怎样做个好家长
提高自身修养 做开明好家长
陶孝怀
时下,家长在对待孩子的教育认识上,存在两种极端的观点,一方面是读书无用论的家长,他们能举出大堆大字不识而能大富大紫的人;另一方面是望子成龙成凤而“拔苗助长”式的家长,这些都存有偏颇。那么怎样才能做个好家长呢?笔者总结了八个方面:
一、 培养孩子的兴趣
小孩子在小学的时候,不是要学习深奥、高难度的知识,最重要的是开拓小孩的智力,培养他们的想象力、观察力、记忆力和语言表达能力,以及开朗良好的个性。这些都是为以后的生活学习做铺垫的。
兴趣是激发孩子创造力的源泉,是学习的最好的老师。现在社会需要的是方方面面的专业人才和全面发展的多面手。所以,当孩子表现出某方面的爱好,请记住千万不要干涉,而是应该热情鼓励,说不定偶然一次的鼓励成就孩子的一生。我的孩子不经意间说喜欢一首钢琴歌曲,就带她到麻城去试探性地学一下,结果发现孩子对钢琴很有兴趣。我们在购了房子经济非常紧张的情况下,买了一台二手钢琴。孩子一直坚持地学习着,尤其孩子的弟弟也深受影响。她俩表现出对学习的兴趣、性格逐渐开朗是我们始料不及的。
二、 培养孩子的好习惯
孩子养成好的生活习惯非常重要。一个好的习惯能让孩子一生受益;一个坏的毛病可能毁掉孩子终生机遇。
习惯的力量是强大的。清代文学家刘蓉年少时在养晦堂西侧一间屋子里读书,他专心致志,遇到不懂地方就仰头思索,想不出答案便在屋内踱来踱去。 这屋有处洼坑,每经过,刘蓉总要被绊一下。起初,他感到很别扭,时间一长也习惯了,再走那里就同走平地一样安稳。
刘蓉父亲发现这屋地面的洼坑,笑着对刘蓉说:“你连一间屋子都不能治理,还能治理国家么?”随后叫仆童将洼坑填平。
父亲走后,刘蓉读书思索问题又在屋里踱起步来,走到原来洼坑处,感觉地面突然凸起一块,他心里一惊,低头看,地面却是平平整整,他别扭地走了许多天才渐渐习惯起来。
刘蓉不禁感慨道:“习之中心甚矣哉!„„故君子之学,贵乎慎始。”(意思是说:一个人学习时,初始阶段的习惯非常重要,君子求学,贵在慎重地对待开始阶段的习惯养成。)家长要让孩子从小养成良好的生活习惯,这对他们以后的生活学习有很大的帮助。
三、 建立与学校老师、孩子间无隔阂的沟通关系
孩子送到学校,家长不是就此完事。孩子的一举一动的心理情绪变化,作为教育专职的老师最为熟悉。家长与科任老师无隔阂的沟通,不光能了解到孩子在学校表现的很多情况,而且能从老师的身上学到教育孩子的很多方法。家长在与孩子沟通时,要放低心态和身架,不要当小孩子是小孩子而随意教训他们、打骂他们,要把孩子当成朋友,真心与之交流,这样就能取得孩子的信任,家长说的话就很容易被孩子理解和接受,孩子也乐于把自己心里的话掏给家长。
四、 身教重于言传,潜移默化力无穷。
父母的言传身教,能起到潜移默化的作用。小孩子在没有判断力时,家长的一言一行都直接影响孩子。家长平时须注意自己的言行举止,把他们往好的、文明
方面引导。
有一个宰相妻子非常重视儿子的前途,她每天不辞劳苦地劝告儿子要努力读书,要有礼貌,要讲信用,要忠于国君等。
而宰相却是早上离开家去上朝,晚上回来则看书。爱儿心切的夫人终于忍不住说:你别只顾你的公事和看书本,你也该好好地管教管教你的儿子啊!这宰相眼不离书地说:我时时刻刻都在教育儿子啊!
这个故事启示我们:言教再多也不如身教有效。可惜的是社会上有数不清的父母,其身不正却希望自己的孩子不要行羞踏错。自己是一条虫却希望孩子成龙成凤。这不是笑话吗?感化在效果方面,自古以来都比严酷的打骂大不止一百倍.
