人教版小学二年级语文上册[欢庆]课堂实录
人教版小学二年级语文上册《欢庆》课堂实录 教学目标:
1、会写“洁、祖、旗、帜、曲”4个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,读出喜庆、欢乐的气氛。
3、加深对祖国的热爱之情。
重点:有感情地朗读课文,激发爱国感情。
难点:有感情地朗读课文。
教学准备:课件,生字卡片
教学过程:
一、情境导入
师:小朋友们,这几天老师发现我们的街头有了很大的变化,不信,一起来看一看!(出示图片)
师:你们知道这些地方为什么都装饰得这么漂亮吗?
生说
师:是啊,明天就是十月一日,是我们的国庆节,是我们祖国妈妈的六十岁生日!大家都早早地准备起来,要为我们的祖国妈妈好好庆祝庆祝!
二、朗读课文,品味情感
师:十月一日,这是个举国欢庆的日子,是个令人激动的日子!那么,都有谁来为祖国妈妈庆祝了?
生自读课文第一句。
师:我们一起来填一填,训练句式:、、和一起欢庆祖国妈妈的生日。 师:田野、枫林、蓝天和大海是怎样欢庆祖国妈妈的生日呢?再读课文,用课文中的句子来说一说。
生说
师:是啊,十月一日,祖国妈妈的生日,连大自然都在为祖国妈妈献礼呢。 出示:田野献上金黄的果实,
枫林举起火红的旗帜,
蓝天飞着洁白的鸽子,
大海奏起欢乐的乐曲。
引:田野——,枫林——,蓝天——,大海——
师:让我们一起去欣赏一下大自然送给祖国妈妈的礼物吧!你想看看谁的礼物?
⑴田野献上金黄的果实
A指名读
B田野向祖国妈妈献上哪些金黄的果实呢?学生自由交流。
C课件出示图片,师引:梨树挂起——稻海——
师:你还看到了什么果实?
生说
师:田野还会献上怎样的果实?
看图填空:田野献上()的果实。
生说
真是五谷——瓜果——,一派丰收的景象。
师:祖国妈妈收到了田野送上的这份五光十色的、散发着瓜果香味的礼物,此时此刻,她的心情一定是——(高兴、激动、开心)
师:那就请你来读一读(读出丰收的开心)
师:点评:是啊,这是发自内心的感动!这是丰收的喜悦!
⑵枫林举起火红的旗帜
师:枫林怎么会举起火红的旗帜?
生说
师:出示:枫树
让我们一起去看看枫树吧。看着枫叶让我想起了一句诗,你们想到了吗?(霜叶红于二月花)
C师:无数片火红的枫叶在秋风中飘扬,像是举起的一面面红旗在欢庆祖国妈妈的生日呢那么你知道怎么写“旗、帜”这两个字呢?
师:让我们一起来看一段微视频。
书写“旗帜”一词并进行评价。
谁来美美的读一读?
评价:这是枫叶对祖国妈妈爱的表达!
⑶蓝天飞着洁白的鸽子
师:出示蓝天(蓝天飞着洁白的鸽子)。
师:小朋友,现在你就是小鸽子,我们在祖国妈妈的蓝天上飞啊飞,飞过了高山,飞过了田野,飞过了黄河,飞过了农村,你看到了什么?
师:你想对祖国妈妈说什么?
指名说。
B指导朗读
师:是啊,祖国大地真是风景优美,祖国妈妈的孩子也过着美好幸福的生活,连白鸽都陶醉了。
师:读好这句话,你就可以为小鸽子传递祝福了。谁来传递?
男女生传递。
让我们读好这一句话,替小鸽子传递祝福吧。
⑷大海奏起欢乐的乐曲
A课件大海。 师:问:你听见了什么?
师:B大海在这欢庆的日子里在给祖国妈妈唱歌呢。会唱什么歌呢? 师:C听到了那么多欢乐的歌,我们的祖国妈妈一定很快乐,很幸福。我们再来读一读。
⑸诗句连读
指导朗读:你们喜欢大自然送给祖国妈妈的礼物吗?你们感受到了大自然对祖国妈妈的祝福吗?
指名读,评一评
男女生对读
师:听着你们的朗读,老师的眼前仿佛出现了一幅色彩鲜艳的欢庆图,找一找,都有哪些颜色呢?
看到这么多多彩的礼物,我们真替祖国妈妈高兴啊!
生齐读。
三、拓展,体会爱国情感
师:在祖国妈妈生日这一天,大自然的田野、蓝天、鸽子、大海都忍不住来庆贺了,还有谁也来庆祝祖国妈妈的生日呢?
生自由说。
师:谁最想为妈妈庆祝生日呢?指名说。
师:是啊,哪个孩子不想为妈妈庆祝生日呢?作为祖国妈妈的孩子,小朋友们想不想为祖国妈妈庆祝庆祝?
十三亿孩子
欢庆这美好的日子,
十月一日——
祖国妈妈的生日。
作为祖国妈妈的孩子,老师也很想为她庆祝一番,你的爸爸妈妈、爷爷奶奶,也很想为她庆祝一番。
生读——
全中国56个民族,全世界所有的中华儿女,祖国妈妈的十三亿孩子们,都要为妈妈举行一个隆重的庆典!
读——
3、全国人民都在欢庆祖国妈妈的生日。他们又会怎样欢庆呢?
出示课件:师讲述:有五彩缤纷的烟花照亮了整个夜空,五颜六色的鲜花把天安门装点成了花的海洋,人们的脸上洋溢着节日的欢乐。在这一天,整个中国都变成了欢乐的海洋。
师:你看到了什么?
生说
师:祖国妈妈的六十岁生日就在眼前,你们准备给祖国妈妈送上什么礼物呢?
师:多美的心愿啊!让我们把动听的读书声作为第一份礼物献给祖国妈妈。 配乐朗读课文。
四、书写生字
1、让我们把一手漂亮的字作为第二份礼物献给祖国妈妈。
出示:洁、祖、旗、帜、曲
2、师:看看田字格,说说写这些字时要注意什么?
生说
3、书写生字。
4、展示作业。