迎检要求和学校解说词模板

迎检要求和学校解说词模板

基本指标是核心，领导重视是关键，重点环节在学校，提升效果在校长。国检期间绝大部分时间都落脚在学校，目的是通过学校的核查、比对和分析，了解教育发展的均衡情况．所以，学校的准备工作一定要全面、精细，环环相扣，提高针对性和有效性。

（一）校长要“备课”

原则上各校检查由校长引领。学校介绍和接受询问由校长负责，其他工作人员配合。为此，校长要做到三熟悉：

1、熟悉义务教育发展基本均衡县（区）督导评估的条件：一个门槛，即学校标准化全部达标；两项指标，即校级间差异系数和政府推进义务教育均衡发展的举措；一个参考，即公众满意度达到85%以上。同时要熟悉本地政府推进均衡发展的主要举措。

2、熟悉国家和省有关教育基本政策：

义务教育经费保障政策（省和本地公用经费标准、支出范围）、教材教辅选用政策、义务教育阶段招生政策、绩效工资政策、农村教师津补贴政策、国家规定的课程设置、省办学行为规范。

3、熟悉国检学校检查的相关内容（即《检查学校工作表》内容23项）， 检查表的内容不仅学校领导层要知晓，有关管理人员如图书管理员、实验员、计算机管理员等也要

明白，迎检前学校应再次进行培训，做到人人皆知。

（二）材料要齐全

学校要认真填写《检查学校工作表》，交教育局审核通过后，打印并盖好学校公章交督导组。

（三）校情介绍要紧扣主题（附件1：校长介绍基本框架） 校情介绍要突出均衡发展的主题，紧紧围绕国检检查学校的2 3项内容，主要包括：

1、学校基本情况（包括学校办学历史、现有班级数、教师数、学生数等）

2、近几年推进义务教育均衡发展以来对学校的投入及其给学校-2带来的变化（如校园硬件的改善、功能室和图书的增加、教师队伍的优化等）

3、学校实验室、图书室等功能室建设和管理使用情况（突出管理和提高使用率）

4、开齐开足课程情况（如师资队伍配备满足了学校开齐开足课程的需要，或通过走教、在线课堂等其他形式确保开齐开足课程等，应突出音乐、体育、美术、综合实践等有关课程的开设或有关社团活动情况）

5、规范办学和减负情况（作业量小学每天1小时，初中每天1.5小时、每天课外锻炼一小时、一教一辅和减负措施）（参考安徽省中小学办学行为规范）

6、办学特色等。优质学校除了介绍自己的特色亮点外，

还要强调如何将优质教育资源对其他学校进行辐射的情况；薄弱学校要突出政府在投入、政策、教师配备和结对帮扶等给学校带来的变化。同时要随时回答督导组提出的有关问题，应熟悉相关数据和标准，

做到一口清。对督导组感兴趣的话题，可以多加介绍，引起关注。

（四）功能教室管理、课程管理、生活用房和设施管理及相关材料要规范。功能室和仪器设备、生活用房和设施、课程的实施是学校重点检查的内容，实验室。（小学科学探究室）、图书室、阅览室、体育器材保管室、留守儿童活动室、心理咨询室、音乐室、舞蹈室、计箅机房等功能室，设施设备完好，按照规范要求摆放陈列，图书借阅记录、活动记录、实验记录规范，危险实验用品按规定保管。功能室检查，不单表明功能室建设情况，更主要是反映管理的规范化和使用的常态化，表明本校课程能够开齐开足。教务处、教室和学生铅笔盒内课表要三表统一，杜绝“阴阳课表”的出现。仪器设备应反映常用状态，避免成为“聋子的耳朵’’。为了增强校园生气和活力，检查时可适当安排一些体育课、艺术课和活动类课程，以展示素质教育成果。多媒体教室要尽可能使用，展示安徽信息化发展的成绩。

督察组检查时，工作人员应主动围绕设施配备、使用、管理等做好介绍。 宿舍、食堂、周转房等，卫生整洁，操

作规范，制度健全。食堂工作人员健康证齐全，食品采购台帐规范，生熟分开，食品留样保留4 8小时。

（五）校园环境要进一步整治

做好学校周边环境整治和交通秩序整治，确保学校周边环境整洁，道路通畅。要对所有学校校园卫生和学校文化建设状况逐一检查，学校要做到平整、剪修校园绿化，整理、修缮玻璃、墙面，更换残破课桌椅板凳，全面清扫教室、功能室、食堂、厕所及其他卫生死角，对厕所进行消毒、除臭，不留死角。做到无痰迹、无口香糖、无杂物、无乱涂乱画，车辆摆放整齐有序。教师办公室应做到干净有序。