五、 少批评,多鼓励
孩子的成绩不论怎样,字写的好不好等等,家长最好不要直接责怪他们,而应鼓励争取下次写的更好,做的更好。一名女孩在课堂上读英语时,因为语调不准被同学嘲笑,从此不再开口说英语。母亲在请教一位教育家后有了主意。一天,女孩的爸妈对她说:“今天有位外国人可能要和我们交流一下工作上的事,可我们听不懂也不会说,多丢人啊,以后你就教我们学英语吧。”女孩听了两眼放光。这之后,每天晚上,女孩开始给爸妈上起了英语课,这一做法不光让孩子再次开口,还促进了她自身的学习。大人的鼓励对小孩子是一种动力,一味的责罚会使他们丧失信心。
六、 给孩子适度的空间和自由
小孩子贪玩是难免的,不要一味地克制压抑他们,给他们布置太多的任务。玩是天性使然,要教会他们安排好时间。比如可以告诉他们,做完作业再玩,这样他们就会很高兴。因为做完作业就有的玩了,这样孩子做作业也卖力得多。家长应牢记童年就是快乐地生活。
七、 帮助孩子多交朋友,交有益的朋友
孩子凭自己小性子取舍同学关系。作为家长应当引导孩子、帮助孩子发现认识其他同学朋友的长处和优点,使其融洽地想处,并学习他人的优点,从而改正自己的缺点。
很多父母并没有想过如何帮助孩子交朋友,好像交朋友是孩子自己的事,与大人无关。其实并不是这样,社会交往是一种能力,也需要成年人去帮助。
要让孩子学会交朋友,具有良好的社会交往心理与能力,父母首先要做出表率。在与邻里、与同事、与亲友相处中相互尊重,相互帮助,相互宽容,让孩子在潜移默化中学会交往。如果父母在与人交往中斤斤计较,为了一点鸡毛蒜皮的小事争吵不休,互不相让,当着孩子的面指责别人,埋怨别人,那也会感染孩子,在与小伙伴交往中缺乏宽容精神。父母对待孩子的小朋友,切记不要以貌取人,不要以考试分数为交友标准,更不要在孩子面前评论别的孩子。因为,父母对别的孩子并不理解,错误的评论会对自己的孩子产生误导。自己的孩子与小朋友出现矛盾时,父母应本着“责己严,责人宽”的原则,公平对待,妥善和解矛盾,切不可偏爱、护短、对自己的孩子是纵容,对别的孩子是伤害,后果是害了自己的孩子。遇到这种情况,最好的办法是不理会,不介入,由孩子们自己去解决。实际上,许多小朋友今天吵了架,明天又成了好朋友,这是孩子们纯洁的天性所决定的。
八、 用心守护,杜绝安全隐患和事故
在安全方面,我们应当少一些摸牌类娱乐,多一些爱的守护;少一些硬性规定,多一些安全常识的教育;少一些批评、训导,多一些疏导和技能教育。比如游泳,
应当教会安全知识和游泳技能,才能防患溺水事故。
以上是我的一些粗浅认识,也是我多年的思索所得,希望能带给各位家长一点点收获。
编辑寄语:在此衷心感谢陶双扬家长陶老师对我校期刊工作的大力支持,感谢他百忙之中抽出时间写出自己多年的经验总结。陶老师教子很有方,他的女儿陶双扬各方面都很优秀是最好的证明。他的总结是毫无保留的,这些都是最现实的教子方法参考,各位家长不妨耐心看看;他的心情是急切的,这之中的原因应该是来自当今的社会现实。(蔡成)
游桐枧冲瀑布群风景区
樊未琼
我的家就在桐枧冲村,距离村子大概几公里外,有一个麻城闻名的风景区—桐枧冲瀑布群。今天是星期天,我决定和儿子一起去游玩。
那天天气很好,儿子听说我陪他游玩很高兴,蹦蹦跳跳的。我们吃完早餐,稍作准备就出发了。
我骑着车带着儿子,在蜿蜒的水泥路上飞驰,和儿子一起,感觉天更蓝了。一路上小鸟在歌唱,两旁的花儿频频向我们点头,这些前奏让我和儿子很兴奋,对桐枧冲瀑布群的景色更充满了期待。路的左边是高山,右边是峡谷。这让我的心里有点紧张,好在路面较宽,山路弯弯曲曲,两边的山峰连绵起伏,红色的杜鹃花,像可爱的小姑娘看着我们,让我紧张的心情慢慢放松下来。
大概走了30分钟,我们就到达景区大门口。看了一下景区平面图,简单的给儿子讲了平面图指示给我们的方位和景点,同时告诉儿子游玩的注意事项后,我们的开心之旅启动了!
