。涛声也显得格外清晰、委婉，宛若不加修饰的苗家山歌，动人心魄。旁边的听涛山更加寂寞，仿佛它也知道，有一对思想的人儿，正静静地倾听，倾听……

这个结尾以景作结，用山水的宁静祥和映衬了沈从文其人其文，委婉地表达了作者对沈从文高尚人格的赞美，深化了主旨。

（四）重衔接，析线索

对散文而言，线索特别重要。因为材料是依赖线索串联的，思想是随线索发展的，事理是循线索演绎的。所以，如果我们抓住了线索，就等于了解了作者的写作思路，把握了文章的意脉。

那么，如何抓线索？关键要看材料之间的衔接。我们仍以《荷塘月色》为例，文章三处景物描写，我们将景与景之间的过渡性语句找出来，发现都是描写作者心情的句子。如“这几天心里颇不宁静。”“这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。”“便觉是个自由的人。”“我且受用这无边的荷香月色好了。”“但热闹是他们的，我什么也没有。” 正是这条跌宕起伏的情感线将文章的主要材料串起来了。或者，我们可以反过来想，作者为什么要选取这些材料，为什么要写这些景物？正是因为这条情感线，一切皆由“这几天心里颇不宁静”（文眼）而起。可以说，找到了这条线索，我们已经触摸到了文章主旨的脉象。

另外，每段的首句，需要特别拎出来，加以重视分析。一般散文，

都是由若干自然段组成。每一段都有一个主要意思。首句，往往与本段内容密切相关，或承上启下。如果，我们把各段首句抽调出来进行整合性连读，就会发现作者的写作思路。

（五）抓抒情议论句

散文中的议论抒情语句，往往直接反映了作者的观点态度，抓住了这些语句，就抓住了作品的主旨。如《荷塘月色》中，我们抓住了那些作者情感变化的句子，不仅把握了文章的线索脉络，也把握了文章主旨。

以上，我给大家总结了一些快速有效把握文章主旨的方法，其实，各种方法并不是孤立的，鉴赏过程中，应综合运用。