大三班下学期教学计划
大二班上学期教学计划
一、班级情况分析:
本班有42名幼儿,其中男孩17 名,女孩25 名。上大班的孩子们
都明显的懂事了,对老师提出的常规要求基本能完成,对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望,能在生活、学习的过程
中大胆与教师表达自己的意愿,接受能力强有初步的责任感。交往能
力提高许多,乐于帮助他人,学会了分享,喜欢运动。非常喜欢游戏,
且很投入,根据上学期对幼儿的评估,找出了孩子在园与家中的区别。
但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同,还存在一些问题:
1. 我班有部分幼儿,他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控
制能力弱的问题较为突出,需要教师针对他们的实际情况给予引导和
教育。
2. 与操作活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对于一些安静的活动兴
趣不高。如区角活动中,主动参与图书阅读的幼儿不多。
二、班级目标及措施
目标:
1.动作技能:
(1)鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动,不怕困难。
(2)跑步时曲臂迈大步,较灵活地控制跑步的速度和方向,上下肢
动作较协调。
(3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。
(4)探索多种运动器材的方法。
(5)学会使用简单的操作工具和材料,主动参加各种手工活动。
2.生活卫生习惯:
(1)轻松、愉快地进餐,养成不挑食、不掉饭的良好习惯,学习自
己分发和收拾餐具,能主动饮水。
(2)继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯,逐步学会自理大小便。
(3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜,将脱下的衣服整理好
并学会自己整理床铺。
(4)学会收拾整理玩具物品,不乱扔废弃物,不随地吐痰,不乱写、
乱画。
3.自我保护:
(1)积极配合成人进行体检,并愿意接受疾病的防治和治疗。
(2)既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。
(3)记住父母工作单位,家庭住址及电话号码,遇到危险知道呼喊
求救。
(4)认识日常生活中的安全标识,知道如何注意安全,懂得简单交
通规则,注意安全。
措施:
1. 结合新《纲要》加强主题及整合活动的实施。
2. 创设开放式的环境,宽松、和谐、平等的师生关系,促进幼儿健康
的发展。
3. 在选择和使用材料上加以开放,支持和提高幼儿求异创造表现的能
力。
4. 及时的反思自己的教育行为和教育方法。
5. 提供给幼儿丰富的生活经验。让他们在实践活动中学习。在活动中
形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。
6.加强体育锻炼,保证幼儿身心健康的发展。
三、领域目标
健康:1.具有健康的心态, 情绪安定愉快, 且具有一定的适应能力。
2.有一定的平衡能力, 动作协调、灵敏, 具有一定的力量和耐力。
3.具有良好的生活与卫生习惯, 基本的生活自理能力。
4.具备基本的安全知识和自我保护能力。
社会:1.愿意与人交往, 能与同伴友好相处, 关心尊重他人。
2.具有自尊、自信、自主的表现。
3.喜欢并适应群体生活, 遵守基本的行为规范。
4.具有初步的归属感。
科学:1.亲近大自然, 喜欢探究, 具有初步的探究能力。
2.探究中认识周围事物和现象。
3.初步感知生活中数学的有用和有趣。
4.感知和理解数、量及数量关系。
5.感知形状与空间关系。
(一)健康领域
1. 进餐时举止文明,知道不同的食物有不同的营养,不暴饮暴食。
2. 主动保持个人和生活场所的卫生,愿意维护公共环境的整洁。
3. 继续认识有关安全标志,学习交通规则和用水、用火用电的安全知 识,具有初步的安全意识和自我保护能力。
4. 生活有规律,会独立有序地穿脱衣服并折叠好,能根据自身的冷热
感觉主动增减衣服,能自己整理床铺。
5. 知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素,懂得遵守规则,学
会保护自己,能提醒同伴。
