转变观念 走内涵式发展道路
转变观念 走内涵式发展道路
在全省教育工作会议上，黄彦蓉副省长指出：“内涵发展是高等教育的生命。”新学年全校干部大会上，学校党委明确提出要转变观念，适应发展战略的转型，走内涵式发展道路，为新学年的各项工作提出了要求，指明了方向。
走内涵式发展道路，首先要解放思想，转变观念。2011年学校各方面工作虽然都取得了喜人的成绩，但是也必须清醒认识到差距和问题。要实现学校的持续快速协调健康发展，就必须转变发展方式，从外延式规模扩张向提高质量、走内涵发展道路转移，全面提升人才培养质量、科技创新水平、服务社会能力和文化传承功能。
走内涵式发展道路，必须坚持差异化战略，走特色强校之路。要围绕经济社会发展需求，既面向长远发展，又立足西华当前实际，强化优势学科与扶持薄弱学科相结合，在继承传统的基础上突破创新，形成自身办学特色和优势，提升核心竞争力。
走内涵式发展道路，提高人才培养质量是核心。要牢固确立人才培养在学校工作中的中心地位，把教学作为教师考核的首要内容，把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量人才培养水平的根本标准，优化学科专业结构，创新人才培养模式，改革课程内容体系，改进教学手段方法，努力培养高素质创新性人才。
走内涵式发展道路，增强科技创新和服务社会的能力是重点。要积极争取各种资源，抓住各种机会，搭建发展平台。要不断完善科研管理和创新制度，注重科研的前瞻性和战略性，促进产学研深度合作、协同创新，在重大项目、重大奖项和科研经费总量等方面有新突破；要坚
持以服务经济社会发展为导向，开门办学，畅通信息渠道，不断增强主动服务经济社会发展的意识和能力。
走内涵式发展道路，全面提升师资队伍素质是关键。师资队伍建设是学校改革发展最重要的基础工作，是全面提高教育教学质量的根本性保障。要创新机制，抓住人才的培养、引进和使用三个关键环节，为广大教师干事创业营造良好环境；要以年轻学术骨干的培养和造就为重点，搭建协作平台，建立跨学科、跨单位和跨区域合作机制，形成一批合力攻关、勇攀高峰的高水平创新团队；要加强师德师风建设，大力倡导教师为人师表、爱岗敬业、关爱学生，做学生健康成长的指导者和引路人，造就一支让人民满意的教师队伍。
让我们把思想统一到全校干部大会的会议精神上来，转变观念，走内涵式发展道路，在新的起点上迎难而上，奋发有为，不断开创学校事业发展的新局面，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开！ ———————————转载《西华大学报》 作者：《西华大学报》特约评论员