从大门进入往下走,就能看到第一个瀑布,我和儿子迫不及待的手牵手地向瀑布走去。路有点陡峭,我们一边小心翼翼的行走,一边欣赏路边不知名的花草。忽然,儿子说有哗哗的流水声,循着水声,我们一转弯,龙潭瀑布就映入眼帘。远远望去,只见从天上垂下一条白色的锦缎。走近一看,才看见水在流动,溅起的水花,随风飘散,风一吹,感觉有水汽迎面而来,润润的,很舒服!
瀑布下面是个十米见方的深潭,深潭前面个,怪石嶙嶙,形态各异。有的像一头侧卧的牛背;有的像一张大床„„
桐枧冲瀑布又称“龙潭峡谷”,相传谷中的七口潭为龙栖息之所,故名“龙潭峡谷”。谷底最宽处有100米,最窄处仅5米,谷中流水汇集,注入桐枧冲水库。
我和儿子随着游人,溯溪而上。一座又陡又窄的天梯直立在眼前,想要爬上去,需要足够的勇气。儿子拉着我的手往上爬,终于爬上去了,极目远眺,群山环绕的龙潭瀑布,是另一番景致。我们继续前行,一路上,我们看到了几个心态各异的瀑布。有的像银河,从天而降;有的像一条白龙吼叫着冲向深潭,激起好大一片水花„„
这里的风景美不胜收,极为壮观!不仅有气势的飞瀑;还有鬼斧神工的悬崖峭壁;各种奇特洞穴浑然天成„„让人感叹大自然神奇的力量!峡谷内索桥飞架,绝壁栈道,峡谷天梯无不让人惊叹。
欢乐的时光总是飞快,一上午,我们游遍了整个景区,流连忘返。归途中,我听到儿子说:“妈妈,下次我们还来吧!”我笑着点点头,为大自然的美景,也
为渐渐长大的孩子!
教师寄语:感谢家长供稿,分享和孩子共处的时光。本文看似写景,实则写生活。景色是明线,对孩子的爱是暗线,表现了家长很好的文化底蕴!孩子的成长,离不开家庭,让我们家校合一,给孩子提供最好的成长环境吧!(戴俊飞)
我的梦想
蔡成
我是一棵樟树,今年20岁,长在英山畈小学水泥操场的边角上。
我满头的绿发,远看蓬蓬勃勃,枝繁叶茂。我的六个手臂粗壮有力,能举起千斤的树冠。我的身体也很健壮,胸围100多厘米,令我旁边的伙伴好生羡慕。我像一位大力士拿着一把大绿伞站在那儿,为学校的老师和学生们遮风挡雨。特别是每天下午放学的时候,夏天有骄阳,雨天刮风下雨,这时,我更受学生们的喜爱,常常受到更多的夸赞。有时弄得我很不好意思呢!
