如何写好粉笔字?老师必看![二]
板书设计
板书是教师进行授课的重要补充，讲究科学性与艺术性的结合，要达到科学、精炼、好懂、易记的要求。板书要准确无误地反映教学内容，体现教师的教学意图。内容要完备全面，重点突出，构图要巧妙自然，通过形象生动的形式给学生带来美的享受。
板书设计应该注意以下几个方面：
（一）把握教材，提炼要点
在设计板书之前，我们要充分吃透教材，哪里是讲课的重点，需要学生重点掌握，哪里引发思考，拓展学生思维，必须了然于心。板书的内容既不能过于繁琐，占去很多本该属于讲授的时间，也不能过于简单，使学生不知所云。要言简意赅，详略得当。
（二）分清主次，位置得当
黑板一般要分为主副两区，主板书区书写教学内容的主要内容，需要保留较长时间，要求相对完整。副板书区是主板书区的解释、补充、发挥，应该随着而教学进程随时书写，随时擦掉。
一般说来，主板书区位居黑板的左面，所占面积大，主板书区右边留一定空间作为副板书区。二者要相辅相成，密切配合。
（三）条理清晰，合理布局
板书的内容一定要条理清晰，层次分明。一般说来，标题居于最上边正中央，下边一般要标出序号，以便分清层次。一般序号从大到小依次是：一、二、三……（一）（二）（三）……1、2、3……（1）（2）（3）……①②③……字体大小也应该根据层次稍有区别，这样条理清晰，布局合理。
（四）字体适中，色彩合理
根据教学需要，可以采用不同的颜色、不同的字体，以便突出重点，收到意想不到的教学效果。有的内容可以用彩色粉笔书写，也可以用楷书、行书、隶书、草书等不同字体书写，既可以避免单调，激发学生听课的兴趣，又可以突出重点，强化记忆。比如讲授课文《春》的时候，选用绿色粉笔书写标题，可以激发学生的联想。
（五）适时呈现，服务教学
在板书之前，要对板书内容进行通盘考虑，写哪些内容，什么时候写，写在什么位置都应作周密合理地安排，使板书很好地配合讲解，非常自然。如果板书过早或过迟，都会影响教学效果。
（六）师生互动，教学相长
板书不应只是教师的一个人的事情，教师可以根据具体教学内容，让学生参与板书，比如让学生到黑板前听写、留出空白让学生补写等方式，调动学生听课、参与的积极性，进行师生互动。
写好粉笔字的
几点经验
1.练习位置
每个人的身高不同，要根据自己的身高特点，重点练习在那些书写时感觉不太方便的地方书写。比如个子矮的人要多练习在黑板的高处书写，而个子高的人则应多练习在黑板的下半部分书写。
2.姿势优雅
在黑板的高处和低处位置书写时，要注意姿势优雅，既不要过分踮脚尖，也不要过分猫腰屈腿，导致姿势不雅。粉笔或者黑板擦掉到地上需要捡的时候，要注意蹲下去捡，不要直接猫腰，把臀部对着学生。 3.兼顾课堂
板书是服务于课堂教学的。因此，在写板书的时候，不能长时间盯着黑板，要注意随时观察课堂情况。可以练习侧着身子板书，理想的境界是在板书的同时能用余光观察学生的反应，兼顾教室左右同学视线需要，达到板书表达的最佳效果。
张学鹏《大自然的语言》板书设计
4.自我检查
每次写完板书以后可以到教室最后一排看一看，端详一下整体效果，同时可以问问学生能否看清楚。