6. 了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和 治疗。
(二)科学领域
1. 能积极主动、较长时间地参加科学活动,对不懂的事物有强烈的好
奇心,能主动探索周围事物并能发现、提出问题,寻求答案。
2. 会关心、爱护、照料自然角和小园地的动植物。
3. 初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系,知道要保护生态
环境。
4. 能积极探索周围生活中常见的自然现象,积累有关季节和人类、
动植物、环境等关系的感性经验,会记观察记录。
5. 了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响,学习运用简单工
具和常见材料进行制作活动。
6. 会使用多种工具材料进行操作、实验、制作体验成功创造的乐趣。
7. 能主动运用多种器官、多种观察方法观察事物,具有整体观察、
分部观察比较观察的能力。
(三)社会领域
1.知道自己的相貌和身体特征;能有始有终地做自己力所能及的
事情,主动承担任务,遇到困难能够坚持而不轻易求助。
2. 爱祖国,爱家乡,爱护集体的荣誉;知道自己的民族,知道各
民族之间要互相尊重、团结有爱。
3. 关心身边的人并在别人不需要帮助时给与力所能及的帮助;热
爱劳动者并珍惜他们的劳动成果;尊重并接纳不同民族、不同
国家、不同文化背景、不同经济条件的人。
4. 在群体中表现自然、大方,能较快融入新的人际环境;愿意与
不同年龄的伙伴一起游戏,并能分工合作;能拒绝别人的不合
理要求,与伙伴冲突时能平息心情并设法协商解决。
5. 能与同伴协商制定游戏和活动规则,并自觉遵守规则,在别人
提醒下停止自己不恰当的行为。
6.爱护环境和公物,不随意损坏物品,懂得保护动植物,节约资
源。
四、家长工作
做好家长工作,提高家园共育的效果。
1.让家长及时了解幼儿在园情况。
2.利用接送幼儿的环节,及时与家长沟通。
3.通过电话等多种形式和家长保持密切联系,交流幼儿生活学习情
况
4.定期开好家长会,提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心,
以取得家长对班级工作的支持与配合。
教学内容
三月份主题《我生活的周围》
科学、健康《快乐游戏》 健康、社会《有趣的报纸游戏》
社会、语言《我的小房间》 健康、科学《保护眼睛》
科学、健康《乐音和噪音》 科学、语言《数数小本领》
健康、语言《有趣的健康检查》 社会、语言《我们的老师》
健康、科学《连续跳绳真好玩》 科学、艺术《会说话的标志》
科学、社会《幼儿园周围》 健康、社会《长凳游戏》
社会、科学《邮递员好》 健康、社会《炸敌营》
科学、语言《桥的发展》 科学、社会《回家的路》
健康、社会《消防小战士》 健康、语言《去吃自助餐》 科学、艺术《邮票》 社会、艺术《看看我们的城市|农村》
四月份主题《生活中的交通》
科学、健康《现代交通工具》 健康、社会、语言《大街上的故事》
社会、科学《看电影》 健康、社会《有趣的溜溜布》 科学、社会《千变万化的车牌》 科学、社会《天气预报》
健康、社会《自行车越野赛》 健康、社会《红绿灯》
科学、语言《停车库里》 科学、语言《马路边的服务区》
健康、社会《小司机考驾照》 社会、语言《兔子先生去散步》
健康、社会《连续拍球》 科学、健康《母鸡啄米—自制抽拉玩具》
科学、语言《快快来找家》 科学、艺术《小车跑起来》 社会、语言《劳动者们节日好》健康、科学《看图寻宝》 健康、社会《交通安全知识打擂台》
五月份主题《奇妙的世界》
科学、语言《宇宙的奥妙》 社会、语言、科学《节水小卫士》 健康、社会《好玩的流星球》 科学、语言《毛毛虫体验站》 健康、科学《躲避雷电》 科学、语言《自制小转盘》 科学、语言《小水滴旅游记》 健康、社会《彩色魔板》
社会、健康《节约用电、安全用电》健康、社会《水灾的自救》 科学、语言《有趣的点子图》 科学、语言《纸的力量》 健康、科学《喝水》 科学、语言《会变的O 》 健康、社会《多变小凳子》 科学、社会《沉浮的变化》 科学、语言《会转的图形》 健康、科学《奇妙的心跳》 社会、语言《神奇的条形码》 健康、社会《运水雷》 科学、社会《脏水变干净》
六月份主题:《欢庆“六一”》
科学、艺术《漂亮的珠链》 科学、健康《转陀螺》 健康、社会《预备—冲》 健康、社会《包春卷》
科学、艺术《美丽的花边》 健康、科学《“六一”营养自助餐》 科学、语言《磁铁的秘密》科学、社会《我最喜欢的“六一”礼物》科学、语言《熊大婶开文具店》
郑露
2016年2月26日