漏印纸版画
《漏印纸版画》教学设计
【教学内容】漏印纸版画
【课型】造型表现课
【教学目标】
1、了解认识漏印纸版画，对其产生兴趣。
2、学习纸板镂刻的方法，掌握用镂刻方法制作版画的技法。
3、培养学生自主创作、设计制作的热情和热爱生活、反映生活的美好情感。
【教学重点难点】
重点：认识纸版画，掌握漏印纸版画技术。
难点：漏印纸版画版面制作和作品印刷技术的掌握。
【教学具准备】画册 音像资料 版画工具 画纸 颜料等
【教学设计】
第一课时
1、组织教学，导入新课。
2、导言激趣，置疑引题
教师设计有关本课学习内容的小故事，提问：怎样用一张纸印制多幅相同的作品以及同时印出多种颜色？ 学生回答，教师解答疑难。
3、欣赏鉴别，认识版种。
A 、教师展示版画画册，播放音像资料，引导学生欣赏版画作品。
B 、 引导学生认识黑白版画、水印版画、套色版画等
C 、引导学生甄别版画版种：凸印版画、凹印版画、平板版画和孔板版画。
D 、教师从技术上（制版、印版）引导学生认识版画技法，初步感受版画技术。
第二课时
1、讲授新知，认识漏印
A 、把主题谈话引向课题，讲述漏印纸版画知识。
B 、出示漏印纸版画范作和漏印的材料、工具，分发给学生认识。
C 、教师以一幅漏印纸版画为例，介绍镂刻技法。
2、创作草图、制作版面
学生创作草图，教师巡堂指导。
学生制作版面。
3作业展示，小结评价。
学生展示版画，师生互相欣赏评。
教师课堂小结
第三课时
1、组织教学
教师检查学生工具、材料准备情况，导入教学。
2、讲授新课
教师介绍漏印纸版画的印刷方法，调制颜色的方法。
印刷方法：拓印——刷印——喷印
调色方法：印刷最好选用水粉颜色，调色时要少加水，若水多颜色会跑形。
3、学生作业。
教室布置学生做作业，讲述作品要求，师生互动印刷作品。
4、展示评价。
学生展示印刷完成的作品，师生共同评价。
教师课堂小结。
【板书】
漏印纸版画趣味多
黑白版画、水印版画、套色版画
版画版种：凸印版画、凹印版画、平板版画和孔板版画。
漏印的材料、工具
镂刻技法
漏印纸版画的印刷方法
调制颜色的方法
【反思】
本课的教学程序是欣赏版画—认识版画—创作草图—制作漏印纸版画—印制作品。
本课从传授版画新技法的角度出发，让学生尝试漏印纸版画。学生在创作、制作、印刷的过程中通过选择适合自己的工具、材料，记录和表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思和创作的能力。我选用了《大师》、我们爱和平》两幅版画做本课的导入，较好的引导学生认识版画，欣赏版画的特殊表现方法，便于学生观察、认识、分析版画集其艺术特点。
总之，本课从学习新的纸版画技法出发，尝试让学生制作漏印纸版画，培养学生对美术的兴趣，体验设计、创作、印刷等版画的技术过程，让学生感受材料所产生的艺术魅力，体验成功的快乐。
一、组织教学，导入新课。
（一）营造宽松的课堂气氛，使学生以饱满的热情投入本课的学习。
（二）组织学生分为四个学习小组，师生和谐交流，进入教学情境。
二、导言激趣，置疑引题。
（一）简单导言，激发学生的好奇心，引发其学习兴趣。
（二）设计或编一个有关本课题学习内容的小故事，提出问题，例如：怎样用一张纸印制多幅相同的作品以及同时印出多种颜色等。
（三）学生回答问题，教师解答疑难。
三、欣赏甄别，认识版种。
（一）展示版画画册、图片或播放音像资料，引导学生欣赏版画作品。
（二）点明本课学习的内容，设置问题，引导学生认识几种版画，如黑白版画、水印版画、套色版画等。
（三）学生学习甄别版画版种，认识凸版版画、平版版画和孔版版画。
（四）从技术上引导学生认识版画技法，初步感受版画技术。
四、讲授新知，认识漏印。
（一）把主题谈话引向课题，讲述漏印纸版画知识。
（二）出示漏印纸版画范作和绘制的材料、工具，分发给学生认识。
（三）以一幅漏印纸版为例，介绍镂刻技法。
五、创作草图，制作版面。
（一）学生创作草图，教师巡堂指导，
（二）学生制作版面。
六、作业展示，小结评价。
（一）学生展示版画，师生相互欣赏评价。
（二）课堂小结。
点评:这是一节培养学生自主创作、设计制作的热情和热爱生活、反映生活的美好情感的美术课。让学生了解漏印纸版画，对其产生兴趣。学习纸版镂刻的方法，掌握用镂刻制作版面的技法。选用自己喜欢的印刷方法，学会印制清晰完整的漏印版画作品。由于是第一次做，肯定有很多不尽人意的地方，不过通过如剪、构图、贴、印等这几个流程的接触，对工艺美术有初步认识，更重要的是认识和发现身边的美，并体会其中创作的成就感和提高自信心，提高自己的动手能力、想象力和创造力。