2015初一期末语文试题
初一语文期末试题 2015.1
亲爱的同学，这份试卷将记录你的自信、沉着、智慧和收获，请认真审题，
看清要求，仔细答题，相信你能行！
一. 知识积累与运用(33分)
1. 给下列带点字选择正确读音。（用“∨”标明）（ 3分）
病菌（j ūn jǔn） 魁梧（w ǔ w ú） 肆虐(nuè n üè)
侮辱（w ū wǔ） 脊梁（j í j ǐ） 纯熟（ch ún c ún ）
2. 按要求填空。（2分）
“谨慎”的“谨”用音序查字法，应查音序 ；按部首查字法，应先
查画。“谨”在字典里有两种解释：①小心；
②郑重。在这个词中应取第 种中解释。
3．选出“花”字在下列不同句子中的意思。（2分）
A迷惑人的话 B模糊、不清楚 C可供观赏的植物 D用 E受伤
（1）灯会上，各式各样的彩灯把我的眼睛都看花了。（ ）
（2） 他在战场上挂了花，被送到了战地医院。（ ）
（3）我们不要被花言巧语所迷惑。（ ）
（4）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（ ）
4. 指出下列句子采用什么修辞方法，写在后面的括号里。(3分)
（1） 天空的星星快活地眨着眼。 （ ）
（2）大虫吼一声，如同半天起了一个霹雳，震得山冈也动了。 （ ）
（3）大虫把铁棒似的尾巴倒竖起来。 （ ）
5. 阅读下面一段文字，按要求回答问题。（4分）
阅读，让我们走进自然，感 受春风的和煦；让我们走进高贵，敬畏生命的
遵严；让我们走进理性，领悟思想的透切。阅读能使我们安静下来，目光澄澈，
心灵纯净。
①给文段中加点字注音。
煦：（ ） 澄：（ ）
②找出文段中的两个错别字并加以改正。
改为 改为
6. 下面的句子有错误，请你修改病句。（2分）
（1）小明不禁忍不住笑出声来。
（2）不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗?
7．下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不
变（2分）
例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢?
气候变化无常，人们会感冒。
（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?
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例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”
王宁说，他要像李刚那样关心集体。
（2）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织
提出任何要求。”
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8. 默写（9分）
①落红不是无情物， 。
② ，每于寒尽觉春生。
③今夜偏知春气暖， 。
④ ，何人不起故园情。
⑤ ，这是我们自信心的泉源。
⑥ 我爱我的祖国，，离开了她，,
我就无法生存，更无法写作。
⑦请写出两句有关诚信的名言：
，。
9. 名著阅读（6分)
学校举办“名著新读 角色体验”主题系列活动。其中一项活动是将名著的
某一情节改编成剧本。请你从下面所给名著中任选一部，写出作者，作简洁的语
言概括该名著的一个情节，并结合具体内容谈谈选取该情节的理由。《西游记》
《水浒传》《骆驼祥子》《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》
（1）作品及作者：（2分） 《 》 ；
（2）情节概括：（2分）
（3）理 由：（2分）
二、口语交际及综合性学习（第10----13题，共5分。）
每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论“中国梦”，
我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦
想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一
个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前
途命运紧密相连。
10. 根据以上文字，概括“中国梦”的含义（2分）
11. 同学们围绕“中国梦”拟出了上联，请你补全下联。（1分）
上联：神州盛世放飞中国梦
下联：华夏伟业
12. 请根据示例，阐述你的“中国梦”。（2分） 示例：
工人：工作稳定，生活安宁，家庭幸福，社会和谐，这就是我的“中国梦”。
农民：种好田地，有个好收成，让更多的年轻人爱上土地，这就是我的“中
国梦”。
学生：
三．阅读理解：（32分）
（一）课内阅读。(12分）
读《穷人》片段，回答问题。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了„„是他来了？，„„不，还没来！„„为什么把他们抱过来啊！„„他会揍我的！打也活该，我自作自受„„嗯，揍我一顿也好！”
