古今中外教育名言集锦
《古今教育名言集锦》
（一）关于教书育人
1.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”（陶行知）
2.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”（陶行知）
（二）关于为人师表
1.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。（孔子）
2.身教重于言传。（王夫之）
（三）关于爱岗敬业
3.学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。（爱因斯坦）
4.教师的威信首先建立在责任心上。（马卡连柯）
（四）关于启发式教学
5.求知欲，好奇心.这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。（苏霍姆林斯基）
（五）关于因材施教
6.培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。（陶行知）
（六）关于教学方法
7.最有价值的知识是关于方法的知识。（达尔文）
8.好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。（陶行知）
（七）关于创新与实践
9.教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。 （陶行知）
（八）关于养成性教育
10.精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。（狄德罗）
（九）关于人道主义教育
11.没有爱，就没有教育。（苏霍姆林斯基）
12.教育植根于爱。（鲁迅）
（十）关于情感教育
13.没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。 （苏霍姆林斯基）
（十一）关于成功教育
14.培养人就是培养他对前途的希望。（马卡连柯）
15.得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。（马卡连柯）
16.人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。（美国著名心理学家威廉·詹姆士）
（十二）关于集体主义教育
17.即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。（马卡连柯）
（十三）关于自我教育
18.没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。（苏霍姆林斯基）
19.教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。（苏霍姆林斯基）
20.生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。 （莎士比亚） （十四）关于劳动教育
21.在我们的社会中, 劳动不仅是经济的范畴, 而且是道德的范畴。（马卡连柯）
22.劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。（达·芬奇）
23.一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。（徐特立）
24.劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。（歌德）
25.未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。（雨果）