小班集体活动

活动名称：新年老人

活动目标：

1、进一步感知“1”和“许多”，知道它们之间的区别。

2、体验过新年的快乐。

活动准备：

1、教师扮演的新年老人1位。

2、与幼儿人数相等的1袋糖、玩具积木1盒。

活动过程：

一、导入

师：新年快到了，瞧，新年老人也来了。

二、送糖果

1、摸糖。

请个别幼儿摸一摸，布袋里有多少糖。

2、看糖。

新年老人将糖拿出来，让幼儿比较糖果。

师：看看这些糖一样吗？

3、分糖。

新年老人给每一个幼儿发一颗糖。

师：许多糖，分给你们每个人，你的手上有几颗？

三、送积木

1、摸积木。

幼儿伸手进盒子中摸一摸，感知盒子中的积木有多少。

2、送积木。

新年老人为每一个幼儿发一块积木，感知许多变成了一个一个。

3、玩积木。(天上天下影院http://www.22mn.cc)

幼儿将新年老人送的积木叠加在一起，感知一个一个合起来就是许多。

活动名称：祝你新年快乐

活动目标：

1、理解故事内容，初步了解新年贺卡的寓意。

2、愿意为身边的人送上新年祝福。

活动准备：

1、音乐磁带《新年好》；童易软件《祝你新年快乐》。

2、彩色书面纸、记号笔、蜡笔。

活动过程：

一、音乐引入

1、听音乐《新年好》。

2、什么节日快到了？

小结：新年快到了，小老鼠波波想给它的好朋友送上新年祝福，它会送什么呢？让我们

来听听故事吧。

二、故事欣赏和讨论

（一）分段欣赏并讨论

1、小老鼠波波送什么礼物给朋友？

2、小老鼠波波在贺卡上画了一条鱼，猜猜会送给谁呢？为什么？

3、画上大萝卜的贺卡是送给谁的？为什么？

4、画了绿草的贺卡是送给谁的？为什么？

5、画了苹果树的贺卡是送给谁的呢？为什么？

6、朋友们会喜欢小老鼠送的卡片吗？为什么？

7、猜猜这么大的贺卡是谁送的？

8、大家为什么会送小老鼠波波贺卡呢？

（二）完整欣赏并讨论

1、故事的名字叫什么？

2、你喜欢故事里的谁？为什么？

小结：大家都是关心朋友的好孩子。

三、送祝福

1、新年快到了，你想给谁送什么新年祝福呢？

2、延伸活动：贺卡祝福。

活动名称：新年好（一）

活动目标：

1、熟悉音乐欢快的旋律和歌词，尝试跟唱歌曲。

2、初步知道新年就是新的一年。

活动准备：童易软件《新年好》、《过大年》。

活动过程：

一、新年到

谁知道，再过几天是什么节日？

小结：再过几天是新年——元旦节。

二、新年好

1、欣赏新年课件。

2、欣赏《新年好》音乐，用拍手、拍肩、跺脚等方式感受节奏旋律。

3、幼儿尝试跟唱歌曲《新年好》。

三、新年快乐

选择喜欢的材料或乐器，边欣赏《新年好》歌曲，边舞蹈。

活动名称：新年好（二）

活动目标：

1、进一步感受歌曲旋律，能跟着音乐演唱歌曲。

2、愿意在集体面前大胆表演。

活动准备：

1、童易软件《新年好》、《过大年》。

2、各种乐器、彩带等道具。

活动过程：

一、新年的歌

复习歌曲《新年好》。

二、新年的舞

1、选择喜欢的乐器、道具，跟随歌曲音乐自由舞蹈。

2、个别展示，集体学习。

3、把各种动作串编起来，大胆表演。

三、新年的话

新年到了，你有哪些祝福的话想说给谁听呢？

活动名称：新年树

活动目标：

