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    与《以反思促进自我工作的创新》相关的范文

  • 07-20 立足实际谋求发展全面提升-全市农村小学校长培训会工作反思汇报
  • 立足实际 谋求发展全面提升-全市农村小学校长培训会工作反思汇报 为加强学校管理、全面推进素质教育,提升办学水平和办学效益,在县教育局的安排下,联校有幸参加了全市农村小学校长培训会.与会人员领会了全市小学教育教学会议的前沿精神,聆听了市内外教育专家的精彩报告,收获颇丰,受益匪浅.深感这次会议对当前的教育教学有很高的指导意义.现从学习安排、讨论感悟和下一步教学思路三个方面简要汇报如下: 一、学习与讨论 ...

  • 04-05 中学新课程实验教学研究工作实施方案
  • 中学新课程实验教学研究工作实施方案 为了全面规划、科学实施我校新课程改革,依据教育部《普通高中课程方案(实验)》和省、市、县有关文件精神,为了建立“以校为本”的教学研究制度,确立“学校是教研基地,教室是研究室,教师是研究者”的教研新理念,充分发挥教学研究工作在新课程改革实验中的作用,促进我校教师专业发展和学生综合素质提高,推进我校新课程改革实验的深入开展,不断提高教育教学质量,结合我校实际,特制定 ...

  • 05-23 淄川实验中学教学改革和课程改革汇报材料
  • 在区教体局的领导和区教研室的具体指导下,我校对教学改革和课程改革做了许多探索和研究工作。在涉及课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价、课程管理等方面积极倡导学生学习方式的变革,重视学生的“自主、合作、探究”学习能力的培养。针对提高教学质量我们努力抓好学校的教育教学管理,强化措施,抓好落实。我们围绕“如何提高教师的素质,如何充分发挥教师的能动作用,如何调动教师的积极性、主动性、创造性”认真 ...

  • 12-12 小学五年发展规划
  • 小学五年发展规划 (20xx-2015年) 一、学校背景分析 (一)外部背景 20XX年07月30日,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 (20xx-2020年)正式颁布实施。《纲要》在关于义务教育方面的规划中指出:注重品行培养,激发学习兴趣,培育健康体魄,养成良好习惯;严格执行义务教育国家课程标准、教师资格标准。深化课程与教学方法改革,推行小班教学。配齐音乐、体育、美术等学科教师,开足开好规定 ...

  • 01-14 2014年2014年XX区教育科研工作思路
  •   一、指导思想   进一步贯彻上级教育科研部门有关工作要求,从本区学校和教师发展实际出发,“立足前沿、面向实际、探索规律、注重实效”,推进学校教育科研范式的转变,积极为广大教师搭建有利于反思实践、交流研讨的活动平台,为不断深化基础教育课程改革的研究与实践,为提高学校和教师实施素质教育的水平和能力,不断提高教育科研的针对性、实效性、指导性和服务性。   二、工作目标和任务   (一)落实省市区制定 ...

  • 11-27 五年级数学教学工作总结
  •   一学期在课改中度过,紧张忙碌而收获多多。我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推进我校“自主-合作-创新”课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。   一、程标准走进教师的心,进入课堂    《国家数学课程标准》对数学的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出 ...

  • 10-29 推进教师专业化发展实施方案
  • 一、指导思想 为了进一步加强教师队伍建设,促进教师专业成长,推动学校发展,提高教育教学质量,办人民满意学校,根据我校教师队伍实际情况,特制定学校推进教师专业化发展实施方案。 二、总体目标 我校教师专业成长总目标是:在反思中提升自我,在同伴互助中发展自我,在专家引领下完善自我,努力争做学习型、研究型、创新型教师。实现一个中心(以教师专业水平不断提高为中心),两个转变(教师教育观念与教学行为的转变), ...

  • 07-17 学校开展教学反思活动工作汇报-让教师在反思中成长
  •   古人云:思然后知不足,知不足后思进。在倡导终身学习的今天,由“教师型”向“学者型”、“科研型”教师转变,是基础教育课程改革的一个重要理念。面对新世纪对教育的挑战,教师理应成为教育教学工作的探索者、研究者。为此,我校结合市教体局开展的“反思•研究•成长”主题实践活动,着力改变教师的教学方式,通过反思研究,让教师们唤醒自我成长的意识、成功的意识,真正成为一名具有创新意识和动手实践能力的新型教师。 ...

  • 09-27 兴福镇新立小学教学工作汇报材料
  • 创新常规管理,夯实校本研训,引领内涵发展 -兴福镇新立小学教学工作汇报材料 “让农村孩子接受更好的教育,让每个孩子都能健康、快乐地成长”,是我校一贯追求的教育理想和奋斗目标。我们不断改善办学条件,努力实现教育资源最优化;通过教学常规的管理创新,不断提升课堂教学质量和效率;通过专业引领、同伴互助、自我反思等校本研训机制的建构与实施,不断促进教师的专业化发展。学校发展赢在对有效工作的坚持,赢在对成功经 ...

  • 04-27 2014年小学教导处工作总结
  • 20XX年小学教导处工作总结   本学期,教导处在市教育局和校长室的正确领导下,贯彻市教研室工作计划,全面落实学校工作意见,以生为本,以实践有效教学为主题,以提高学校的教育教学质量为目的,加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平,加大常规教学管理力度,全面提高教学质量,实现师生共同发展。 一、加强教师的业务学习,努力提高教师的综合素质。   教育教学理论能指导教育实践,能不断更新教师的教育观 ...