2017年级物理暑期阶段性测试
2017八年级物理阶段性测试
姓名 得分
一、选择题(每题3分，共36分) 在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的．将答案填写在每题的题号前．
1. 下列关于声现象的说法中，正确的是（ ）
A. 声音可以在真空中传播 B. 声音可以在空气中传播
C. 声音速度比光速快 D. 声音在各种介质中的速度一样快
2．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A. 物体振动得越快，声音的传播速度越大
B. 人说话是靠舌头振动发声的
C. “公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些
D. 一切发声物体都在振动
3. 在操场上上体育课，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是（ ）
A. 远处学生听到的声音响度小 B. 老师发出的声音音色不好
C. 老师发出的声音频率低 D. 远处学生听到的声音振动幅度大
4．下列现象属于凝华的是（ ）
A ．初春，冰雪消融 B ． 盛夏，冰棍上冒“白气”
深秋，草叶上有露珠 C ．D ． 严冬，树枝上挂雾凇
5．下列关于声音的说法中不正确的是（ ）
A ．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B ．“隔墙有耳”说明固体也能传声
C ．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的 D ．地震、火山喷发、台风等都伴有次声波
6．今年四月下旬，新疆多地州普遍降雪，融雪时气温下降，这是因为雪（ ） A ．熔化放热 B ． 凝固放热 C ． 熔化吸热 D ． 凝固吸热
7．有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷，正确的说法是（ ）
A ．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播
B ．超声波的音调很低，所以人听不到
C ．超声波不是由物体振动产生的
D ．超声波能传递能量
9．古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的 是（ ）
A. 马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 B. 马蹄声可以沿土地传播
C. 马蹄声不能由空气传到人耳 D. 土地传播声音的速度比空气快
10．常有这种情况, 人还毫无察觉的时候, 狗、猫却已经竖起耳朵警觉地谛听，这是因为（ ）
A ．狗、猫比人的听觉频率范围广 B ．人比狗、猫的听觉频率范围广
C ．狗、猫比人的发声频率范围广 D ．人比狗、猫的发声频率范围广
11．将鼓响的鼓面用手一按，响声立即就消失了，下列原因中正确的是（ ）
A ．声波传到鼓内去了 B ．鼓面停止了振动
C ．鼓的振动变快了 D ．以上说法都不对
12．在探究蒸发的快慢与哪些因素有关的实验中，题2图主要用来探究（ ）
A 、蒸发的快慢与液体温度的关系 B 、蒸发的快慢与气压的关系
C 、蒸发的快慢与液体表面积的关系D 、蒸发的快慢与空气流动速度的关系
二、填空题（每空1分, 共24分）
13．用大小不同的力敲音叉，发声的不同。敲击后，音叉的声音会逐渐变弱，则是
因为音叉的 越来越小。
14．蚊子和牛叫声的区别是：牛叫声音的音调比蚊子，而响度比蚊子。
15．小军同学学了“物态变化”一章的知识后，做了如下实验：他把酒精反复涂抹在温度计的玻璃泡上，用扇子去扇，他发现温度计的读数变 （选填“大”或“小”），这是因为酒精在 时要吸热造成的．
16．从物理学角度看，噪声强弱的指发声体做习不受影响应控制噪声不超过 。
17．如图9所示，是A 、B 两种物质的熔化图像。由图可知“A ”或“B ”）物质是晶体，该晶体的熔点是 ℃。
，由图象可知AB 两种固体的区别是 ．
18．将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，
可以看到烛焰在 ，说明：声波具
有 。
19．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4 s 收到回波信号，海
洋中深处的深度是____________ m（声音在海水中传播的速度是1 500 m/s）；这种方法不能
用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是 .
20．星期天，小明要试试自己制作的二弦琴的发声效果，需要调整琴弦的松紧程度，他这
样做的目的是改变琴声的 （填“响度”或“音调”）。正在这时，有位同学在楼下叫他
去打球，他一听是小刚，马上答应了。他是根据声音的 判断是小刚在喊他。
21. 如图1甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 ；如图1乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹
起，这个现象说明
_________________________.
22. 如图2图所示，图中甲、乙、丙、丁是四种声音的波形图，从图形可知：图形. 请提出一种控制噪声的方法
.
