让父母和子女的关系上一个新台阶
我们的内心，是自身情绪的晴雨表。而父母和子女之间的关系，则是作为人类的我们来说最基本的社会关系。但是，由于如今大多数的父母受传统观念的控制而树立的“以我为主，唯我独尊”的育儿思想严重影响了当今中国社会的亲子关系的正常发展。 那么该如何解开亲子关系中这个用传统观念捆绑起来的桎梏呢？首先要找出形成这个观念的根源在哪里。 作为八零乃至九零后的一群，我们的父母一般都生在上世纪五十年代至六十年代，联系当时中国的社会背景，三年困难时期和文革，是这个时期内最突出的两个事件，三年困难时期，解决温饱是大事情，艰苦奋斗的传统应运而生。在这里并不否定艰苦奋斗，而是长辈们依靠艰苦奋斗的经历作为育儿的资本，不是不可以，而是不能过多的使用，任何东西，包括经验，用多了就子女们就会觉得父母骄傲，而现如今是个不断更新学习型时代，既然是学习型时代，就没有什么一成不变的东西，如此一来，父母的“经验之谈”也就不见得是经验，因为随时都有遭到新观念驳斥而崩坠的危险，所以，站在顺应新时代的东风这个角度，父母和子女应该建立一种相互学习的认识才是正道。 如果把人生比作一场戏的话，父母只能是这出戏里的导演，导演的工作只是负责引导子女如何去走位，而真正要如何演，要说什么台词，完全是由子女来做决定。而想要子女在事情和挑战面前无所畏惧，培养锻炼子女们的独立自主能力就成为了重中之重。 比如，子女长到一定年纪了，学走路，开始的时候，父母可以给他们施以援手，扶着他们走一段，然后逐渐地等子女习惯了走路的感觉之后便试着松开，要是怕他们跌倒，跟在他们后面就好，同理，一旦他们跌倒，在扶起他们的同时，必须把爬起来的技巧教授于他们，这有点像猫妈妈教小猫捉鱼，在捉鱼给孩子吃的时候，也要教会孩子捉鱼的方法，这样孩子们才能长大。 再如，孩子们要决定什么事情，有什么想法，跟父母说，完全是尊重父母知情权的表现，父母要懂得珍惜，细心聆听孩子们的一言一语，切勿没等孩子说完就将他们的想法一棒子打死，这对孩子们的创造性思维是毁灭性的打击，一次两次犹可，但如若三番五次都是这样，孩子们的思维就会出现惰性，久而久之就会对父母产生依赖，不是他们不想提，而是他们不敢提，“父母权威论”又会深植在孩子们的潜意识里。家庭，只是用来依靠的而不是用来依赖的，这种观念一旦倒置了，造成的后果，就不是父母们用自责可以挽回的了。 俗语说，人比人，比死人，现在的孩子们之所以学习压力大，很大程度上就是由于父母的“比”给害的，中国父母对子女普遍存在高期望值，子女们也就无形中被迫背着父母的期望生活和学习，结果，每年因学习压力过大而跳楼轻生的事件频频发生。每一个如夏花一般灿烂的生命的消失都应该引起我们对“填鸭式”教育的反思：成绩，真的那么重要？眼看着一个个鲜活生命为它而死也在所不惜吗？有些人把那些轻生的死归结于心理承受力脆弱，但是，让他们变脆弱的根源，想必没多少人在意过吧。对，让他们变脆弱的根源就是过高的期望值啊，就是那怎么提也仍然不上不下的成绩啊，就是“一考定终身”的应试制度啊！ 学习自然是必须的，不过，这是一辈子的事情，一对合格的父母应该让子女意识到并树立自主学习的观念，鼓励子女去摸索一套适合他们自身的学习方法，并配合子女实施他们的计划，让子女真正成为学习的主人。 当然，学习也不应该拘泥于课本，多些从生活中取材，让他们充分感知生活的苦与乐，使他们在学习中，也能健康快乐，面朝阳光地成长。 父母所想的一切都是为了孩子的成长，这是毋庸置疑的，但是请父母在关心孩子们的同时注意方式的运用和措辞的谨慎，用平等和民主作为纽带以维系家庭，使之温馨和谐，这样，父母和子女的关系上一个新台阶的日子，便不再遥远。