中国大学生的健康状况与健康教育_张永科
DOI:10.16168/j.cnki.issn.1002-9982.2001.08.012
中国健康教育2001年8月第17卷第8期 ·工作研究·
中国大学生的健康状况与健康教育
HealthandHealthEducationamongCollegeStudentsinChina
张永科
ZHANGYong-ke
【中图分类号】R193 【文献标识码】A 【文章编号】1002-9982(2001)08-0487-03【关键词】 大学生;健康状况;健康教育
1990年,国务院批准实施的《学校卫生工作条例》第二条指出:“对学生进行健康教育,培养学生良好卫生习惯,列为学校卫生工作的重要任务之一。”第十三条规定:“学校应当把健康教育纳入教学计划……普通高等学校、中等专业学校……应当开设健康教育选修课和讲座。”1993年国家教委专门制定的《大学生健康教育基本要求(试行)》中指出:“各校应当把健康教育列入教学计划,并根据自己的条件和具体情况开设健康教育讲座和健康教育选修课,有条件的师范院校可以试点开设必修课。”培养和造就大批高素质人才的高等学校,应当加快加大对大学生健康教育的步伐和力度。
当前我国大学生的健康状况
不少专家学者的调查研究结果表明,目前,我国大学生健康状况不容乐观,令人担忧。从以下几个方面分析:
1.体质 据调查结果显示,1995年天津市大学生在速度、力量、爆发力素质方面较1985年有所提高,而耐力素质则有所下降,
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柔韧素质持平;另据洪泰田的调查结果显示,1985~1995年,我国大学生的身高、体重、力量明显提高,营养不良、沙眼患病率有所改善,而肺活量、耐力素质明显下降,肥胖
率上升。
2.因病休学退学 据翟艳珍的调查结果显示,北京化工大学20年来因精神疾病而休学退学的比例明显增加,1977~1996年因精神病休学退学人数占因病休学退学总人数的
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36.96%;另据盛祖龙的调查结果显示,湖南4所高校大学生1977年以来因病休学退学中精神病为42.78%,肺结核为16.99%,肝
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炎为15.29%。
3.心理障碍 据郑湘武对28520名大学生的心理调查结果显示,人际敏感为22.75%,偏执为19.47%,焦虑为17.39%,抑郁为13.9%,强迫为13.2%,敌对为10.22%,恐怖为7.5%;据陶芳标等[6]对884名1~4年级大学生的问卷调查显示,心理障碍、危害行为在大学生中普遍存在,有15.7%考虑过自杀;据余小鸡等[7]对医学院二三年级231名学生的调查发现,有15%的人自述“近1年有过自杀想法”,有1.9%的人尝试过自杀。
4.近视 据程玲玲[8]的调查显示,大学生近视率较高,并随年级的增长而上升,到三年级时可达63%。
5.吸烟 据胡俊对北京地区2417名大学生吸烟情况的调查结果显示,吸烟率男生为66.6%,女生为16.27%。另据丁守翌等对山东师大1583名大学生吸烟情况的调查结果
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显示,男生为35.1%,女学生为3.07%。
6.性观念 据夏苏建1997年对广州地区1136名大学生的调查结果显示,有83.4%的大学生赞成在校期间谈恋爱,有71.6%的大学生不反对婚前性行为,有14.1%的大学生
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【作者单位】西安外语学院,陕西 西安 710061
【作者简介】张永科(1952-),男,陕西长安人,北京体育
学院系毕业,现在西安外语学院体育部执教,副教授,主要研究方向:高等院校教育,大学生健康教育。
ChineseJournalofHealthEducation,August2001,Vol17No8
已发生过婚前性行为,其中40.6%的女大学生很少采取避孕措施;另据韩彩萍等1997年对西北大学487名大学生的调查结果显示,有25.54%的学生赞成未婚同居,有8.41%的学生已有婚前性行为。
7.对艾滋病、性传播疾病的认识 据刘西京等对河北师范大学450名大学生的调查结果显示,大学生对艾滋病、性传播疾病有关知
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识测试合格率仅为55.8%;另据报道,有人对沈阳8所高校大学生的调查结果显示,有50%学生不了解艾滋病的传播途径[14]。
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各种常见病传染病时有发生,这些都会严重影响学生的身心健康和学生建立良好的生活习惯及健康的行为方式。
5.高校健康教育工作缺乏社区环境的有力支持与配合,学生在校学到的卫生保健知识,难以在实际生活中得到应用与印证。
