浅议对班主任工作的认识及思考
摘要:班主任是学校工作的落实者,是联系家庭、学校、社会的桥梁。不仅要教好书,更要育好人。作为班主任每天要对几十双渴求知识的眼睛,几十个等待滋润的心灵,如何让他们健康快乐的成长,对我们提出了严峻的考验。下面我将自己粗浅的认识与大家交流。 关键词:班主任工作;师生关系;家庭氛围 中图分类号:G620 文献标识码:A 文章编号:1003-2851(2012)-07-0092-01 一、勤于了解,做学生的知心人 现在的孩子,大多被宠爱,在优越环境中长大,爱面子,逆反心理强,意志薄弱。别留守儿童心理不健康。因此班主任要根据每个学生的特点和需要,做到心中有数,对症下药。 成长中的孩子天真,他们渴望父母、老师看到自己的优点,给予他们精神鼓励。为了更好的走进学生心灵,本学期策划了“相信,我能行”的主题班会,达到了鼓励学生发扬自己长处的效果。 二、掌握方法,构建和谐的师生关系 做反思型的班主任,教育学生的秘密在于尊重、理解,尤其是“问题学生”,做事不考虑后果,不能总批评指责,要善于激励,帮助他们树立自信心,使其产生内在动力,达到转化的目的。 1.建立信誉卡。便于及时了解学情,内容可写悄悄话,反应问题,提建议,批评老师等。 2.写激励语。用激励语言帮助学生树立自信,可写“别灰心,再来。”“相信,你一定行”…… 3.多表扬,少批评。问题学生,大多是因为学习跟不上、自卑等原因,但他们不仅有很强的承受力,被别人批评还在微笑,而且有很强的抗挫折能力,输赢一个面孔。对此,他们的哪怕一点点微小的进步,老师都要不吝啬自己的表扬,哪怕是借一次也好,他们也会高兴的不得了,会加倍努力。 4.热爱劳动教育。“一屋不扫,何以扫天下”。只有热爱劳动,才能更好的热爱学校,热爱祖国。 5.建立竞争机制。让学生参与竞争是提高学生心理素质,锻炼耐挫折力的有效途径。通过“一帮一,一盯一”的竞争办法,大家你追我赶形成竞争氛围,比如,让最快的杨媛媛盯最慢的蒲子轩;让最厉害的程洁盯最爱偷懒的张云飞。 三、真情投入,营造温馨的家庭氛围 1.唱班歌。“因为我们是一家人,相亲相爱的一家人,有缘才相聚,有心才会珍惜……”用歌声把大家的心连在一起。 2.优化班级管理。层层落实,设立多个岗位,路队长制,图书管理制等。让学生自己管自己,做到“人人有事干,事事有人干”。 3.偏爱后进生。大量吸收后进生参与班级管理,在管理中克服不良行为。 我班有一名蒲宗峰同学,父母常年在外打工,经常打妹妹,骂奶奶,无人管教。让他当上卫生组长,委以重任后,转变很快。 4.班主任既是慈母,又是严父。班主任工作需要耐心、爱心,用爱的教育来打学生内心世界,再用严格的要求来指导学生的行为,两者缺一不可。特别是优等生,对他们应提出更高的奋斗目标,绝不能因为学习而忽视缺点。 四、规范习惯,狠抓养成教育 1.培养习惯。小学生是图书习惯,写字姿势,感恩等良好习惯养成的重要阶段。我有时让孩子给妈妈洗脚;有时讲中外名人爱国、文明等故事。第五周学校组织感恩普通话演讲赛后,有位同学问:“老师,我为什么没有地方感恩?”这时我适时教育,那是你没有认真听,感恩无处不在,从身边小事做起,捡起地上的一片纸屑,帮助不给大人添麻烦,爱护公物等都是最好的感恩。2.有较强的组织纪律性。路队:每段路选一名队长负责。早读:进教室就读书,由值日班长负责。上操、站队:做到快、静、齐,由文体委员负责。读书:只在教室中看,不准带回家。 五、真情互动,与家长成为朋友 每学期学校组织的家长会很有必要,因为家长也需要学习,和孩子一起共同成长。 1.心灵沟通。父母对孩子的爱是任何东西都替代不了的,但是为什么有的孩子会表现出逆反心理呢?这是因为家长落后,不了解学生心理,没有和孩子成为真正的朋友。每个家庭有自己的不幸,每个孩子有自己的不快乐。看到孩子不高兴时,要及时询问原因对其帮助。 2.提高认识。让家长明白:“花有再开时,人无再少年”,孩子的确输不起。 3.开好家长会。首先用家乡话拉近大家的距离,其次告诉大家我们都是怀着共同的心愿走到一起来的,这是兄弟姐妹间的座谈会。然后把自己平时工作中需要家长配合支持的困难当面说清楚,取得大家的谅解和支持,有利于自己今后工作的开展。 六、转变观念,提高认识 1.让学生自己写鉴定。通过自查互查,对照反思准确评价自己。 2.让学生自己管自己。认真开会班会,将一定的时间留给学生,说说自己看到的不良现象。选两组班干部轮流竞争,即可减轻班主任的负担又锻炼了学生能力。 3.使用多媒体。教室布置是大家最头痛的事,可参照电脑,自己去加工处理,选出适合自己的。 4.寻求心理平衡。心态决定一切。忘掉一切烦恼,将多余的劳动当做锻炼身体。 对班主任工作的思考: 班主任“苦”!苦是正常的,一个有责任心的班主任,不但要随时关注班级各方面的情况:卫生打扫、课间、上课、上操、吃饭、自习、板报、各类活动,还要不断地认识和了解学生个体的各方面情况,还得惦记着在班上树立正气,压倒歪风邪气,营造一个和谐、民主、向上的氛围,有时还有一些偶发事件也要占去班主任的很多时间,何况班主任也是由教学任务的。 班主任“乐”?抑或“累”?认为做班主任乐在其中的教师,我们也知道很多。正如居里夫人几天几夜废寝忘食地提炼镭,人们赞美她富有牺牲精神,有顽强的毅力。 总之,我将继续提高对班主任工作的再认识,更加努力学习,借鉴名师经验,联系实际探索适合自己的管理路子,在实践中不断发生、不断学习。