学校要进行安全隐患徘查，确保消防通道畅通，灭火器在有效期内、消防栓位置摆放正确，使用方便。校园监控正常使用。加强校园文化建设，体现正确的价值观和育人观。比如学生作品上墙，张贴名人名言。在橱窗宣传社会主义核心价值观。在有关部位张贴如节水、节电、保护花草等温馨提示等。全面检查学校公示栏、橱窗等，及时更新并清理不符合规范的内容，如张贴教室里的学生成绩排名表等，以及过分强调升学率的各类“雷人”标语。

3、实验室（小学科学探究室）、图书室、阅览室、体育器材保管室、留守儿童活动室、心理咨询室、音乐室、舞蹈室、计算机房等相关功能室是重点迎检部位。功能室应提前打开，卖验员、管理

员穿工作服提前到岗，并主动向国家督导组作自我介绍，做到热情大方，体现良好精神状态。

4、督查组检查期间，被检学校责任督学必须到校到岗。责任督学牌子要挂在学校门口显著位置，陈旧的、不符合规范要求的要更换。

附件1：

校长解说词基本框架

欢迎各位领导、专家莅临我校检查指导！（或者其他欢迎语）

【基本情况】

我校位于 ，创建于 年，现有 个教学班，教师人，学生 人。（可穿插介绍学校坐落地的特色地域文化、重要历史沿革等内容）……

【政府推进均衡发展给学校带来的变化】 ，

近几年，县政府出台了一系列政策，如……，持续加大对我校的投入，近三年累计投入 万元，校容校貌带来显著变化，办学条件显著提升。我校校舍建筑面积有 平米，生均校舍建筑面积达到 平米。我校有运动场面积 平米，生均场地面积 平米。现有实验室 间，多媒体教室 间，图书（阅览）室 间，图书达到 册，生均图书 册，教师增加 人，生师比达到 ，教师学历合格率 ，教师网络学习空间开通应用率达到 ，计算机房 间，共有计算机 台，生机比 ，互联网接入带宽 M，严格执行国家和省颁课程标准，开足开齐课程。

【弱势群体子女入学】

我县对进城务工人员随迁子女入学坚持“两个为主”（即

以流入地学校接收为主，以公办学校接收为主）的原则，我校有进城务工人员随迁子女 人。（农村学校介绍本校留守儿童的人数，以及学校为留守儿童采取的关爱措施）我校有残疾儿童 名，建立了无障碍设施(以及本校采取的其他关爱措施)。

【生均公用经费】

我县小学生均公用经费标准为625元，中学生均公用经费标淮为825元。在公用经费使用上，规定“四个不得用于”，不得用于发放人员经费、不得用于基建支出、不得用于偿还债务、不得用于公费旅游；生均公用经费的5%用于教师培训经费。

【绩效工资】

从2009 年1月开始，我县全面实施义务教育阶段教职工绩效工资，县财政部门将经费足额划拨到学校，确保每一位教职工绩效工资及时兑现到位。全县教职工各项社保政策标准一致，中小学教师工资待遇与区直单位公务员标准一致，主要享有住房公积金、医疗保险、养老保险、失业保险、工伤保险、生育保险等，所需资金全部由县财政承担。

【教师队伍建设】

我校现有教师 人，教师合格率100%，其中音乐老师 人，美术老师 人，体育老师 人，信息技术教师 人，满足了学校开齐开足课程的需要。（或通过兼职、走教、在线

课堂等其他形式确保开齐开足课程）。

我校每年的教师培训经费 元，主要培训项目有省、市、县和校本培训，比如 等。培训采取“请进来、走出去”等多种方式，如组织教师到 培训，邀请 来本地培训等。

我县教师交流主要采取 等多种形式（挖掘本地教师交流的方式，特别是有创新的举措）o近三年我校交流教师达 人。（全县每年交流教师应达到或超过10%0）

【学校管理】

我校严格按照国家课程计划开齐开足课程（可介绍音、体、美课的开设情况）。非常重视学生安全工作，配备保安 人，安装摄像头 个，每学期上好安全第一课，开展应急疏散演练，定期开展安全教育，如防溺水教育等，每周进行安全隐患排查等。