13. “忐忑”的意思是。（1分）桑娜忐忑不安的原因
是 。（2分）
14．段中的“他”指的是，“他们”指的是2分）
15. “这是闹着玩的吗？”这个句子中，“这”指的是。（1分）
16. “揍我一顿也好！”句中的“也”能否去掉？ 为什么？ （2分）
17．段中省略号的作用是（ ）（1分）
A ．话未说完。
B ．人物在思索，表矛盾不安的心情。
C ．表现人物惊慌失措语无伦次。
18. 上面片段中有两个成语，它们是1分）
19．桑娜把西蒙的两个孩子抱回家。她清楚地知道，自己家很穷，夫妻俩拼命干活，也只能勉强度日，但她觉得“非这样做不可”，请你推测桑娜当时的内心活动：（2分）
（二）阅读《伯牙绝弦》回答问题（6分）
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦 ，终身不复鼓。
20. 下列句子停顿不恰当的一句是：（ ）（1分）
①伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。 ②善哉，洋洋／兮若／江河！
③伯牙／所念，钟子期／必得之 ④伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。
21. 按课文内容填空并回答问题。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“____________________”（1分）
①句子含义：____________________________ _______________ ________
②从这个句子我体会到__________________________
_________________（4分）
（三） 课外阅读。(14分)
阅读文章，回答问题。
“现代派”老爸
（1）老爸腰围三尺一，腿长不过三尺。如果说“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”是用来形容山的话，那么把他用在老爸身上也不足为过。你瞧：脑袋肩膀间是大岭，腰腿之间是小岭，那收不回去的肚子是山峰！远看老爸还不算胖，近瞅却是满身肉。我真怀疑当初诗人写这首诗时是真的看到了山，还是看到了诸如老爸一样的人。
（2）光看老爸身体“结构”已极符合当今发展形态，殊不知，现实生活中的老爸也极现代型。喏，老爸不是那种用自己理想的模式塑造孩子的父亲，为此，我感到满足和骄傲。受小妹“熏陶”我有时叫他“爸”，有时叫他“老爸”，甚至有时叫他“老头子”。妈妈常说我和小妹“没大没小”。老爸却风趣地说：“一个现代化的充满人情味的家庭，首先必须做到没大没小。如果父母叫人生畏，儿女‘笔管条直’，家庭气氛就会死气沉沉。长久下去，会使彼此产生隔阂，对生活感到无聊，这样有什么好处？我们不能做个只会板着脸教训人的老夫子—”
（3）瞧，老爸现代派吧！
（4）早晨起床后，老爸会走到阳台上，两手叉腰，两腿分立，然后摇头晃脑，弯腰展胯，扭动他那肥胖的身躯。那滑稽的样子让人看了总会笑得前仰后合。 然后，我和小妹便会止住笑齐声道：“Good morning Sir. ”（早上好，先生） 每当这时，老爸也会回答一句：“Good morning girls. ”（早上好，姑娘们）晚饭后，老爸照例走到阳台上，与早上不同的是，手中多了条板凳。他点着一根香
烟，接着美美地坐下来，一副若有所思的样子。
（5）“老爸，你又在想好事了吧！”
（6）“Yes. ”（是）
（7）瞧，老爸的英语还挺溜乎的！
（8）老爸爱看新闻，而且颇有学问。无论是“十八大”还是“一国两制”，无论是“科索沃危机”还是“美国总统竞选”，无论是“西部大开发”还是“世贸谈判”„„老爸都说得头头是道，使我这个堂堂的中学生甘拜下风。
（9）此外 老爸还喜欢听音乐 古典的 现代的 国内的 国外的通俗的 美声的 都要耳听为实
（10）好啦！时间不早了，老爸的“演义”也该告一段落了。若想“实地考察”一番，那就请走进老爸的生活吧！
22．写出下列词语的近义词。(4分)
诸如——（ ） 照例——（ ）
隔阂——（ ） 塑造——（ ）
23．给文章第9自然段加上恰当的标点。(4分）
24．请用“—”画出描写“爸爸”外貌的语句。(2分)
25. 请你用自己的话归纳一下作者是从哪几个方来描写“现代派”老爸的。(4分)
四. 作文（50分）（两个作文选择一个写）
作文可以表达自己的真情实感，大家都很愿意写。平时你也一定写过不少作文。今天请你再露一手吧。
（一）人间自有真情在，真情处处暖心怀。同学们，放飞你的心灵，回顾一下你的亲身经历，请以“温暖”为题写一篇记叙文，注意学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，表达自己的真情实感。不少于600字。
（二）（二）题目：________留在我的记忆深处
提醒：1．写出真情实感，字迹要清晰工整；
2．把题目补充完整，再写作文；
3．如果要在作文中写校名、人名请用XX 代替；不少于600字。