脚内侧传接球公开课例
高中足球选项课(模块1)教学设计
一、 指导思想
本课坚持贯彻 “健康第一”的指导思想,在教学过程中,结合足球运动项目的特点,突出学生主体地位,重视提高学生自主学习、探究学习和合作学习的能力;充分发挥学生学习的主动性,关注学生的个体差异与不同需求,确保每个学生受益,使每个学生都能享受到足球运动的乐趣,促进学生身心健康发展。为坚持终身体育锻炼打下良好的基础。
二、 教学目标
1、 本节课以学习领域“水平5”的要求为教学目标,以足球技术和游戏练习为手段,提高
学生的足球技术水平,培养学生团结协助、顽强拼搏精神。
2、 本节课教材的选用和教法设计上体现了分层教学,让学生能在各自水平上学习有所收
获,体现运动乐趣,从而能提高学生运动参与的积极性。
3、 通过学生愉快的学和练,使学生在一起互相交流,共同探讨、互帮互学,培养了学生自
主学习以及精诚合作的团队精神;发展了学生的灵敏和耐力素质,使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣,促进了学生身心健康发展。
三、设计思路
4、 通过学生自创图形的队列慢跑,活沃课堂学习气氛。
5、 通过自编徒手操和球性练习,活动学生的各个关节及愉悦学生的身心,让学生在一种轻
松愉快的气氛中转入课的学习。 6、 足球脚内侧传接地滚球技术:技术动作均按不同学习层次导入练习,视与纠错的步骤进行。
7、 在足球脚内侧传接技术练习中,以四个不同的学习层次进行:a 、足球脚内侧传接地滚
球技术;b 、短距离脚内侧传接地滚球技术;c 、通过障碍物脚内侧传接地滚球组合练习;d 、快速行进间脚内侧传接地滚球组合练习和网式足球。
8、 通过游戏竞赛,保持学生在整堂课的高度学习积极性,培养学生自信心的心理品质和热
爱美,表现美的情感和能力,使学生身心全面发展,为终身体育打下基础。
四、 教学重点、难点
重点:学习提高足球脚内侧传接地滚球技术
难点:激发学生运动参与的热情,营造欢快愉悦的教学氛围。
五、教学流程
课堂常规→慢跑→徒手操→球性练习 →脚内侧传接球教学 →游戏竞赛→评讲
六、生理指标
练习密度:50%±5% 平均脉搏:140±5 强度指数:1.1-1.4
高中足球模块(一)教学计划 教师:
水平5高中足球选项课教案