铅笔盒变医院教案
铅笔盒变医院
小朋友们,快放暑假了,放完暑假回来你们就上一年级了,快上一年级了什么心情?(开心,兴奋,担心)那谁知道,上一年级要准备些什么?(铅笔,小刀,橡皮)刚才小朋友说的很全面,说到这些文具呀,老师这里也有一些文具,看看他们和你们想的是一样的吗? 展示图片,这些文具们怎么了?我们仔细看看,他们的表情?这么生气,这么愤怒,到底发生了什么事情让他们有这么大的火气呢?
展示PPT
1、看见了什么?男孩的表情是什么样的?为什么这么开心?
2、收到了美丽的铅笔盒,我们看看他是怎么做的。他在干什么?他的表情和动作什么样?这个动作好看吗?他这样做对不对?猜一猜他有没有打到蝴蝶?
3、有没有打到蝴蝶?书包怎么了?我们想一想,书包里面的文具们会什么样呢?
4、看到了什么?(播放音乐)什么声音?谁哭了?
5、铅笔为什么哭?猜一猜铅笔发生了什么事情?小刀也问铅笔怎么了?我们来听一听铅笔怎么说?(表演)
6、小刀一听,把卷笔刀拉了出来,啊!我们看一看卷笔刀怎么了?
7、铅笔这一哭呀,其它的文具也受不了了,我们看看这又是谁哭了?仔细看一看他们的身上的伤?是谁伤害的他们?
8、小刀又跑过来问他们俩为什么哭?我们听一听,他们俩是怎
么说的?(表演)
9、我们一起看一看,小男孩还干了哪些坏事情。小朋友,他这样伤害文具们,你们猜文具们的心情会怎么样?如果你是铅笔被小男孩旋呀旋快旋没了,你会是什么心情?
10、我们看一看,文具们是什么心情?(表演)
11、最后我们看,铅笔盒里的文具都包扎了伤口,铅笔盒就这样变成医院了。小男孩这么不爱惜文具,文具们这么生气,文具们会怎么对待小男孩呢?
完整讲述故事
问题1、铅笔盒里的文具都是怎么受伤的?
2、最后小男孩怎么样了?那他该怎么办?
这个小男孩,不爱惜文具,不爱惜书包,还拿着小刀破坏环境,其实他不光要跟文具们道歉,是不是也要改正其他的错误,不搞破坏,爱护环境爱护公物。
3、如果你有一个铅笔盒,你会怎么对待铅笔盒里的文具呢? 总结:我们的学习用品来之不易,是爸爸妈妈辛辛苦苦赚钱买来的,所以我们应当爱惜和保护他们,不乱扔乱摔,不故意破坏,使用时,要轻拿轻放,用完后,整齐的放在铅笔盒里。当然不光是文具,还有书包课本我们也要一样爱惜。
想当一个优秀的小学生,不仅要爱护文具,还要做些什么?(好好学习,团结同学,爱护环境,勤劳)
一开始,有的小朋友还说上一年级会担心,那么,从你们刚才的
表现来看,你们一点也不用担心,我确定,你们一定会是一个优秀的小学生的,想现在就当一当小学生吗?好,你们现在变成一年级小学生,我是一年级老师,一年级的老师不喊你们小朋友了,喊你们同学们,现在我说下课,班长喊起立,全体同学站起来说老师再见(表演)
全体幼儿踏步离开教室。