交响音乐欣赏复习重点
复习
选择题和其他
1. D 是一种重声音华彩优美、咏叹性重于朗诵性或戏剧效果的歌唱风格。
A. 民族民间唱法 B. 美声唱法 C. 民族唱法 D. 通俗唱法
2. 贝多芬被世人称为“乐圣”，他的交响乐多为人们所熟识:如他的>又称为( 英雄交响曲 ),>又称为( 命运交响曲 ),>又称为( 田园交响曲 ), >又称为( 合唱 ) 。
3. 《教我如何不想他》是 B 。
A. 颂歌 B. 抒情歌曲 C. 叙事歌曲 D. 讽刺歌曲
4. 我国古代的音乐机构“乐府”是从 C 。开始设立的。
A. 夏 B. 周 C. 秦 D. 汉
5. 反映公元前202年垓下之战历史题材的琵琶曲是 D 。
A. 《霸王卸甲》 B. 《百鸟朝凤》
C. 《夕阳箫鼓》 D. 《十面埋伏》
6. 明代的音乐家 B 提出十二平均律。
A. 嵇康 B. 朱载育 C. 赵元任 D. 郭沔
7. 被美国航天飞机带上太空的中国古琴曲是 A 。
A. 《流水》 B. 《渔舟唱晚》 C. 《二泉映月》 D. 《十面埋伏》
8. 《百鸟朝凤》是一首 C 。
A. 笛子独奏曲 B. 古琴曲 C. 唢呐独奏曲 D. 琵琶独奏曲
9. 流行音乐起源于19世纪的 B 。
A. 非洲 B. 欧洲 C. 亚洲 D. 南美洲
10. 华尔兹是来源于 D 舞蹈。
A. 阿根廷 B. 西班牙 C. 波西米亚 D. 德国
11. A 是来源于阿根廷的民间舞蹈。
A. 探戈舞 B. 华尔兹 C. 波尔卡 D. 布鲁斯
12. 约纳森的《杜鹃圆舞曲》是用 B 写成的舞曲。
A. 二拍子 B. 三拍子 C. 四拍子 D. 八拍子
13. 格什文的《蓝色狂想曲》是运用 D 手法写成的曲子。
A. 布鲁斯 B. 摇滚乐 C. 迪斯科 D. 爵士乐
14. 巴洛克音乐时代的代表作曲家是 A 。
A. 巴赫 B. 贝多芬 C. 萧邦 D. 舒曼
15. 情感至上，重主观、个性、民族性、强调抒情等是 C 乐派的显著特点。
A. 古典乐派 B. 浪漫主义乐派 C. 民族乐派 D. 印象主义乐派
16. 被称为“交响乐之父”的作曲家是 C 。
A. 贝多芬 B. 巴赫 C. 海顿 D. 约翰•斯特劳斯
17. 被称为“音乐神童”的作曲家是 D 。
A. 德沃夏克 B. 哈恰图良 C. 罗西尼 D. 莫扎特
18. 贝多芬的《献给爱丽丝》是一首 C 。
A. 奏鸣曲 B. 圆舞曲 C. 钢琴小品 D. 小夜曲
19. 贝多芬的《第五交响曲》又叫 B 交响曲。
A. 田园 B. 命运 C. 合唱 D. 英雄
20. 舒伯特是 B 乐派的代表之一。
A. 巴洛克 B. 古典 C. 浪漫主义 D. 印象主义
1. 《梁山伯与祝英台》是属于小提琴（ B ）。
A. 序曲 B.协奏曲 C.交响诗 D.夜曲
2、《红旗颂》是由作曲家吕其明创作的（ D ）。
A. 钢琴曲 B. 交响乐 C. 协奏曲 D. 交响诗
21. 约翰•斯特劳斯的 A 被称为奥地利“第二国歌”。
A. 《蓝色多瑙河圆舞曲》 B. 《马赛曲》
C. 《春之歌》 D. 《大进行曲》
1. 《思乡曲》是（B ）于1937年所写《内蒙组曲》中的第二首。
A. 冼星海 B.马思聪 C.聂耳 D.贺绿汀
2、贝多芬的《第六交响曲》又叫 A 交响曲。
A. 田园 B. 命运 C. 合唱 D. 英雄
3、 交响曲的结构，一般分四个乐章（也有只用两个乐章或五个乐章以上的）. 第一乐章的曲式结构一般是：A
A. 奏鸣曲式 B. 回旋曲式 C. 三部曲式 D. 变奏曲式
22. 柴可夫斯基的《如歌的行板》是一首 D 。
A. 钢琴曲 B. 小提琴协奏曲 C. 小号独奏曲 D. 弦乐四重奏
23. 下面 B 不是柴可夫斯基的作品。
A. 《天鹅湖》 B. 《塞维勒的理发师》
C. 《睡美人》 D. 《胡桃夹子》
24. 德沃夏克的 D 是一首具有幽默诙谐感的器乐曲。
A. 《冰妖》 B. 《野鸽》 C. 《狂欢节序曲》 D. 《幽默曲》
25. 被称为“圆舞曲之王”的作曲家是 D 。
A. 萧邦 B. 门德尔松 C. 圣桑 D. 约翰•斯特劳斯