1、知道新的一年即将来临，明年是2009年。

2、学习用粘贴的方式装饰新年树，感受装饰的快乐。

活动准备：

1、范例新年树二份（一份已经装饰，一份还未装饰）；彩色图形若干、固体胶、蜡笔；

童易软件歌曲《新年好》。

2、新年树轮廓幼儿人手一份；彩色图形若干；固体胶、蜡笔。

活动过程：

一、新年好

1、跟着音乐《新年好》拍手、唱歌，体验快乐。

2、明天是什么节日？是哪个动物宝宝的生肖年？

小结：明天是新年，明年是2009年——牛年。

二、新年树

1、快过年了，我带来了一棵新年树。看看上面有什么？（出示装饰好的新年树，引导

幼儿观察讲述。）

（1）新年树上的彩灯有什么颜色？

（2）彩灯有哪些形状？

2、这棵新年树少了什么？（出示未装饰好的新年树，引导幼儿讨论。）

3、谁来帮助新年树挂上漂亮的彩灯？（个别幼儿示范，引导幼儿说出：我挂的是什么

颜色、什么形状的彩灯。）

4、还有许多新年树没有挂彩灯呢，小朋友选择自己喜欢的“彩灯”，挂在新年树上吧。

——幼儿操作，教师巡回指导。

三、新年墙

1、将完成的新年树展示出来。

2、互相欣赏，自由交流。

活动名称：大扫除

活动目标：

1、初步学习有控制地画直线和横线。

2、注意掌握正确的握笔姿势。

活动准备：

1、教师范例。

2、绘画纸、水彩笔。

活动过程：

一、引发兴趣

师：元旦快要到了，爸爸妈妈都要大扫除，把家里打扫得干干净净，你们愿意帮爸爸妈

妈做些什么？（请幼儿说说自己会做的事，例如：扫地、抹桌子、搬椅子、放玩具

等）今天我们请纸作屋子，笔宝宝作扫帚，一起来学习扫地。

二、讨论操作

1、红笔宝宝先来扫地，教师示范：“笔直扫，轻轻扫，慢慢扫，别让灰尘扬起来。”引

导幼儿分辨线条直不直。

2、黄笔宝宝说：我来横着扫，教师示范：线条从左到右“平平扫地”，并请一、二位幼

儿来尝试。

3、角落里还没有扫干净，绿笔宝宝说：“我来扫四边，”请一位幼儿演示，教师带领全

班幼儿共同揭示：先平平扫，再直直扫，再平平扫，再直直扫，兜了一大圈，四边

都扫干净了。

三、创作要求

把纸当作自己的家，请笔宝宝当小扫帚，大家来帮爸爸妈妈把地扫干净。

四、幼儿作画，教师指导要点

1、启发幼儿运用直线和横线及直横交替三种方法模拟扫地。

2、提醒幼儿注意把直线画直，横线画平。

3、鼓励调换颜色作画。

五、引导评价

1、地上的灰扫干净了没有？（是否运用了三种方法）

2、地上扫得真干净，好像铺了一条美丽的地毯。

活动名称：彩色气球

活动目标：

1、初步尝试用涂染的方法画圆点。

2、感受色彩的对比性。

活动准备：

1、教师示范作品。

2、绘画纸、彩色水笔。

活动过程：

一、示范与讨论

1、有一个气球宝宝，他看到别的气球都穿了彩色的衣服，他也想做一件有很多小圆点

的衣服，请谁来帮忙呢？（笔宝宝）

2、笔宝宝在气球上轻轻地点了一点，看得见吗？为什么？（小圆点实在太小了，看不

见）我们来帮助小圆点变大一点：（教师演示）点一点，轻轻转一转，现在看得清了。

3、分辨比较两种方法：

（1） 点好以后没有马上转，而是把笔拿起来换个地方再转，中间空了一圈白色。

（2） 点一点，轻轻转一转。

4、请几位幼儿同时尝试，全班提示“点一点，轻轻转又转”，并分辨他们画的圆点的颜

