蚕宝宝的生长日记

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养蚕观察日记 先烈东小学 五年（3）班 彭芷晴 4月21日 今天我兴高采烈地把从老伯伯那买来的蚕带回家，目的就是要观察它，发现它的秘密。安顿好它们了，我便瞪圆了眼，怀着好奇心，细心地观察蚕。终于被我发现了它美中不足的地方。那就是它的头，光秃秃的十分难看。不过它可能是想事情太多了，头发也掉光了。我还知道它们都十分开心，一只在庆祝搬进新家，不断吃东西。另一只则为有一个舒适的家而高兴，安心地睡着觉。当时 ...

一、教材分析 《品德与社会》教材三年级的教育主题是：我在成长。在这一教育主题统领下，根据学生的年龄特点，教材共设计了七个单元教育主题：1.我和我的同学；2.我要安全地成长；3.我的成长与家庭；4.我的邻里生活；5.我的成长与学校；6.我的成长与他人；7.家乡哺育了我。 这七个单元主题所涉及的内容是对这个年龄阶段儿童具有重要影响的、在儿童生活中所发生的各种社会互动关系（如儿童自我、家庭、学校、邻里、 ...

园艺学技能训练实习日记 20XX年4月19日 星期二 晴 第三次来到钟村了，不过这一次会住在这里久一些，我感觉这段时间里从实习中我将学到很多东西。 我与班里其他五个女生一起住在304宿舍，这里的宿舍没有柜子，于是我们很有创意的把两张高低床并起来，这样上下两张大床就可以睡下六个人，而能空出一张高低床用来放行李。其实这是我们去之前就想好的。大床很温馨。 下午集合后与老师一同认种，发现很多植物都是看到感 ...

一、教材分析 教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程学习的特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，学习一些简单的科学知识和进行科学探究的基本技能。 这一册教材从探究对象上看，仍以认识事物的性质和事物的相互关系为主。从探究水平上看，仍以引导探究为主，逐步过渡到指导性探究。特别是在控制变量、做定量观察的实验上，学生还是第一次，需要教师更多的引导、以及具体操作方法的指导。从过 ...

幼儿园实习日记 你的温暖，暖了我心 去幼儿园实习的第一天，我一眼就看到了你小小的身影跑进了教室。可是由于你们老师刚跟我们讲不要和你们有太多交流，所以我只有在一边观察着你的动静。 有时候你很调皮，总是动来动去的，可是上课的时候你还是很认真。有时候你不守纪律，总挨老师批，然后委屈的低下了头，可是一转头又忘了老师的叮嘱。不管是怎样的你，却都始终让我喜欢。到后来几天班里的老师没那么严肃了，准许我们在室外可 ...

秋游目的： 1、 全球资源日益减少，环境保护也日显紧迫，成为地球人共同的责任和义务。引导和培养幼儿从小就有环保意识，热爱并保护我们的环境。 2、 通过此次活动，我们要有将日常生活中的垃圾进行分类的好习惯，指导并督促幼儿养成保护周围环境整洁的意识和习惯。 秋游口号： 我是文明环保小游客 （讲文明礼貌、互相谦让、排队等候、团结互助、相互关心、不破坏景区的绿化、设施、不大声喧哗、不乱扔垃圾等） 秋游安排 ...

今天，我和副县长余桂兰、农业局等几位同志一起到新圩乡、水车乡、灌阳镇开展特色农业调研。 首先，我们来到新圩乡楠木山和平田油菜示范点察看油菜种植规模及生长情况。余桂兰还向当地农民兄弟询问了解今年的油菜籽产量情况以及对政府补贴种植油菜的满意程度等。看到成片高过人头的油菜，我感到非常高兴，用手掂了掂沉甸甸的果穗，提醒同行的新圩乡干部，要与思源公司联合起来做大做强该县油菜生产，继续引进适合本县种植发展的优 ...

20XX年4月21日 星期二 天气：晴 继上次和副县长余桂兰来到新圩乡、水车乡、灌阳镇开展特色农业调查了解情况后，今天下午，在县委邹长新书记的带领下，我与县委常委、县委办主任陈礼兵，以及县农业局、县水果办的几位同志又一起到水车乡、新圩乡、灌阳镇调查了解农业生产工作。 我们先后来到新圩乡龙塘村楠木山屯1000亩黑李套种冬季油菜示范样板点、大桥屯的油菜创高产示范点、平田村金银花种植示范点、水车乡德里村 ...

第一篇章：《六月的鲜花》 朗诵：五年级全体学生 领诵： 男：走进六月， 女：六月是多么美好。 男：六月的鲜花，争奇斗俏； 女：六月的阳光，分外妖娆； 男：六月的街道，洒满了绿荫； 女：六月的节日，溢满了欢笑； 男：六月是一片绿叶， 齐（男）：生长在岁月的怀抱； 女：六月是一首歌谣， 齐（女）：激荡着我们的心潮； 男：六月是一组小诗， 齐（男）发表在春夏之交； 女：六月是一只小鸟， 齐（女）：唱着快 ...

一个多月的时间过去了，“我们的菜园”综合实践活动也将告一段落，进行成果汇报展示。因为中心校领导知道了这件事，将汇报活动安排成一次公开教学观摩。当时，来听课的老师不少，全中心五、六年级的老师都来了。不少学生都很紧张。毕竟是有备而来，各个小组的汇报展示各有特色，或展示观察比较的结果，或展示制作蔬菜生长标本，或阐述问题解决的过程。 感触丰富。有的称“种菜学问大，要手脑并用”，有的则说“体验到成果的来之不 ...