62读科普书做智慧人上传
读科普书，做智慧人
六（2）中队
一、活动目的：
1、开阔学生的视野，丰富学生科普知识，培养学生爱读书，会读书的好习惯。
2、让学生了解科学在我们生活中所起的作用及影响。用科学的眼光，看待生活中的现象；用科学的方法，培养自己良好的习惯。
3、激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。
4、从小培养学生对科学的兴趣和热爱科学、勇于创新的好品质，使他们养成善于观察、思考的好习惯。
二、活动时间：2015.10.30
三、活动地点：六（2）班教室
四、活动对象：全体学生
五、活动准备：
1、多媒体课件、主持人讲稿（辅助主持人讲解），设计班会流程。
2、收集相关主题的科普资料，分组推荐科普读物，了解科学知识。
六、活动过程：
1、引入科技与生活息息相关，播放课件，了解生活中的一些科学知识。
2、科普知识竞答.
（1）为什么先看到闪电后听到雷声？（光波在空气中的传播速度比声速快）
（2）眼镜由谁发明的？（罗吉、培根）
（3）为什么自行车能动？（自行车的轮胎与地面相互摩擦）
（4）月亮围绕什么东西转？转一周期多长？ （地球）（24小时）
（5）地震在地球上每年多少次？ （大约500万次）
（6）最小最冷的星星是什么？ （冥王星）
（7）地球的厚被是什么？（大气圈）
（8）飞机上为什么要装黑匣子？ （它是用来记载失事时飞机上的各种情况的，帮助人们了解事故的原因的）
（9）什么动物能预测地震？（牛、马、驴、兔、鸡、狗、蛇、鼠、狗、猫、燕子、鹰等）
（10）什么植物先开花，后长叶 （连翘、迎春花、腊梅、桃树、梨树）
（11）蜜蜂是怎样造蜂房的？（每一只工蜂的腰部都有一个蜡腺，能分泌出蜡，这种经过嘴巴的咀嚼后变得又软又韧，用它就可以建造蜂房了）
3、了解科学家的故事——杂交水稻，科学家袁隆平与水稻的故事
其实，科学是造福人民的。人民科学家，也被称为“杂交水稻之父”的袁隆平爷爷向我们诠释了这一点。
那什么是杂交水稻呢？选用两个在遗传上有差异，而它们的优良性又能互补的水稻品种，进行杂交，用于生产，这就是杂交水稻。杂种优势是生物界普遍现象，利用杂种优势提高农作物产量和品质是现代农业科学的主要成就。袁隆平认识到：遗传学家孟德尔、摩尔根提出的基因分离、自由组合和连锁互换等规律，对作物培育有着重要的意义，于是，袁隆平爷爷开始进行水稻的杂交试验。
1960年7月的一天，他在常规品种试验田里，发现了一株与众不同的水稻。第二年春天，他把这株变异的种子播到田里，发现那个“鹤立鸡群”的稻株，正是“天然杂交稻”。
杂交水稻选育具有混合亲缘的水稻，利用亚种间的杂种势，构建具有“库大、抗倒、矮穗层、重心低、”的优良株型杂交水稻。这借助了生物技术，利用远缘有利基因，将科学用到农业发展中，不仅使农民受益，普通人民也受了益，并填写我国实用科学方面的一个空白。
4、你知道吗？连连看！
（科学家和他们的成就的连线）
5、班主任介绍我国现在科技上的一些发展成果
航天事业的发展
天宫一号（Tiangong-1）是中国第一个目标飞行器，于2011年9月29日21时16分3秒在酒泉卫星发射中心发射，飞行器全长10.4米，最大直径3.35米，由实验舱和资源舱构成。它的发射标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶段。按照计划，神舟八号、神舟九号、神舟十号飞船将在两年内依次与天宫一号完成无人或有人交会对接任务，并建立中国首个空间实验室。
6、我们能做些什么？
作为一个小学生，我们要努力学习科学知识，掌握科学方法，提高科学素养，使自己成为爱科学、用科学的小科学家，小发明家和小能手！
7、好书推荐：
上台介绍自己读过的科普读物，推荐适合小学生读的科普读物。
七、活动总结：
通过此次班会，让学生们进一步了解一些我们国家现代科技的发展，提高了学生学科学、长智慧的积极性；让学生了解生活中的科学，感受到科学对现代生活的贡献，感受到科学离我们并不遥远。科学带给了我们全新的创造思维，科学教给我们最先进的思想和方法。崇尚科学，让我们更冷静，客观地面对这日新月异的世界，因此，让我们共同学习科学，做一个有智慧的社会主义接班人。