色是否涂满。

二、创作要求

请笔宝宝给自己的气球再打扮得漂亮一点。

三、幼儿作画，教师指导要点

1、引导幼儿边画边观赏自己的圆点是否又圆又亮，思考掌握涂染方法。

2、启发幼儿调换不同的颜色涂染。

3、鼓励幼儿画得多、画得满。

四、引导评价

把美丽的气球送到天上去：作节日环境布置。

活动名称：占圈圈

活动目标：

1、感知集合的形成。

2、能听指令快速占圈圈。

活动准备：红、黄、绿三色的塑料呼拉圈4——5只。

活动过程：

一、 导入

师：小朋友，这是什么呀？今天呼啦圈要和我们小朋友一起做游戏啦！

二、 游戏：占圈圈

1、师：地上有许多的呼啦圈，它们是什么颜色的？请你们听清老师的要求，快速占圈

圈，比一比谁的动作最快。

2、幼儿占圈

（1） 小二班的小朋友请进圈来。

（2） 弟弟朋友请进红圈，妹妹朋友请进绿圈。

（3） 樱桃组的小朋友请进黄圈来。

（4） 穿红衣服的小朋友青筋和你衣服颜色相同的圈中。

（5） 穿黑鞋的妹妹朋友和老师一起进绿圈中。

教师和幼儿边念儿歌边手拉手边走：红的圈、绿的圈、黄的圈，小朋友，手拉手，来占

圈，一二三、三二一，请听好。

三、表演占圈快的幼儿。

活动名称：香香的被子

活动目标：

1、愿意学说故事中角色的对话。

2、喜欢在阳光下活动。

活动准备：童易软件《香香的被子》。

活动过程：

一、完整欣赏故事

1、冬天，有一个很好的晴天。小动物会干什么呢？

2、完整倾听一遍故事。

二、分段欣赏故事

1、小动物为什么要晒被子呢？

2、小松鼠是怎么问的？

3、胖小猪、小山羊是怎么回答的？

4、请幼儿分角色说说故事中的对话。

5、小松鼠的被子是什么？

6、冬天，什么东西需要晒一晒？晒太阳有什么好处？

小结：冬天把被子、衣服拿出来晒晒太阳，被子和衣服就变暖和了，穿着可舒服了。冬

天，人也应该经常晒晒太阳，身体会变得更健康。

三、延伸活动：户外活动

带领幼儿到户外只有活动，感受太阳照在身上是暖烘烘的。

活动名称：打扮太阳宝宝

活动目标：

1、乐意在一定范围内涂色，为太阳宝宝打扮。

2、鼓励幼儿多晒太阳，愿意参加户外活动。

活动准备：红色蜡笔、固体胶、手工纸。

活动过程：

一、启发引导

1、你们喜欢太阳吗？为什么？

2、太阳晒在身上，感觉是怎样的呢？

二、教师演示：

1、太阳公公穿一件怎样的衣服呢？

2、用红色蜡笔给太阳穿上衣服，引导幼儿在圆内均匀地涂色。

3、太阳公公会发出暖暖的阳光，指导幼儿将手工纸撕成条形状，粘贴在四周。

三、幼儿操作：

1、请你帮太阳公公穿上一件漂亮的衣服。

2、指导幼儿均匀的涂满颜色，不要给太阳宝宝穿有漏洞的新衣服。

3、请给太阳的四周都要贴上光芒。

四、分享交流：

1、我们一起来问问太阳公公，喜欢我们给他们穿的衣服吗？

2、引导幼儿相互检验太阳是否在发光？（撕纸粘贴）

活动名称：阳光抱抱你

活动目标：

1、能听指令四散跑。

2、感受冬日阳光的温暖。

活动准备：晴朗的日子

活动过程：

一、到阳光下运动

1、请幼儿自由地在阳光下进行活动。

2、引导幼儿说说在阳光下有什么感觉。

3、教师欣喜地告诉幼儿：“哈哈，阳光抱过你了。”