我平时看到很多风景。我看到校长很多次在我的身旁训导学生们;也看到学生们每次在操场上排着整齐的队伍认真的做操;还看到同学们课余时间在操场上追逐打闹的样子。我还看到了有些同学们的家长匆匆的赶来,把他们的孩子接回家。也还看到上级领导来学校检查工作„„
不要以为我是在自我炫耀,其实我很郁闷。每天我要忍受106国道上各种各样的噪音,也有课余时间同学们大声喧哗的吵闹声。还有平时少数调皮的学生用小刀在我的身体上任意的雕刻,用脚随意踢我,弄得我体无完肤。你要不信,可以去看看我身上有一块小脸盆大的伤疤!我每天还要不得不呼吸那些受污染的空气,让我真难受!有时,我的脚下散落着很多垃圾袋,经过的学生很少有人玩下腰去捡一捡,看了叫人伤心!而留给我的活动面积越来越有限,我的脚不能随意的伸展,否则就会碰到坚硬的岩石和冰冷的水泥混泥土!真是缩手缩脚,不得自由!我也听不到清脆的鸟叫声,也听不到虫子的鸣叫声!我现在有六只粗壮的手臂,但我很悲哀,因为我的枝桠被人任意修剪,我不能按我的心意自由的生长! 我很怀念19年前,我长在苗圃,听我爷爷讲他们以前的故事。我爷爷说,我们的祖先以前生长在山中,有高山陪伴,有其他的兄弟姐妹相随,有悦耳的鸟鸣声,有令人舒畅的虫鸣声。脚下还有汩汩的流水声。每天呼吸着沁人心脾的空气,享受着安静而悠闲的时光。这是很多人都想过的一种世外桃源的生活。我现在多么的向往这样的生活啊!
我很无奈,因为我被热情的人们移到我很不乐意生长的地方,但我也有一个梦想。今年,我听学校校长训导学生们时说,每个人都应该有一个梦想,每个人都应该努力去实现,这样,我们才能实现国家主席习近平所说的“中国梦”。我听了很是心动。对呀,我为什么不能这样呢?我也有一个梦想,我的梦想是—回到我的祖先生长的地方。这可能很难实现,那么,我也愿我生长的环境和我的祖先差不多,这样该多好啊!实现了我的梦想,这也许能为习主席说的“中国梦”出点力吧!
可我怎样实现呢?我不能挪动啊!我多么想得到我们学校老师和同学们的帮助啊!
附言:“中国梦”很吸引人,它引领中国人努力做好最好的自己,共同实现这一梦想。“我”的梦想也是千万个“中国梦”的一小个梦想,各位同学能看懂吗?
我的日记
蔡成
开场白
时间 1992年9月11日 晴
生活是美的。美要靠你去发现,去创造,七彩的世界令人眼花潦乱,耳目一新。它每时每刻都无不在影响着你、我、他,然而每个人的感受不同,对生活以及世界其它事物的看法也迥然不同。
生活如同一张绘画纸,你本身就是一支笔,你的人生路要靠你自己来表现,刻画得越好,说明你对生活认识得越透彻;生活又如一台琴,绚丽,烂漫的人生世界完完全全依靠你的双手去弹奏。
没有太多的奢望,只求点点收获,只需稍稍排泄一下心中的苦、乐、酸、乱、咸,以及生活对自己的作用力!
我爱养花
时间 1992年10月21日 晴
望着讲台上同学们为老师插的一瓶野花,油然想起我在家里菜地旁栽的几棵花树。
我在家里原来是有几处花坛的。不知怎的,凡是经我栽的花,不经多照顾,便成活自如,开的花也特别多,特别香,枝也很肥大,令伙伴们很赞赏。花的种类也很多,开时五颜六色。清晨,我总独自一人来看看它们的容貌,一天天的可人令人陶醉。这都是我自己动手栽的,一年四季总有新鲜的花儿:春有月季花、桃花„„;夏有指甲花、太阳花、牵牛花;秋有菊花;冬有梅花。我特别喜欢牵牛花和菊花,牵牛花的叶翠绿,藤尖而黄绿,显得很嫩,但很善爬高,红红的花开的特别鲜艳。每当牵牛花开时,村里的大人、小孩都要来观赏一番,当然是少不了一些称赞。菊花的叶不很嫩,打蕾时很小,开时却有小碗那么大,红中夹杂白色,煞是好看,在叶落枯黄的季节能见到这样的花儿,怎不叫人欣慰呢?
