我家门前一条路
10-21
活动名称：我家门前一条路
活动来源：主题《我们的城市》之次级主题《畅通的路》
活动目标：
1、 了解同伴来幼儿园的不同方法，初步具有比较距离远近的意识
2、 知道简单的测量距离的方法，尝试用不同的自然物测量
活动准备：
物质准备：人手一份路线图、 测量工具：相同长度的塑料棒、小木棍、绳子、纸条等、记录表格、笔
经验准备：认识家门口的一些路和路名
活动过程：
一、 交流自己来幼儿园的方法，引发测量的兴趣 组织形式：幼儿交流
1、 在地图上，找出自己家的位置、幼儿园附近的马路名称，指认幼儿园的位置，并在地图上作出标记。
2、 说说自己上幼儿园的方法，是使用什么交通工具，并互相比较幼儿园的位置，并在地图上作出标记
3、 讨论：还有什么办法可以比较谁家离幼儿园近，谁家离幼儿园远
二、 各自选择工具，尝试测量 组织形式：操作测量
1、 在路线图上，以测量、比较幼儿园到幼儿教师家和到×××家的距离远近为例，引发幼儿测量的兴趣。
2、 幼儿独自或结伴使用绳子测量，并记录测量结果
3、 介绍测量的结构。讨论：为什么用通一种工具量出的结果也会不同？
4、 尝试使用其它的工具测量距离远近
三、 小组合作测量，比较远近 组织形式：分组讨论和测量
幼儿分组，合作测量小组成员的家到幼儿园的距离，并作记录，得出谁家离幼儿园最近？谁家离幼儿园最远？
活动延伸：
在区角内，设置幼儿居住点到幼儿园的路线图，幼儿可以选择某一线路进行距离测量和比较，帮助其巩固测量方法。