二、编儿歌做运动

1、你最喜欢太阳抱住你什么地方？

2、带着幼儿边念儿歌边做运动。如：太阳太阳真好，抱抱肩膀一二一，太阳太阳真好，

宝宝膝盖一二一，太阳太阳真好，抱抱朋友一二一，太阳太阳真好，抱抱**一二一。

3、引导幼儿在阳光下做其他的运动。

4、边念儿歌边仿编各种动作，鼓励大家模仿学习。

三、游戏：太阳来了

1、“太阳上山”时，教师扮演太阳来追赶幼儿，逐个拥抱被追到的幼儿。

2、“太阳下山”时，幼儿就与太阳说再见，做休息状。

活动名称：下大雪啦

活动目标：

1、感知上下的空间位置。

2、练习快跑、跳跃、下蹲等动作，提高动作的敏捷性和反应能力。

活动准备：废纸

活动过程：

一、练习撕纸

1、幼儿将废纸撕成一条条，放在一个浅浅的盒子里。

2、教师与幼儿在音乐的伴奏下，扭动身体和摆动四肢，模仿冬天雪花飘动。

二、游戏：下雪啦

1、学念儿歌：小雪花，小雪花，从天上飘下来。

2、教师站在高处，用嘴对着盒子轻轻吹气，让小纸片慢慢飘下来，幼儿迅速跑动去接

“雪花”，看谁接的“雪花”最多。

3、雪停了，教师带领幼儿休息。

师：大家看看雪花都飘到哪里去了？（幼儿随意讲：雪花飘在屋顶上，雪花飘在大树下

等）

活动名称：冷冷的冰

活动目标：

1、对观察冰块有兴趣。

2、乐于将自己的发现告诉大家。

活动准备：有太阳的冬天，一块冰块。

活动过程：

一、观察冰块。

1、冰是什么颜色的？

2、鼓励幼儿用手摸摸冰块，说说有什么感觉。

3、怎样才能有冰块？

小结：冰是冷冷的、滑滑的。很冷的天，水会结冰。

二、寻找有冰的地方。

1、请幼儿将有冰的地方告诉大家。

2、师生把冰块一起放在阳光下的空地上。

3、请幼儿观察阳光下的冰块。冰变成了什么？

三、欣赏冰块

请幼儿看看场地上的冰化成了什么。

活动名称：怕冷的大恐龙

活动目标：

1、感知各种抵御寒冷的办法，知道运动可以使身体暖和。

2、乐意参加讨论，体验帮助他人的快乐。

活动准备：

1、感受到冬天的寒冷。

2、童易软件《怕冷的大恐龙》。

活动过程：

一、恐龙来了

1、引入：寒冷的冬天，一只大恐龙来到城市里，发生了一个有趣的故事。

2、完整欣赏故事一遍。

二、为恐龙取暖

1、说说故事中人们想了什么办法，让恐龙暖和起来。

2、你们有什么办法也可以让恐龙暖和起来？（鼓励幼儿用简单的动作演示自己的办法）

小结：运动可以使身体暖和起来。

三、延伸质疑

你怕冷吗？你冷的时候会想什么办法？

活动名称：宝宝不怕冷（一）

活动目标：

1、知道运动可以帮助我们暖和，不怕冷。

2、感受歌曲节奏，尝试跟唱歌曲。

活动准备：

1、晨练活动中，丰富与歌词有关的活动经验。

2、歌曲音乐磁带《宝宝不怕冷》。

活动过程：

一、做一做

1、教师做锻炼动作，请幼儿猜一猜是什么动作？（如：搓手、跳、拍球、跑步等）

2、你在什么时候看到过这些动作？为什么要做这些锻炼？

小结：运动可以让身体变得暖和，不怕冷。

3、在语言（歌词）提示下，幼儿模仿教师的动作。

4、师生边说歌词，边做相应的动作。

二、听一听

1、教师范唱歌曲，幼儿倾听。

2、用问答的方式理解歌词内容。如：教师说“北风北风”，幼儿说“呼呼”。

3、师生完整朗读歌词。

