师德研修日志
喜欢孩子 善待孩子
作为一名幼儿教师,是离天使最近的人,我们的职业也是神圣而伟大的。要成为一名优秀的幼儿教师的前提就是要有一颗“喜欢孩子 善待孩子”的心。
在我进入幼儿的课堂之前,不知道应该怎样去跟孩子们去接触,用怎样的语气,怎样的态度等等。在踏入工作岗位之前也进行过很多培训,听过几个老师的课,一开始听到他们给孩子说话的语气,真是起了一身的鸡皮疙瘩。我想打死我也说不出来,太肉麻了。只有真正走进了课堂,看到一张张天真无暇的笑脸,我才真正的接受了每一个孩子,试着用他们喜欢的语气去跟他们交流。记得第一天接待孩子,有一个小男孩跑过来问我,“老师,你知道我昨天去哪玩了吗?”我顿时觉得他好天真,好可爱,这就是孩子,他想到什么就说什么。后来慢慢的接触了所有的孩子,我真的爱上了每一个孩子的纯真无暇。
工作时间长了,也慢慢的发现了很多套路,每个班都是类似的,大同小异的。比如课堂常规的师生互动,老师说,“一二三”,幼儿说,“请安静”。老师说,“小嘴巴”,幼儿说,“不讲话”等等。我认为这些在课堂一开始的时候是一种很好的维持秩序的方法,告诉孩子我们要上课了。但是很多老师在上课的过程中无数次的用这些语言去吸引孩子的注意力,比如“look look look at me”“ look look look at you”等等。我认为是很枯燥的,上课也会是不连贯的。活泼好动是孩子的天性,请他们安静、不讲话、坐端正,都是一种很枯燥的束缚。让孩子安静其实很简单,了解孩子的心思,要怀揣一颗对孩子负责任的心,我们才能真正走进他们的心灵,真正吸引他们,成为活动的引导者。上课的眼神、语气、表情都要跟孩子们去交流。这就要求我们幼儿教师不但要有专业技能,更重要的是要用一颗爱心去了解每一个孩子的内心和需要,认真备好每一节课。
还记得刚刚入园的小班的一个小朋友叫赵秋雅,她连自己的名字都听不懂,点名从来不答道,老师叫她回答问题从来都不反应,也不太动,在班里的年龄也是比较小的。我就试着蹲下来跟她聊天,给她一种发自内心的微笑,抱抱她喂喂她,第二周她变的活泼了,户外活动时偶尔跑过来冲我笑一下,我的心里暖暖的,上课也敢于答道了,我鼓励她,给她贴了小红花。听她妈妈说,“秋雅回家说她喜欢李老师,因为李老师爱笑”。我顿时有一种成就感,是我发自内心的微笑吸引了她,给了她安全感和自信心。
因此我们幼儿教师不能吝啬我们的微笑和拥抱,用一颗永恒的爱心去善待每一个孩子,要用一颗童心去跟孩子互动,和孩子一起成长。