26. C 又名《夕阳箫鼓》，是一首以琵琶为主要乐器的民族管弦乐曲。
A. 《十面埋伏》 B. 《梁祝》
C. 《春江花月夜》 D. 《百鸟朝凤》
1. 交响诗 指单乐章的、带有标题的交响音乐。其内容大多取材于文学、诗歌、戏剧、传
说、绘画等。作曲家可根据奏鸣曲式的原则自由发挥。
交响诗体裁是匈牙利作曲家李斯提特首创的。
2. 协奏曲 协奏曲指一件独奏乐器与交响乐队的协同演奏。独奏乐器有独立的表现能力和艰深的演奏技巧。近代协奏曲为三个乐章：第一乐章 快板 奏鸣曲式 有两个呈示部，第一个由乐队奏出，第二个由独奏声部奏出。另外，为加强独奏声部以及为独奏者提供炫耀技巧的机会，在乐章的结尾处往往有一个华彩乐段。第二乐章 慢板 复三部曲式 一般为抒情的段落。第三乐章 快板 回旋曲式 一般为欢腾、热烈、辉煌的乐章。
协奏曲的这一结构特点是由奥地利作曲家莫扎特确立的。
3. 浪漫主义音乐
浪漫主义时期（1820-1900）的音乐特点：
注重极强的个人情感表现，感情多于理性，与其他艺术形式相结合，常带有标题性和文学性，旋律、和声色彩丰富，创作不拘一格，出现众多新体裁。
4. 简答维也纳古典乐派的代表人 维也纳古典乐派，是指1730年——1820年间的欧洲主流音乐。流派以海顿、莫扎特和贝多芬为杰出代表，由于他们都是在维也纳度过自己的创作成熟时期，因此被人们称作“维也纳古典乐派”。其音乐作品被称为古典主义音乐。
弗朗兹·约瑟夫·海顿（1732年3月31日——1809年5月31日）著名的奥地利作曲家，维也纳古典乐派的最早期代表。沃尔夫冈·阿玛迪乌斯·莫扎特（1756年1月27日——1791年12月5日），奥地利作曲家莫扎特 路德维希·凡·贝多芬（1770年12月16日——1827年3月26日），伟大的德国作曲家
1. 贝多芬的创作特征。
第一个时期是1794—1800年。这一时期他写了13首钢琴奏鸣曲。贝多芬音乐风格中最有代表意义的“英雄性”在这些作品中有了初步的体现。诞生于该时期的《悲怆》则是他受到耳聋威胁时的痛苦内心的表白。
第二个时期是1801—1814年。这一时期他又有14首奏鸣曲问世。这些作品是贝多芬脱离18世纪传统的重要标志之一，而成为进入他创新阶段的钢琴作品。从《暴风雨》中我们就可以看出，贝多芬用最平凡的素材和最朴素的音乐语言表达了他那最丰富的情感和最深刻的思想。
第三个时期是1816—1822年。这个时期，贝多芬创作了最后5首钢琴奏鸣曲，是贝多芬晚期风格的体现。这一时期的钢琴奏鸣曲不再像早期和中期的作品那样感情激
烈、充满矛盾，而给人超凡的宁静与精神的升华。在钢琴音乐史上，贝多芬是继巴赫以后又一位傲然屹立的巨人。巴赫站在复调音乐之巅，贝多芬则立在主调音乐顶峰。两位伟人所创造的钢琴作品堪称内容与形式高度统一的最高典范。正因为如此，音乐史学家曾将巴赫的48首平均律钢琴曲和贝多芬的32首钢琴奏鸣曲，分别奉为钢琴音乐中的“旧约圣经”和“新约圣经”。
2. 论述音乐欣赏的方法和意义，论述 认真仔细地聆听、有意识地记忆音乐作品的主题旋律、激发情感共鸣、善于想象和联想则是音乐欣赏的主要方法。通过音乐欣赏课培养学生认识美、发现美的能力
通过音乐欣赏培养学生的想象力和创造力。为大学生能力的培养提供了智力保证 通过音乐欣赏培养学生良好的情感品质，达到德育教育作用
扩大了学生的人文知识，加强文化底蕴
在高校中实现以音乐欣赏和大学生思想道德素质教育相结合的有效途径
3. 鉴赏的乐曲，并简述出内心的感受和认知。
4、请写一写斯美塔那《沃尔塔瓦河》的听后感。 捷克作曲家，斯美塔那的代表作，交响诗套曲《我的祖国》作品共分六个乐章。其中最著名的是完成于1874年12月8日的第二乐章《沃尔塔瓦河》。曲中两支长笛轮奏着波动的音型, 后又加入了两支单簧管，逼真地描绘了沃尔塔瓦河的两支源头山泉潺潺流水的景象。随后，小溪逐渐汇入大河，响起了作品中最为著名的河流奔腾的主题，展示了沃尔塔瓦河瑰丽、庄严的景象，表现了强烈的民族自豪感……
欣赏作品：
贝5、6、9
沉思
费加罗的婚礼 蓝色狂想曲 布兰诗歌 流浪者之歌