三、唱一唱

1、教师放慢琴声速度，完整演唱歌曲，幼儿尝试跟唱。

2、幼儿尝试跟唱歌曲。

活动名称：宝宝不怕冷（二）

活动目标：

1、进一步感受歌曲活泼、有力的情绪，尝试用欢快、跳跃的唱法歌唱。

2、能愉快地运用动作表现歌曲内容。

活动准备：

1、幼儿初步理解歌曲内容。

2、歌曲磁带《宝宝不怕冷》。

活动过程：

一、复习歌曲

复习演唱歌曲《宝宝不怕冷》。

二、进一步学唱歌曲

1、个别幼儿示范演唱歌曲。

2、引导幼儿在唱有关运动锻炼的歌词时，唱得跳跃些，首句和结尾唱得较有力。

三、表现歌曲

1、鼓励幼儿边唱边即兴做动作。

2、逐一了解幼儿的表演愿望，及时肯定幼儿的创意，并提出建议。

3、带领幼儿跟着音乐磁带边唱边表演。

活动名称：冷暖瓶

活动目标：

1、感受冷和暖。

2、能根据标签进行分类。

活动准备：

1、分别装冷水和热水的瓶子。

2、红、蓝标签若干，太阳和雪花的大标签各一张。

活动过程：

一、感知体验

1、师：老师在许多瓶里放了水，等一会儿你们去摸一摸，把你们的发现告诉大家。

2、幼儿操作。

3、师：你们发现了什么？

4、小结：这些小瓶摸上去有的冷，有的暖。

二、区分冷暖瓶

1、师：请你们给摸上去暖的瓶子贴上红色的标签，给摸上去冷的瓶子贴上蓝色的标签。

2、幼儿操作。

三、冷暖瓶找家

1、分别出示太阳、雪花的标签，让幼儿辨别冷暖。

2、幼儿将冷暖瓶送到合适的标签处。

活动名称：手套

活动目标：

1、学习自制小手套。

2、体验成功的快乐。

活动准备：手套、固体胶、纸条

活动过程：

一、贝贝超市开张了

1、放鞭炮，教师宣布贝贝超市开张了。

2、讨论：冬天超市里要进什么货呢？

二、制作冬天的手套

1、展示：制作手套的方法，将两条纸粘贴在手套的反面，手套便可以戴在手上。

2、幼儿制作，教师指导粘贴长纸条的难点。

3、将自己做成的手套戴在手上，体验成功的快乐。

活动名称：冬天有什么

活动目标：

1、了解冬天特有的季节现象。

2、能手口一致地进行4以内的点数，并能说出总数。

3、尝试根据细节特征，在图画中寻找需要的物体。

活动准备：

自制PPT《纠错游戏：冬天来了》、《雪地里有什么》。

活动过程：

一、说一说：冬天有什么

1、冬天来了，冬天和其他季节有什么不一样？除了下雪了、结冰了，冬天还有什么不

一样的呢？

2、播放PPT《冬天来了》，将错了的现象找出来，讨论正确的做法。

二、找一找：雪地里有什么

1、雪地上有一棵漂亮的礼物树，请你数一数，树上有几只红袜子？几只黄袜子？几只

紫袜子？这些袜子藏在哪里？

2、幼儿点数，说说袜子的数量。

3、雪地里还有什么？（不同大小的脚印）请你找一找，这些脚印是谁留下来的？

4、幼儿观察，将脚印和小动物配对。

活动名称：下雪了

活动目标：

1、初步了解雪的特征。

2、欣赏故事《下雪了》，懂得不轻易下结论的道理。

活动准备：

1、童易软件《下雪了》。

2、白糖、盐、奶粉、雪霜若干。

活动过程：

一、谈话引入

1、到了冬天，很多地方都会下雪。你见过下雪吗？雪是怎样的？

2、想不想知道小动物们的想法，听听他们眼中的雪是怎样的？

二、故事欣赏和讨论

1、完整欣赏故事一遍。