由于一味的养花,竟少做很多家务事,母亲和三姐常常累得吃不进饭,很少在家的父亲回来时,看不过,便狠下心来将我的几处花园捣毁,我为此而大哭一场,加深了我对父亲的反感。母亲却从不说我养花的事,还逢人夸我养的话比别人的伙伴好。母亲看到我心爱的花被捣毁了,将父亲说了一顿。父亲去工作时,我将那些捣毁但可能活的花忍心送给了伙伴,告诉他们好好养着,等我养时再给几棵我。
而现在,却只剩三棵花了:一棵刺花,一棵栀子花,一棵梅花。
花虽少了,但我的养花的兴趣至今不退,每遇一新品种,总是尽千方百计弄到手,包括“偷”。得到的花栽到二姐家的阳台上,每逢星期六,总要放下手中的事去看看。花儿由于照顾的少了,也不那么好看了,我却不在意这些,有花看总比没有看强,况且是我自己亲手栽的。
我有这么个打算,等走上工作岗位时,一定要养几盆好花出来,从讲台上下来事,能观赏到几朵花,也是一种享受,使自己获得一份轻松,平凡、单调的生活便会充实起来。
可以说,养花给我带来的不只是乐趣,还有很多方面。我养花是从父亲那儿学的(我始终不明白父亲为什么将我养花看做是不成器)。现在在这方面的知识积
累了很多。别人逛陵园时,是欣赏人,而我却只去找花,没有花,便玩的也没兴趣。
不知不觉,我又担心家中的三棵花是否能度过干旱的秋季。
我的母亲
时间 1992年11月10日 小雨
母亲又给我送菜来了。
母亲一生辛劳,大半辈子劳苦劳累,养活一家七口人,实在不易。父亲在外地工作,很少回家。有时没有钱,母亲就给父亲准备一些粮食、菜,权作生活食物。春耕秋收,夏锄冬储,样样都靠母亲一人操劳。我那时搞不明白,母亲在地做累了,回家怎么还有精力煮饭,喂猪,扫地。
母亲在农物方面不甘落后别家。一个人忙不过来,就提前耕作,别家做完,我家照样做完。收割稻谷时,母亲便让大姐帮忙捆,而我们姐弟几个小的,只让捡捡掉了的稻穗,挑到打谷场的任务母亲一个人承担了,她说,我们还小,不能挑,否则会压坏身体的。当时,我真恨不得快点长大,也为家里做些重活。
天下雨了,母亲也没个闲。在家里扭绳子。“闲时办着急时用,及时办着没有用”,母亲总是这样对我们说,并一再这样要求我们。清明,小麦正在长身,母亲已开始剥花生了。别人都说早了,而母亲却不管这些。她认为,现在不大忙,忙时人累了人闲时便不想剥了。母亲每每到深夜还不睡觉,有时,我们起床小便,还看见母亲一个人在淡黄的油灯下剥花生,头低得很低,不时传来咳嗽声,喊母亲睡觉,母亲总是说:“等一会儿吧,这篮子还剩一点。”
我们姐弟五人中,有四人读书。二姐和我读上了师范,三姐读小学三年级时就辍学回家了,弟弟现在初中读书。那时读书学费不贵,花钱主要是衣服和学习用品方面。为了节约,母亲便把大姐们的衣服改装,由小的穿。母亲对我们姐弟几个从不偏心,谁做错了,打了架,总要耐心说一顿,遇上情绪不好时也偶尔打两下。二姐读师范时,回家机会少,母亲便托人给她带衣、带菜,算计着回家的日子。二姐每次回家,母亲总显得很高兴,询问二姐冻了没有,学习情况如何,有没有钱用等等。现在回想,只觉喉头梗塞,我每次从师范回来,母亲也是显得高高兴兴,问寒问暖的,还要特的给我煎几个鸡蛋。我每次推却时,母亲总是说:“我们都吃过了,你在学校吃的少。”而如今学校的生活比家里强多了。母亲,请您留一份给自己吧!
我们几个读书的也算成器,出了两个师范(给辛劳的母亲多少有些安慰),别人每每夸奖时,母亲脸上总挂着笑,她那皱纹满布的脸上也疏松许多,心情也开朗了很多。然而,我们长大了,母亲头发却白了。母亲现在还在下地干活!我„„我真恨我没有“七十二变”的本领!
母亲,您何时放下您手中的锄头呢?
