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    与《那被我忽略的--》相关的范文

  • 11-01 期中考试反思
  • 期中考试反思 本学期,我继续担任了一年级一班的班主任,并承担了语文、数学双科的教学任务。4月25日,我校进行了期中考试,这次考试非常严格,由其它班级老师监考,采用流水批卷方式,所以说这次的考试成绩应该比较真实。考试成绩一下来,我是既高兴又失落-语文成绩不错,数学成绩不好。究其原因,我总结了以下两点: 一是试题比较难。就数学试卷来说,有几道题是给好学生出的。如有一道填空题“个位和十位都是1的数比最大 ...

  • 11-19 弘扬荣辱观不能重宏大轻细微
  •   三个月前,面对持刀当街行凶的歹徒,江西财经大学学生郭松松奋不顾身地冲上前去;当歹徒逃窜四散后,他带着背部的刀伤回到学校,对只身勇斗歹徒的义举只字不提……直到几天前,被救的丁女士费尽周折找到学校,这件见义勇为不留名的英雄事迹才迅速传遍校园.   郭松松见义勇为不留名的壮举,展示了当代大学生的风采,为践行社会主义荣辱观作了生动的表率。在全社会学习胡锦涛同志提出的“八荣八耻社会主义荣辱观”之下,大力 ...

  • 01-30 五年级上学期数学教学工作总结
  • 五年级上学期数学教学工作总结 一学期很快就要结束了,回想起这学期紧张忙碌而收获甚多。本学期里,我担任五年级数学教学工作,和本组数学教师一起在学校领导的带领下,圆满完成了教学任务。现在总结如下: 一·积极参与“课内比教学”活动 本学期里,全校开展“课内比教学”活动。我作为快奔五的人,在全年级组里年龄最大了,真的不想参加这种活动,因为身体原因,深知自己力不从心,比不上年轻教师,因此有些自暴自弃。可是学 ...

  • 11-09 教学体会:如何分析解决教学中的问题
  • 教学体会:如何分析解决教学中的问题 我们的教学中的最大的问题是知识中心、讲授中心、成绩中心,而学习的主体学生的学习活动、学习感受、学习差异被忽略了。具体表现在如下方面: 1.由于所有的学生要参加统一的大学入学考试,即我们所说的高考。高考的特点是竞争激烈的选拔,他需要给所有参加考试的学生按考试成绩进行排队,然后由高到低的进行录取。所学内容和需要掌握的内容就被无限延伸了。高等教育有几百上千的专业,都需 ...

  • 03-16 历年面试考题透析:经典考题及参考答案4
  • 51如果你担任副处长,与处长发生矛盾,这时候有人向你建议,要你向领导反映处长的专横作风,你会如何处理这件事情? [他山之石]我是副处长,毫无疑义,应该尊重处长.如果和处长发生了矛盾,我不会接受别人的建议,向领导反映处长的情况.我想,如果这样做的话,不但不会解决与处长的矛盾,相反还有可能激化矛盾,处长会认为我不地道,向领导告他的状,以后他就会处处防范我,这样我自己也会处于孤立的处境.所以我决不会接

  • 01-30 大学生就业创业培训体会:我的成长之源
  • 大学生就业创业培训体会:我的成长之源 20XX年6月10日-11日,虽然只有短短两天,却注定不平凡。 在参加之前,对于特训营的概念很懵懂,感觉是一个课程?一个讲座?还是一段旅程?就是抱着这样一种好奇而又期待的心态,我来到了这里,而事实证明,这是一个多么正确的决定。 一、机会就好像流星,如果不懂得把握,稍纵即逝。 在我们对这两天的旅程还充满疑惑的时候,特训营的课程正式拉开帷幕。刚一开始,我就上了重要 ...

  • 04-14 2014年寒假实践报告-关于大众对汉语重视程度的调查报告
  • 20XX年寒假实践报告-关于大众对汉语重视程度的调查报告 从表面上看,对汉语知识的了解只是个人问题,但从深层意义上来讲,对汉语知识的了解关系着中华文化的传承、爱国意识的强弱以及个人文化修养等重大问题。因此,加强学生对汉语知识的了解刻不容缓。 本调查旨在分析学生尤其是高三准备毕业的学生对汉语知识的认识和了解,以发现潜在问题,挖掘更深层次的原因,从而提出相应更为有效的改善措施,端正认识和学习汉语的态度 ...

  • 10-01 教育实践活动对照检查材料
  • 教育实践活动对照检查材料 按照总厂党委的安排部署,我按照《党的群众路线教育实践活动实施方案》,认真学习了习近平同志在中央党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话精神和八项规定。通过学习,重点在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”方面存在的问题及根源,做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。联系自己的学习和分管的工作,重点查找自己存在的问题和不足,并对个人存在问题的原因进 ...

  • 04-06 中国梦.谁的青春不奋斗征文:梦,就在脚下
  • 中国梦.谁的青春不奋斗征文:梦,就在脚下 梦,就在脚下 青春路上,怀着同一个梦想,我们开始起跑… -题记 我们都带着梦想,走在青春的路上。这一路上,我们跋山涉水,斩荆棘,跨沟壑,跌倒了,爬起来,继续往走前走,跨过了一条又一条的壕沟,越过一个又一个的坎坷。慢慢地,我们的心越来越踏实和沉着,梦想越来越殷实和坚定。不知不觉,我们走到了一起,一个人的梦想变成大家的梦想,再变成了同一个梦想-中国梦。 助学, ...

  • 11-22 略谈公文中的歧义问题
  • 歧义是指语句有两歧或多歧意义,可同时形成两种或多种可能解释的一种语言现象。比如,“我们要学习文件”这句话,就有三种理解:一是我们打算学习一下文件;一是我们索要供学习的文件;一是我们应当学习一下文件。 对于自然语言而言,歧义本是一种正常现象,难以简单地说好与不好,更不能一概视为语病,全面禁绝。在一些文体中歧义甚至被作者有意识地加以运用,如在相声作品中,歧义就常被用来制造包袱。一些日常口语交际、书面交 ...