研究性学习意义
小组自评
通过这次的研究性学习,我们都学到了很多。我们充分认识到了想真正做好一件事并不容易,不仅需要大家的合作,更重要的是每个人都尽最大的努力去做得最完美,只有这样才能最好地完成一项任务。在实地调查和整合文章的过程中,我也发现了很多问题、遇到了很多困难,但是在大家的共同努力下我们最终克服了困难,这让我看到了坚持和合作的可贵,让我明白不论在生活、学习还是在工作中都要发扬这些精神,这样困难都会迎刃而解的!
通过此次的研究性学习,我们体会到了团队合作的重要性。一个杰出的研究成果是由队员们集思广益创造出来的,而非个人。在研究性学习的过程中,我们发现高中生应多参加这样的研究性学习 ,来不断提高自身各方面的能力,来充实自己。
作为新时代的高中生,积极参加社会实践活动是非常有必要也是非常有意义的,随着社会的发展,一个只有满腹经纶,却没有实际经验的人,在逐渐被社会淘汰,我们应该在掌握理论知识的基础上,真正的走上社会,将其应用于其中。
社会实践活动有利于高中生了解国情、了解社会,增强社会责任感和使命感。现代学生,大多是在书本知识中成长起来的,对我国的国情、民情知之甚少,而社会的复杂程度,远不是仅凭读几本书,听几次讲座,看几条新闻就能了解的,社会实践则为他们打开一扇窗口。学生走向社会参加实践,亲身体验生活,看到城乡差别,感受贫富差距;在与人民群众的接触、了解、交流中受到真切地感染和体验,从活生生的典型事例中受到深刻的教育和启发,使思想得到升华,社会责任感和使命感得到加强。
有利于我们正确认识自己,对自身成长产生紧迫感。通过广泛的社会实践活动,能让学生看到自己和社会需要之间的差距,看到自身知识和能力上存在的不足,比较客观地去重新认识、评价自我,逐渐摆正个人与社会、个人与人民群众的位置。同时会产生一种紧迫感和危机感,使他们能够潜心思考自身的发展问题,不断地去提高自身素质和能力,以适应社会发展的需要。
有利于增强我们适应社会、服务社会的能力。随着社会的不断发展,对各种人才的要求也随之不断变化,竞争已成为社会的基本特征。因此,专业面窄,社会适应性差,综合能力不强的人才在市场竞争中必然处于劣势,社会实践使我们广泛地接触社会,了解社会,不断地参与社会生活,在实践中不断动手、动脑、动嘴,直接和社会各阶层、各部门的人员打交道,培养和锻炼实际的工作能力,并且在工作中发现不足,及时改进和提高,使之更新知识结构,获取新的知识信息,以适应社会的需要。
有利于发展学生的组织协调能力和创新意识。社会实践活动没有固定的模式,也没有固定的场地和对象,一般是在一个比较开放的环境下,面对着不断变化的对象,学生也成为一个主动的参与者。大多数情况下,他们要自行组织活动,要独立面对和解决各种问题。在这种情况下,没有了课堂教学的太多束缚和校园生活的限制,学生们的积极性被充分调动起来,兴趣高涨,思维也空前的活跃起来,往往会产生一些创造性火花,在实践中敢于开拓、敢于创新。 这种实践活动多了,并且能深入下去,青少年的我们在积极参与的过程中,就会逐渐养成坚韧、顽强的优良品性,养成务实的学习态度和生活作风,不断提高自己,完善自己。