2013-12 初二历史知识点3
初二历史总复习知识点（2013年12月）
第2课
1、世界四大文明古国的共同特点是：均分布在大河流域。
2、古埃及位于尼罗河流域，文明标志是金字塔。
3、古巴比伦位于两河流域（幼发拉底河和底格里斯河），当时是一个奴隶制国家。
4、汉谟拉比法典是世界上第一部比较完备的奴隶制成文法典。
阅读教材第11页关于《汉谟拉比法典》的内容，请思考：法典的上述内容说明了什么？
第一条说明：奴隶不属于人，不受法律保护；第二条说明：以牙还牙，以眼还眼的同态复仇的思想。 这是一部维护奴隶主阶级利益的法典。
5、古代印度位于印度河流域。
种姓制度的表现：
征服印度的雅利安人内部逐渐分化出三个等级：婆罗门（祭司贵族——掌握宗教祭祀神权）、刹帝利（国王、武士、官吏——掌握国家军事、行政权）、吠舍（农民、牧民、手工业者、商人——从事农业、牧业和商业，纳税，供养前两个阶级），把被征服的当地人称为首陀罗，是第四等级，为贱民。前两个阶级为统治阶级。
种姓制度的实质：
种姓制度实质上是一种等级制度，等级和职业世袭，低等级不允许从事高等级的职业，不同等级之间不允许通婚。这种制度严重的阻碍了印度社会的发展。
第3课
6、公元前5世纪后半期，伯里克利当政，雅典奴隶主民主政治达到极盛。
雅典民主政治的内容：
国家的权力属于全体公民，国家机关由公民选举产生；国家各级官职向所有公民开放，都由抽签方式产生；参加公职和城邦政治活动的公民可领取工资和补贴；陶片放逐
雅典民主政治的贡献：
这种制度使雅典的公民获得了广泛的参政机会，并对西方近代民主制度的形成产生了深远的影响。陶片放逐防止了政治独裁。
雅典民主政治的实质：
雅典的法律规定：奴隶、外邦人没有公民权；妇女不得参政；政权的最高领导人不给薪俸，可以连选连任。所以雅典的民主政治实质上是奴隶主贵族的政治制度。
7、公元前27年，屋大维被授予“奥古斯都”的称号，成为皇帝，罗马共和国成为罗马帝国。通过布匿战争等对外扩张的方式，公元2世纪初，罗马成为地跨欧、亚、非的大帝国，地中海成为其内湖。
第4课
8、645年，日本的改革派发动政变。第二年，以孝仁天皇的名义实行改革，史称“大化改新”。
9、“大化改新”以中国隋唐为师，改革了日本的政治经济制度，建立了以天皇为中心的中央集权制度。使日本由奴隶社会进入封建社会，成为日本古代历史的转折点。“大化改新”后正式改称日本国。 注意：看教材第27页的图片
10、7世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教，伊斯兰教在阿拉伯半岛的统一过程中发挥了重要作用。穆罕默德是阿拉伯半岛政教合一的领袖。
11、8世纪初，地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国建立。
第5课
12、5世纪末，在西罗马帝国的废墟上，法兰克王国兴起。
13、800年，罗马教皇为查理加冕，授予其“罗马人皇帝”称号，史称“查理大帝”，其国家被称为查理曼帝国。查理大帝进一步推行分封制，促进了分封制的发展与普及。注意：教材第33页图片
14、在中世纪的西欧，教会是最大的封建领主，基督教是欧洲封建社会的精神支柱。
15、10世纪末到11世纪初，城市在西欧重新兴起，均是手工业中心或国际性商路交汇点，如威尼斯、米兰、佛罗伦萨等。
16、395年，罗马帝国分裂为东、西两部分。东罗马帝国建都君士坦丁堡，古希腊称其为拜占庭，因此东罗马帝国又称拜占庭帝国，后地跨欧、亚、非三洲。
第6课
17、公元前6世纪初，兴起于伊朗高原西南部的波斯建立了地跨欧、亚、非三洲的帝国，波斯帝国是世界上第一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。公元前5世纪早期，波斯发动了“希波战争”，但最后被希腊打败，东西方文明此时还没有真正融合。
18、世界古代历史上的战争起到了什么作用：
一方面，他给被侵略地区的人民带来了深重的灾难，
另一方面，战争也促进了不同地区的文明的融合。
19、公元前4世纪后期，巴尔干半岛北部的马其顿王国的亚历山大大帝灭掉了波斯帝国，远达印度，建立了亚历山大帝国。亚历山大的远征一方面使东方各族人民饱受战争之苦，另一方面又促进了希腊文明向东方的传播。最著名的是埃及的亚历山大里亚。注意：教材第40页的亚历山大帝国疆域图
20、文明交融的典型事例是阿拉伯数字的发展和传播。印度人发明了这种文字，9世纪传入阿拉伯，12世纪，阿拉伯人将它传传入欧洲以至全世界。
21、意大利旅行家马可波罗是详细向西方介绍中国的第一人。
第7课
22、楔形文字是迄今所知的世界上最早的文字，是两河流域的居民发明的。
23、楔形文字的特征是：
这种文字是用削尖的芦秆或木棒作笔，在未干的软泥板上压刻而成的。由于笔画由粗到细，很像木楔，被称为楔形文字。注意：教材第45页图片
24、公元前3000年左右，古埃及出现象形文字。它用一定的图形表示一定的事物或概念。
注意：教材第45页图片
25、《荷马史诗》是希腊最早的文学杰作，也是世界文学宝库中的奇葩。
26、《俄狄浦斯王》是古希腊著名的悲剧作家索福克勒斯的代表作。
