发掘自己的潜能
大庆市第十九中学思想政治导学稿系列 人教版版 七年级上
第五课 自我新期待
第二框 发掘自己的潜能
主备人：张艳霞 审核：初一政治备课组 授课时间：2014-11-2
一、课前导学：
1、知识目标：了解人的潜能是多方面的，知道发掘自己潜能的一些方法。
2、能力目标：学会多方面发掘自己的潜能。
3、情感、态度、价值观目标：懂得人有巨大的发展潜能，学会更大程度地发挥潜力，实现
自我价值。
1、请你填写本课的知识体系。
从做起。 2、写出一个能体现人有巨大潜能的事例。 二、课堂助学： 活动一：认识自己的潜能 1
你的潜能未被发掘。 对照上述七个方面，我现在的特长表现在
我最薄弱的是 我可以充分发掘和发挥的潜能是
总结： 活动二：发掘自己的潜能 1、这位日本企业家发掘自己潜能的方法是什么？
2、读了小男孩这个案例，他发掘自己潜能的方法是什么？
3、“我准备先为自己画一幅‘未来作家’的漫画，将它贴在书桌前，提醒自己‘我将成为优秀作家’„„然后坚持每天写日记”，他发掘自己潜能的方法是什么？
4、看看还有哪些好的方法可以发掘自身潜能？
5、请结合自己的实际制定一个切实可行的发掘潜能的计划：
我打算开发自己 方面的潜能，我准备： ① ②
③ 三、巩固与提升：单项选择题 1. 一位心理学家说：“一个人所发挥的能力，只占他全部能力的4%。”这告诉我们（ ） A . 人是非常渺小的 B . 人的潜能是有待开发的巨大宝库
C . 人的能力是有限的 D . 人的潜能是多方面的 2. 每个人都有自己潜在的可供开发的惊人潜能。然而，现实生活中却并非每个人都能把自己
的潜能发挥出来，取得应有的成就。其中一个重要的原因是（ ） A . 人的家庭背景不同 B . 人的身体素质不同
C . 人的认识自我潜能的心态与激励自己释放潜能的程度不同 D . 人的学历、经历不同 3. 关于潜能说法错误的是（ ）
A . 人的特长往往是人的某个方面潜能的表现B . 发现自己的潜能，是取得成功的重要条件
C . 自我是不断发展的，每个人的潜能有很大的发展空间
D . 每个人至少都有无数个智能，并且每个方面的智能都能获得成功 4. 下列属于正确发掘自己潜能的是（ ） ①刘欣在今年高考中从容不迫、沉着冷静，终于以优异的成绩被某重点大学录取 ②我国选手刘翔在2006年洛桑田径大奖赛上以12秒88的成绩打破110米栏世界纪录 ③小高在期末考试中，利用前后桌同学的帮助，考了个第8名的好成绩
④“文革”时期，许多干部高喊“人有多大胆，地有多大产”以发掘农民兄弟的潜能 A . ①②③④ B . ①② C . ①②③ D . ①②④