我校重视体育与健康教育工作，按要求开设体育与健康教育课。积极开展体育大课间活动，每年都举办学校运动会，学生体质健康合格率为 %（95%以上）。（校长应了解本校学生健康状况，如学生近视率情况等）

我校为农村学校，没有择校生（城区学校应知道确切数字，在5%以内）。

【学校特色工作】

根据各校具体情况介绍。

【注：本案例仅供学校参考，学校可根据自身实际和督导现场情况，灵活掌握。】

附件2：

安徽省中小学办学行为规范

一、规范招生行为

1．义务教育阶段学校实行划片免试就近入学，不得违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试。择校生不得突破省规定的比例。

2．中小学招生实行“六公开”原则，即：公开招生政策、公开招生计划、公开招生范围、公开招生程序、公开录取方式，公开录取结果。 ．

3．加强招生宣传管理。招生学校不得以任何形式向社会公布或宣传本校中考成绩；禁止排列中考名次；禁止利用新闻媒体、宣传车、悬挂横幅等各种形式宣传炒作；禁止以任何形式向学生、社会发布其他各种虚假宣传资料和信息。

4．强化中小学学籍管理。严格执行安徽省中小学学籍管理规定，建立健全学生转学、休学、复学等各项管理制度。

二、规范办校办班行为

5．控制班额和班级数。小学每班不超过46人；初中不超过50人；普通高中不超过56人。

6．义务教育阶段学校不得以任何名义分重点班和非重点班；均衡配备教师，均衡编班教学，保障学生受教育权利。

7．严禁公办学校校内设置民办校或民办班。禁止中小学为社会上各类补习班提供教学设施或场地。

三、规范教学行为

8．严格执行国家和省颁课程方案，落实课程标准，按规定开齐开足课程，不随意增减课程和课时，重视信息技术、艺术、体育与健康，严禁随意提前结束新课。高度重视综合实践活动课等项课程的开设，并纳入学生学业水平考试评价之中。

9．确保节假日师生的法定休息时间。严禁中小学校以任何名目利用寒暑假、双休日组织学生有偿补课。

1 0．科学安排作息时间。走读生每天在校教育教学活动的时间，小学不超过6小时，初中不超过7小时，普通高中不超过8小时。晚间、双休日和其他法定节假日不上课。学生每天集体体育锻炼不少于1小时。睡眠时间，义务教育阶段学生不少于9小时。

1 1．严禁公布学生考试成绩，不以考试成绩或升学率给班级、学生排列名次。不得按考试成绩给学生排队和安排座位、考场。

1 2．小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级家庭作业控制在每天1小时以内；初中家庭作业控制在每天1个半小时之内。

四、规范收费行为

1 3．贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，按照国家规定

开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，不得自行以各种形式向学生和家长收费。

1 4．实行收费公示制度，做到收支两条线。

五、规范教师行为

15.加强管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，不私自在校外兼课、兼职，不组织学生统一征订教辅材料。

六、规范教材管瑾

1 6．严格教学用书管理。各级教育行政部门和中小学校在省教育厅公布的中小学教学用书目汞中按照规定的程序选用教学用书，不得选用目录之外的教学用书。

1 7．严格教学辅助资料选用。进入学校使用的学生印制作业必须经省中小学教材审定委员会审定通过。

附件3：

功能室管理基本要求

1．室内外卫生整洁，实验器材和有关物品摆放整齐。

2．管理制度健全，并将有关制度悬挂墙上。

3．危险药品管理规范，妥善保存，有登记清单和使用记录。

4．使用记录详实，规范，真实。

附件4：

中小学图书管理使用的有关要求

1．学校应建立符合要求的图书馆（室）和阅览室，农村薄弱学校可选择面积大小合适的房屋或教室进行改造后作为图书室和阅览室。

3．阅览室内，阅览桌椅、报刊架摆放整齐有序，环境整洁、优雅。

4．图书馆（室）应建立：①采编验收管理制度；②图书室管理人员岗位职责；③书刊借还制度；④藏书及资料管理规则；⑤阅览室守则；⑥班级图书角管理办法；⑦图书损坏赔偿制度；⑧图书的剔旧和处理办法等制度规范，并悬挂上墙。

5．固定资产登记和图书资料信息采编。学校必须对到校的每本图

书进行登记造册，应有总括登录和个别登录两种账目。

6．提高图书使用率、流通率。图书馆（室）采用向师生开架或半

开架方式借阅，教师全天出借，学生定期出借。

7．提倡图书进班级，设立班级图书角。图书定期在班级之间流动，资源共享。