甲 乙 丙 丁
图 1 图 2
23．小明从冰箱内拿出一杯自制的冰淇淋，过了一会儿，杯的外壁出现了一层水珠，这是发生了
现象（填物态变化的名称），这一现象的发生需要 热量（选填“吸收”或“放出”）．
24．学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺．
(1)悠扬的笛声是空气__________________产生的．
(2)声音在水中的传播速度______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度．
三、实验与设计题(每空2分，共24分）
25．如图3所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请
回答下列问题：
(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现(2)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现
(3)此实验说明了
图 3 26．在图4中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。
(1)他们用“土电话”能实现l0m 间的通话，这表明
(2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接
土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明
(3)如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听
的一方就听不到声音了，这是由于 。
(4)如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过 图 4
棉线 （ 选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。
27. 小明在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点，根据测量结果画出相关图象，如图甲所示；
（1）要完成这两个实验，都需要的测量仪器是计时器和 ．（2）水沸腾时温度计示数如图乙所示，该示数是 段所对应的温度值（选填“AB ”和“DE ”）．（3）如图甲（a ）所示，BC 段该物质的状态为 ．
28如图6所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，
拨动钢尺，听它振动发出的声音；然后一端伸出桌边长一些，再
拨动钢尺，听它
振动发出的声音，使
钢尺两次振动幅度
大致相同. 比较两种
情况下，第________次钢尺振动得快，它的音调________(填“高”或“低”)，这说明音调与_______ 有关.
四、阅读探究与计算题
29．阅读下列材料，按要求完成后面提出的问题．(29题每空1分，共7分；30题9分)
材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像
喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出①波，靠这种波的回声来确定目标和距离．
材料二：如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音
的②和盛水量有关．如果调节适当，可演奏简单的乐谱，由此我们不难知道古代“编钟”的道理．
材料三：许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，
他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于20Hz ，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而丧生．
问题：
(1)请你将上面材料中①和②两处补上恰当的文字：①，②。
(2)亚声是指我们学过的。
(3)从材料三中可以看出，人体内脏的固有频率大致是
(4)从材料二中可以看出，所填的物理量②与有关，
关系是
30. 某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示．
… 0 1 2 3 4 5 6 7 8 时间/min
… 91 93 95 97 99 99 99 99 99 温度/℃
（1）图甲中A 、B 、C 三种读温度计示数的方式正确的是 ．
（2）根据表格中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图象．
（3）从实验数据可以看出，水的沸点是 ℃，为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，
应 ，观察水是否继续沸腾．
（4）实验收集多组数据是为了 （填序号）．①寻找普遍规律 ②减小实验误差．
参考答案
一、选择题
二、填空题
13、音调 振幅
14、低 大
15、响度 音调
16、无规则振动 70dB
17、声呐 传播
18、摆动 能量
19、3000m 声音不能在真空中传播
20、音调 音色
21、发声体在振动 空气能够传播声音
22、丁 （从控制噪声的三个方面声源处、传播途径、人耳处，方法合理即可）
23、空气 1
24、振动 大于
25、（1）铃声逐渐变小，最后消失 （2）铃声逐渐变大 （3）声音不能在真空中传播
26、（1）固体能够传播声音 （2）传声效果与介质有关 （3）手捏住线使线停止振动
（4）不能
27、（1）响度 （2）传声效果与介质有关（或固体传声效果比空气好）
28、1 高 发声体振动快慢有关
29、（1）超声 音调 （2）次声波 （3）20Hz （4）频率 发声体的频率越高，音调越高；频率越低，单调越低
30、（1）能听到三次敲击声
理由：声音在不同介质中传播速度一般不同。第一次听到的敲击声是通过铁管传来的；第二次听到的敲击声是通过水传来的；第三次听到的敲击声是通过空气传来的。
（2）408m