高中生主观幸福感的特点及其与学业成绩的关系

··128ChineseJournalofClinicalPsychologyVol.19No.12011

高中生主观幸福感的特点及其与学业成绩的关系

赵淑媛1，蔡太生1，曾祥志2，陈志坚2

（1.中南大学湘雅二医院医学心理研究所，湖南长沙410011；2.湖南女子学院，湖南长沙410004）

【摘要】

目的：分析高中生主观幸福感的特点及其与学业成绩的关系。方法：采用青少年主观幸福感量表对943名

高中生进行调查。结果：①高中生主观幸福感存在显著的年级差异；男生的学业满意感显著高于女生，女生的家庭满意感和友谊满意感显著高于男生；城市高中生的主观幸福感水平显著高于乡镇高中生。②不同学业成绩的高中生主观幸福感存在显著差异，高分组的学生体验到的主观幸福感水平最高。结论：高中生的主观幸福感在年级、性别和城乡方面存在显著差异，不同学业成绩的高中生主观幸福感存在明显差异。【关键词】

高中生；主观幸福感；学业成绩

文献标识码:A

文章编号:1005-3611(2011)01-0128-02

中图分类号:R395.6

SubjectiveWell-beingofSeniorHighSchoolStudents

andItsRelationshiptoSchool-workAchievement

ZHAOShu-yuan，CAITai-sheng，ZENGXiang-zhi，CHENZhi-jian

MedicalPsychologicalInstitute，SecondXiangyaHospital，CentralSouthUniversity，Changsha410011，China

【Abstract】

Objective:TostudythecharacteristicsofSWB(SubjectiveWell-being)ofseniorhighschoolstudentsand

itsrelationshiptoschool-workachievement.Methods:Thequestionnaireaboutthesenseofadolescents’SWBwasap-pliedto943seniorhighschoolstudents.Results:①Therewassignificantdifferencebetweenstudentsinvariousgrades;Femalestudents’leveloffamilysatisfactionandfriendsatisfactionwashigherthanmalestudents’,butmalestudents’SWBofschool-workachievementwashigherthanfemalestudents’．②ThelevelofSWBofstudentswhodidwellinschool-workachievementwasthehighestofall.Conclusion:Thereissignificantdifferencebetweenstudentsinvariousgrades、variousgenderandvariousschool-workachievements.

【Keywords】

Seniorstudents；Subjectivewell-being；School-workachievement

主观幸福感是衡量个人生活质量的重要综合性心理指标[1]，它包括两个基本成分：认知成分和情感成分[2]。不少研究表明，幸福、发展、快乐、满意是人类成就的主要动机，对幸福的主观感受影响着个体的发展和社会的和谐。高中生正处于身心快速发展的时期，学习是高中生生活的主要内容，他们的主观幸福感有什么特点？学业成绩的好坏是否会影响其主观幸福感？为此我们进行了调查研究，以期为以后的教育实践提供参考。

意度量表分为整体生活满意感和具体领域的生活满意感（家庭满意、友谊满意、学业满意、学校满意、自由满意、环境满意）。快乐感量表分为正性情感和负性情感两个维度。②学业成绩：学业成绩用最近一次期中考试考成绩作为指标。先求科目平均分，再将学业成绩前27%的学生分为高分组，后27%的学生分为低分组，中间46%的学生分为中分组。

1.2.2施测程序采用团体施测法,以班为单位进

行施测,当场收回问卷。

1

1.1

对象与方法

对象

在湖南省选取5所高中进行调查，发放问卷

2

2.1

结果

1000份，回收943份。其中高一年级333人，男生172人，女生161人；高二年级324人，男生189人，女生135人；高三年级286人，男生122人，女生164人；城市410人，乡镇533人。年龄在14～19岁之间，平均年龄17.2岁。1.2方法1.2.1

研究工具

高中生主观幸福感的年级差异和性别差异对高中生主观幸福感进行3（年级）×2（性别）的方差分析，结果见表1。高中生总体的主观幸福感水平随着年级的升高而依次降低，男生的学业满意感显著高于女生，女生的家庭满意感和友谊满意感显

著高于男生。

2.2城乡高中生主观幸福感的比较

由表2可以看出，在整体满意、友谊满意、学业

①青少年主观幸福感量表[3]：包括

满意、环境满意四个维度上，城市高中生的得分显著高于乡镇高中生。

青少年学生生活满意度量表和快乐感量表。生活满

中国临床心理学杂志2011年第19卷第1期··129

表1高中生主观幸福感的年级及性别差异的MANOVA（±s）

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