大学生健康教育内容
现代健康观和健康教育概论教育。常见病、多发病的自我诊断、发病原因、治疗措施教育。心理卫生与健康知识教育(帮助学生掌握心理防御、心理调节、心理治疗方法)。生理卫生知识教育(包括性知识等)。预防艾滋病、性传播疾病知识教育。涉毒品犯罪、远离毒品教育。吸烟、酗酒、赌博危害性知识教育。珍惜生命,正确理解死亡与预防自杀知识教育。安全知识教育(预防意外伤害如交通、触电、溺水、中毒、损伤等,掌握自救互救急救知识、技能,如止血、包扎、骨折固定、人工呼吸、心脏挤压等)。环保与健康教育(包括环境绿化、环境卫生和环境安全)。体育锻炼知识教育(包括科学锻炼身体方法、运动卫生常识及如何预防运动损伤等)。饮食与营养知识教育。用眼卫生知识教育。口腔保健知识教育。睡眠卫生知识教育。身体形态知识教育(包括坐、立、行以及读写姿势)。
进行大学生健康教育的措施与方法各高校应组建健康教育领导小组,由主管校(院)长任组长,各部系室领导为成员。负责研究学生的身心健康状况,讨论健康教育工作任务,制定健康教育计划方案,督促协调全校(院)健康教育工作的开展。要认真贯彻落实《学校卫生工作条例》和《大学生健康教育基本要求》文件精神,把健康教育纳入高校教育和教学计划之中,组织编写健康教育课本与参考书,开设健康教育必修课,或选修课,或讲座。
要不断提高健康教育师资水平。目前,我国高校健康教育师资大多由校医院医生,以及生物、体育、德育教师兼任。在当前情况下,
8.对毒品的认识 据孙公白等对温州市师范学校等3所学校2979名学生的问卷调查结果显示:学生对毒品的一般知识的均分为5.89分,折成百分制则为不及格。其中有3.09%的人没有认识到必须远离毒品;2.18%的人不认为贩卖毒品是犯罪行为;4.43%的人对毒品不憎恨;10.13%的人不敢举报贩毒者;6.07%的学生对偷种罂粟犯法缺乏认识;有2名学生吸过“冰毒”;7名学生曾被朋友劝说吸毒。
9.不良生活行为习惯 据唐金美等对343名大学生调查结果显示,卫生习惯不良率为65.89%。用眼卫生不良率为66.76%,口腔卫生不良率为53.06%,酗酒率为18.08%
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大学生健康教育工作中存在的问题1.一些省、市、自治区的部分院校对大学生健康教育工作的重视程度不够,未将健康教育纳入到教学计划中,时间得不到保证。甚至仍有部分院校至今还未开展任何形式的健康教育。
2.绝大部分高校未设立专门的健康教育机构和配备专门的健康教育师资,任课教师专业知识贫乏,培训严重滞后。
3.健康教育教材制作与检查评估机制尚未完善,任课教师在健康教育内容的选择上存在着较大的盲目性与差异性。
4.健康教育经费严重不足,宣传普及力度不够,食堂宿舍教室校园环境卫生不理想,
中国健康教育2001年8月第17卷第8期 ·工作研究·
这是符合《大学生健康教育基本要求》文件精神的,但长远来看,这些人半路出家,对健康教育工作不论从理论上或实践上都缺乏专业知识与经验,对健康教育所必需的理论,如社会医学、心理学、教育学、公共关系学等学科知识尤为缺乏。大学生健康教育工作要持续快速健康发展,就必须重视培养高校健康教育师资。目前,为了提高健康教育工作者的业务能力和学术水平,建议开办健康教育专业大专班和举办健康教育师资培训班。
大学生健康教育是高等教育不可缺少的一部分,不能离开高等教育的其他子系统(要素)的影响、制约和支持。因此,只有将健康教育与对学生进行的专业知识教育、体育锻炼教育、审美艺术教育以及思想品德教育,有机结合起来进行全方位的渗透教育,才能塑造出现代大学生健康、积极、向上的人格与品质,成为有用人才。
应营造高校健康教育氛围。具有浓厚健康教育氛围的校园环境与文化,对学生是一个很好的影响、感染、熏陶和教化,能使学生在潜移默化之中接受健康教育,提高卫生知晓率和健康行为形成率。在此,应重视以下两点:加大宣传力度。利用各种传播媒体、手段,进行多渠道、多形式的健康教育宣传活动,如标语、墙报、黑板报、校刊校报专栏,宣传橱窗、画廊、展览、图片、文艺节目、电影、电视、录像,以及在校园公共场所设置醒目的卫生与健康标语标志、举办健康知识竞赛、开展健康教育宣传月、周活动等;加大校园绿化、美化、净化力度,制订校园环境保洁制度,把学校建设成为清洁、优美、舒适、花园式的学校。
可开设个人心理咨询门诊,建立心理健康辅导机构。针对大学生的年龄、性别和心理特点,开展行之有效的心理辅导。
应充分发挥体育教育在健康教育中的积极作用。体育教育与健康教育相结合,两者相辅相成。将体育运动常识、卫生保健知识与健康教育内容结合一起,对培养提高学生的运动技能技巧、终生体育意识和卫生保健习惯,对促
进学生的身体正常发育和健康发展都会起到积极作用。
应建立行之有效的大学生健康教育管理、检查、效果评价、考核、表彰奖励办法;定期、不定期召开大学生健康教育工作研讨会,将大学生健康教育逐渐纳入正规化轨道,并不断引向深入。
【参考文献】
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【收稿:1999-12-30 修回:2001-03-26】
(本文编辑:郑伯承)