关于构建和谐班级活动的实施方案
关于创建和谐班的实施方案
一、指导思想
随着新课改的深化，学生的学业矛盾也日益凸现，如果不能正确处理好这些关系，必然影响班风学风，使得班级同学之间不和谐，就学生个体自身发展而言，也势必会出现不和谐。和谐班级建设，能够促进班风、学风的形成，提高学生的学业成绩；能够使学生的心灵得到舒展；能够健全学生的人格，进一步促进学生的全面发展和健康成长。
二、活动目标
1、改善同学行为习惯 2、做遵守常规的模范
3、处理好人与人之间的和谐 4、班干部的建设和增强责任心
三、工作措施和要求
（一）改善同学行为习惯
形成“以学为荣，不学为耻”的班级氛围，课堂上没有不学习的学生，课下做到“十个一”、“五个无”。十个一：就是一次网吧不去，一次打骂不沾，一句谎言不说，一个脏物不扔，一件公物不损，一点他物不拿，一次烟酒不沾，一次荣誉不丢，一分一秒不舍，一分一角不费。五个无：就是身边无废纸，周围无痰迹，桌面无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。
（二）做遵守常规的模范
纪律方面：必须讲究礼貌，严格考勤制度，不打架、斗殴，不与社会青年来往，不上网吧，周一至周四必须穿校服，佩戴学生证。爱护学校公共财产，节约水电，随手关灯、关窗。
学习方面：上课应精神饱满，坐姿端正，专心听讲，认真记笔记，按学习方面：上课应精神饱满，坐姿端正，专心听讲，认真记笔记，按时完成作业，及时搞好复习、预习。
卫生方面：保持教室和公共场所的环境整洁，不随地吐痰，不乱抛杂物。校内不吃零食，课桌内无果皮纸屑。
常规方面：课前准备标准要高，两操要做到快、齐、静，放学站队秩序要井然，晨会要有声有色，自行车在校内要推行，并按学校指定的地点统一排齐。
（三）人与人之间的和谐
1、处理好学生与任课老师之间的关系
2、处理好学生与家长的关系；
3、处理好学生与学生之间的关系；
（四）班干部的建设和责任心的增强
全面实行班级干部轮换制，开展竞争、竞选上岗，让学生人人参与班级管理，增强责任意识，培养管理班级的能力，让学生在学习和管理的双重过程中健康、全面、和谐成长。
四、活动过程
第一阶段：召开级部动员大会。各组申请常规示范班级
第二阶段：强化落实阶段。班级干部培训；学生自查；和谐同学关系、和谐师生关系、和谐家校关系大家谈等主题系列活动。
第三阶段：评出和谐小组2个、文明守纪标兵予以通报表扬。
官屯中学 何猛
2009 9