爱子必以其道
爱子必以其道
---浅谈小学生学习中兴趣的培养
说起孩子的学习，现在有两个明显的现象，一是以前是从小学开始，现在已经提前了，从幼儿园开始。二是不光是学校的课业负担，还有家长加增的负担，比如课程培训班，兴趣班，特长班。这些负担有两个特点，一是提前，二是繁多。两方面加在一起，已经远远超出了孩子的承受阈限，孩子当然会觉得累，会消极对抗。
我承认这些都是事实，家长的考虑也不多余。有些孩子的课业负担和家庭负担倒是不重要，可还是不主动，不积极。每天的作业拖到很晚。假期作业拖到最后几天。好像总是在给别人做作业。当然，学习不主动还有其他表现，比如不爱看书，看书不专心。不喜欢琢磨事儿，没耐心。
如何培养孩子学习主动性，跟孩子找到学习的乐趣就是核心问题。郑板桥是清代著名的书画家、诗人。为把儿子培养成有用的人才，他非常注意教育方法。教育子女以其道，是其教育方法的精髓之一。 孩子不喜欢看书，不喜欢做作业，是因为看不出其中的乐趣。为什么爱玩儿，当然是有乐趣了。作业中有乐趣吗？当然有，不然那么多真正的人才为什么那么痴迷自己的事业呢？而且我还要说，发现事情之中的乐趣，这本身就是一项能力和素质的培养，孩子有了这项素质和能力，就会试着找出各种事情之中的乐趣，将来工作，如果想要做得好，发现其中的乐趣，为了乐趣而工作，就会做得最好，自己的潜能就能发挥到最大。
作业之中的乐趣怎么找，得家长帮忙。首先家长得表现出真正的足够的兴趣，孩子领回新课本，家长要看，要让孩子知道，课本很有趣，值得看。具体的，任何一门功课都有乐趣，比如数学，就那么几个数字，每个数字都有不少乐趣，跟其他数字发生联系，更有乐趣。有人总结数字的有趣之处，网上一搜就有，我就不啰嗦了。数字有乐趣，运算有乐趣，为什么有没有括号就有那么大的不同？家长只要表现出足够的兴趣，孩子就会觉得很有趣。英语有英语的乐趣，世界上还有人那么说话，用那种文字，这不就是乐趣吗？孩子都有好奇心，让他知道其中有秘密，就会产生乐趣。语文课本选的那些文章，家长跟孩子一起读读，简单分析一下，就是在欣赏，在品味。也就是在培养孩子的兴趣。任何事情，都有自己的乐趣，只是有些比较隐晦比较含蓄，需要认真去发现。
如果家长光告诉孩子学习的重要，强调孩子学习，光知道督促孩子学习，而不参与孩子的学习，孩子自己很难发现其中的乐趣。没有乐趣的事儿，孩子当然不愿意做。因为他们就喜欢有趣的事儿呀。培养孩子的学习习惯，主动学习，开始的时候家长一定得参与，帮助孩子发现其中的乐趣。一旦孩子知道有乐趣，自己就会去找。比如读书，家长如果有读书习惯，
孩子会模仿，因为他觉得你那么爱读书，肯定有乐趣。家长再帮助他读懂一些书，发现其中确实有乐趣，读书的事儿你就不用管了。
伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验。如果是孩子的真正兴趣，孩子就不用你督促也会学习。适当地加增一些负担，孩子也不会觉得累。兴趣使人专注，兴趣是学习的内在动力，兴趣是创造力的源泉。作业和学习本身就有自己的乐趣。所以要重视兴趣在教育中的作用，这就是我的体验。谢谢大家!