2、分段欣赏并讨论：

（1）小猫认为雪是什么？

（2）小狗、小鸡、小鸭有什么不同的想法？他们的想法对不对？

（3）鸡妈妈怎么知道小猫他们讲的不对呢？

三、小实验：雪到底是什么

出示白糖、盐、奶粉、白霜等，让幼儿看看、尝尝，从形状、颜色、味道等方面进行观

察比较。

活动名称：不怕冷的树

活动目标：

1、能自己选择材料装饰新年树。

2、以愉快的心情表达对新年到来的期待。

活动准备：

1、白色的松树没人一棵。

2、固体胶、装饰用的贴纸等。

活动过程：

一、听讲故事

1、师：天冷了，下雪了，大松树和小松树不怕冷，它们站在雪地里，变成一棵雪白的

树（出示白色松树）。大人和小孩把它们扛回家，屋子里暖洋洋，树上的雪融化了，

又露出一片绿色（出示绿色松树），大家给松树挂上彩灯和礼物，哈哈！松树成了新

年树，让我们一起围着新年树唱歌和跳舞，祝大家新年快乐！

2、师：请大家每人选一张漂亮的纸装饰新年树。

3、师：我们要请小动物们一起来过节！想一想自己要邀请什么动物，把它贴在新年树

边。

二、做一做：新年树

1、幼儿给树图上绿色，表示雪融化了。

2、幼儿用贴纸等装饰这棵新年树。

3、幼儿扮演自己熟悉的动物，在树下开个新年宴会，一起庆祝即将到来的新年。

三、交流分享

幼儿互相欣赏作品，大家说说自己扮演的是什么动物朋友。

活动名称：我们不怕冷

活动目标：

1、学习双脚并拢，轻轻向上跳。

2、乐意参加集体活动，感受集体游戏的快乐。

活动准备：《放烟花》的图片（或PPT）

活动过程：

一、说一说：我们不怕冷

1、教师：小朋友，冬天来了，冷不冷啊？你们怕不怕冷？有什么取暖的好办法吗？

2、幼儿自由交流，说一说自己有什么不怕冷的好办法。

二、讨论：放烟花

1、教师：大家都是不怕冷的孩子，我们在冬天里可以玩各种各样的游戏。今天老师也

来介绍一个游戏，游戏的名字叫“放烟花“。你们放过烟花吗？

2、教师出示《放烟花》的图片，幼儿欣赏放烟花的情景。

3、幼儿跟随教师念儿歌《放烟花》。

三、游戏：放烟花

1、教师介绍游戏玩法：幼儿围成一个大圆圈，一边走一边念儿歌《放烟花》。念完后，

大家一起捂耳，屈膝下蹲，装作点烟花的样子。接着，双手捂耳，轻轻向上跳起，同时

说：“噼啪噼啪爆掉咯！”双脚轻轻落地。

2、幼儿玩游戏若干次。教师提醒幼儿无论是起跳还是落地，双脚必须并拢，且要轻轻

落地，身体保持平衡。

活动名称：天天锻炼身体好

活动目标：

1、愉快地跟着老师和同伴一起念儿歌。

2、知道冬天要天天锻炼身体，不怕寒冷。

活动准备：

自制PPT《天天锻炼身体好》。

活动过程：

一、引出话题

冬天到，雪花飘，我们小朋友可以做些什么？

二、看图讨论

冬天到，雪花飘，小朋友在干什么？

三、欣赏儿歌

1、教师边念儿歌边做动作辅助，引起幼儿的兴趣。

2、幼儿边模仿做动作边跟着念儿歌。

四、延伸活动

1、带领幼儿到户外场地活动。

2、边念儿歌边进行简单的运动。（逐一纠正个别字、词的发音）

活动名称：雪人，雪人，我问你（一）

活动目标：

1、欣赏歌曲《雪人，雪人，我问你》，尝试跟唱。

2、初步了解雪人的基本外貌。

活动准备：

1、自制PPT《雪人》。