二十岁生日
时间 1993年2月16日 晴
心中有一种失落感。
今天是我的生日,其他的人,包括我,没有庆贺。我不在意,平平淡淡过去,不留什么值得回忆的东西,回味起来更有味。在人生二十周岁的旅途中,我行囊空空,独自一人,带着一丝惆怅,一丝忧伤,更多的是自信,跋涉于崎岖的山路。
回望走过的路,平淡而又平凡。而我却没觉得生活抛弃了我,相反,我喜爱生活,渴望我理想中的生活早一点来到。
人已经长大了,而心却没有,依然恋着我的童年。我多么想时光倒流,青春永驻,而一切,尽在无言中悄悄流逝。
不求惊天动地,但求人生无悔。是的,惊天动地固然名扬千里,而那不是我追求的我,我想的是平凡度过我的一生,活得自由自在,快快活活,能在平常的人流中得到我的一席之地,别的,不敢高攀,也不敢想。
我想惦记我的生日的,只有我的母亲。我的大部分生日中,只有母亲为我庆贺。母亲将自己平时舍不得吃的都给了我,即使家里什么也没有,也要到邻居家借几个鸡蛋。母亲没说什么祝福之类的话,只管叫我吃。我没有一点推辞,觉得是应该的。现在才知道,我那时真不懂事,怎么不时时想着母亲呢?
母亲,今天我过得很好。
我的附言
时间 2015年5月25日星期一 阴
“过去的日子如轻烟,被微风吹散 了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?”现在再读朱自清的《匆匆》,感觉说的就是我自己。我也“不禁头涔涔而泪潸潸了“。我多么想时光倒流啊!
我摘抄了我学生时代的几篇日记,对各位同学来说真是”古老时代”的日记,但这都是原文摘抄,都是当年的急就之作。在此仅供大家了解一下,希望能给各位同学写日记时一点点参考。
对小学教育的感悟
江锐智
随着课程改革的不断发展,教育方法的改变也迫在眉睫,而当今农村小学教育改变不大,与大中城市的差距也越来越远,造成这样的原因我认为有以下三个方面:
一、 信息资源没有得到均衡发展。
近年来,国家对农村九年义务教育投入很大,但没有得到彻底落实,先进设备没有发挥其应有功能,很多小学的信息设备成了摆设。很重要的原因是小学教师年龄偏大,思想跟不上时代的要求,特别是现在信息发展的脚步,导致上课还是传统的方法。上课时,学生的主动性和能动性没有得到充分的发挥,教师仍然占据在讲台上,仍然是教师讲,学生听,而不是以学生为主体,这样当然不能调动学生积极性,学生的思维也受到极大的限制。
二、 专业教师严重不足。
专业教师严重不足,学生就不能全面发展。体育、美术、音乐等专业教师没有下到农村小学,上课只是枯燥的数学、语文、英语。而科目体育、美术、音乐课表上虽有,只是由其他教师代上。这样学生就不能系统学习,教师不是专业老师也不能精心准备,而是随心所欲,应付一下上面的检查而已。而大中城市有专业教师专门上课,故学生能全面发展。
三、 留守儿童过多。
留守儿童过多,学生没有得到及时的指导,导致学生厌学。随着经济的迅速发展,大量农村人涌向大中城市打工,孩子由亲戚或爷爷奶奶照看。学生在学校没有弄懂的地方,回家无人指导,这样日积月累,问题越来越多,最后就百孔千疮,学生就放弃了学业,只沉浸于电视、网络、电脑,对学习就毫无兴趣。 以上只是我自己的一些想法,导致小学教育滞后的原因还有很多。要使小学教育步入快车道,这要求社会、学校、家庭共同努力,使孩子真正成为社会的明珠,这才是千万农村家庭的梦想,这才是中国梦!
编辑寄语:在此衷心感谢江祺家长江老师的大力支持。江老师的观点我也很赞同,我们边远山区学校现状的确堪忧。党中央喊“均衡发展”多年,我镇却变化不大,目前只是在艰难的爬行,与其他乡镇差距较大;乡村教师待遇上不去,专业教师下不来,学校体育、美术、音乐科目只能由“跛脚”老师兼任,形成尴尬局面;经济要发展,老百姓守不住土地,只好离家离子,“留守儿童”也就成了中华人民共和国最具特色的社会现象,家长和孩子成了新时代的“牛郎织女”!叫人好无奈!