27、《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝。
28、古希腊的阿基米德以发现杠杆定律和浮力定律而闻名。
第8课
29、佛教产生于印度，创始人是释迦牟尼。佛教传入中国最早（东汉），佛教对中国的影响最大。
30、基督教产生于罗马帝国统治之下的巴勒斯坦地区，创始人传说是耶稣，元朝时传入中国。
31、伊斯兰教产生于7世纪的阿拉伯半岛，创始人是穆罕默德，唐宋时期传入中国。
第9课
32、人文主义是文艺复兴运动的核心思潮。它主张以人为中心，反对以神为中心，要求将人性解放出来。人文主义是资产阶级与封建神学作斗争的有力武器。
33、但丁是意大利文艺复兴的先驱，代表作是长诗《神曲》。
34、达芬奇是意大利文艺复兴时期的著名画家，代表作是《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。
35、莎士比亚是英国文艺复兴时期的杰出文学家。
第10课
37、新航路开辟的历史意义：
丰富了人类对地球的认识，使世界又彼此隔绝逐渐沟通
开阔了人们的视野，锤炼了人们的冒险精神，促进了欧洲经济的发展
欧洲人开始知殖民扩张，给亚非拉人民带来深重灾难
第11课 英国资产阶级革命：
38、1640年英国资产阶级革命爆发，克伦威尔是杰出军事领导。
1688年资产阶级发动“光荣革命”，标志英国资产阶级革命的结束。
39、1689年议会颁布了《权利法案》，限制了国王的立法权、税收权和军事权，重申了议会的自由权（见书73页）。《权利法案》的颁布标志君主立宪制开始在英国确立。
40、英国资产阶级革命的意义：为资本主义发展扫除了障碍，反映了世界历史发展的趋势。它所确立的资产阶级议会制度，对欧洲乃至世界产生了巨大的影响。
第12课 美国独立战争
41、华盛顿领导北美人民反抗英国殖民统治。1776年7月4日，《独立宣言》（宣告北美殖民地和英国断绝一切隶属关系）发表，标志美国诞生。见书77页
美国独立战争的意义：推翻了英国殖民统治，诞生了美洲第一个独立国家，为美国资本主义发展和国家富强开辟了道路。
第16课 美国内战
42、1860年，林肯当选美国总统。1861年内战爆发，1862年林肯政府签署了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，《解放黑人奴隶宣言》极大的激发了黑人的参展积极性。
美国内战，林肯维护了国家统一，废除了黑人奴隶制，为美国资本主义的进一步发展扫清了障碍。
第13课 法国大革命：
43、大革命过程：
导火线是1789年法国三级会议的召开；
爆发标志是1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱；
1789年《人权宣言》发表（见书83页读一读），宣扬了民主、自由、平等和人权的理念。
意义：法国大革命促进了法国资本主义经济的发展，大革命倡导的民主、自由、平等和人权的思想及原 则，在世界史上产生了深远影响。
44、拿破仑帝国：
1804年拿破仑加冕称帝，建立帝国。拿破仑捍卫了法国革命的成果，促进了法国资本主义的发展；他还用武力在所征服地区贯彻了法国革命的一 些基本原则。
第14课 殖民扩张与殖民地的反抗：
45、三角贸易的经过（见书88页图）：殖民者带着廉价工业品从欧洲出发，到非洲后，以抢掠或收购的方式掠得黑人，横渡大西洋到美洲出售，再把美洲的原料和金银等运回欧洲。
欧洲
黄金、白银
廉价工业品
美洲
非洲
第15课 工业革命：
47、18世纪60年代开始的工业革命，使人类跨入“蒸汽时代”。大机器生产取代了手工劳动。 瓦特发明的万能蒸汽机解决了机器大生产中最为关键的动力问题。
48、19世纪70年代开始的第二次工业革命，电力逐步成为生产生活中普遍使用的动力。
电力成为主要动力：电力与蒸汽相比，电力的优点更持久、稳定、强劲、可以远距离传输。 工业革命杰出发明家（技师、工程师）：史蒂芬孙发明了蒸汽机车（火车）；
爱迪生发明电灯等；
卡尔. 本茨发明汽车；
莱特兄弟发明飞机。
第17课 俄国和日本的改革（自上而下）：
49、俄国：1861年沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。规定：农奴在法律上有人身自由，在获得自由的同时，可以高价赎买一块份地。改革遗留了大量的封建残余。
50、日本：明智天皇政府颁布法令进行了一系列改革，史称“明治维新”。学习西方先进科学技术。 明治维新使日本走上发展资本主义道路，增强了国力，并迅速走上对外扩张的道路。
第18课 国际工人运动和马克思主义的诞生：
51、1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。
欧仁. 鲍狄埃作词，狄盖特作曲的《国际歌》成为全世界无产阶级的战斗号角。
第20 课 科技与思想：
52、牛顿：被人们称为“现代科学之父”。创立了“牛顿运动三定律”、“万有引力定律”。
达尔文：写成《物种起源》证明了物种的可变性，以自然选择的理论解释了生物的进化。
爱因斯坦：提出相对论。