2、歌曲磁带《雪人，雪人，我问你》。

活动过程：

一、猜谜语

谜语：有个娃娃不怕冷，不穿棉衣不戴帽，整天站在雪地里。（雪人）

二、欣赏歌曲

1、出示PPT《雪人》，观察讨论：雪人是什么样子的？站在什么地方？

2、播放歌曲，幼儿欣赏。

三、学唱歌曲

1、教师清唱歌曲，幼儿注意听歌词。

2、用问答形式，帮助幼儿理解、记忆歌词。

3、师生完整朗读歌词。

4、跟着音乐，尝试跟唱。

活动名称：雪人，雪人，我问你（二）

活动目标：

1、进一步理解歌词，能欢快地演唱歌曲。

2、尝试用肢体动作表现不同姿态的雪人。

活动准备：

1、幼儿初步了解歌曲旋律和歌词。

2、《雪人》PPT；歌曲磁带《雪人，雪人，我问你》。

活动过程：

一、复习歌曲

1、观察PPT，进一步认识雪人的特征。

2、跟唱歌曲。

二、表现歌曲

1、教师完整演唱。

2、鼓励幼儿用欢快的声音表现雪人的可爱，提示幼儿唱准休止符和附点音符。

三、游戏：雪人是我们的好朋友

1、鼓励幼儿边唱歌边即兴做动作，用肢体语言表现不同的雪人造型。

2、幼儿分两组，一组扮演雪人，每人摆一个雪人造型，另一组幼儿围着雪人边唱边跳。

互换角色，继续表演。

活动名称：取暖办法多

活动目标：

1、学习按照某一特征进行分类。

2、了解冬天取暖的多种方式。

活动准备：

PPT

活动过程：

一、游戏：分一分

1、观察PPT：图片上有什么？哪一类是衣服，哪一类是运动。

二、冬姑娘的好朋友

1、师：哪些是冬天特有的呢？

2、幼儿说出后，教师用连线的方法把取暖的方法画出来。

三、说一说：取暖的办法

1、师：冬天还有什么取暖的好办法？

2、幼儿自由讨论交流。

3、小结：冬天天气冷，可以多吃饭，储备能量，可以多运动，运动后身体就暖和了，

也可以穿上厚厚的衣服，打开取暖设备，这些都是取暖的好办法。只要小朋友们注

意保暖，多运动，就可以健健康康地过一个冬天。

活动名称：漂亮的冬装

活动目标：

1、能在轮廓内涂色，将颜色涂得均匀漂亮。

2、大胆想象，尝试根据现有图案制作一件漂亮的冬装。

活动准备：

幼儿绘画《漂亮的冬装》

活动过程：

一、涂一涂

1、幼儿操作幼儿绘画《漂亮的冬装》，根据花纹图案为冬装图上漂亮的颜色。

2、教师指导幼儿涂色均匀，不要涂到花纹外面去。

二、交流展示

幼儿互相展示交流自己的作品。

活动名称：打雪仗

活动目标：

1、练习投掷，锻炼走、跑、跳、躲闪等能力。

2、练习点数，体验和同伴一起做游戏的快乐。

活动准备：纸球

活动过程：

一、说一说：取暖办法多

1、教师：冬天来了，外面冷飕飕的，有什么办法让自己暖和起来呢？

2、幼儿介绍自己的取暖办法。

3、教师小结：多穿衣服可以取暖，多运动也可以取暖。跑一跑，跳一跳，就暖和了。

冬天好玩的游戏可多了，我们来玩打雪仗的游戏吧。

二、游戏：打雪仗

1、教师在找一块空的场地，作为雪地。

2、幼儿分为两组，一组掷“雪球”（纸球），一组在圈内跑，躲避“雪球”。被“雪球”

打中的幼儿，走到圈外旁观比赛。如果一组幼儿被打中了五个，则两组幼儿交换角

色，游戏继续进行。

3、教师可以在活动中随时暂停，带领幼儿一起点人数，看看被“雪球”打中了几个，

是不是该交换角色继续游戏。